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文档简介

古劳中学八年级数学教案第十三章 轴对称教学目标知识与技能1、依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴2、作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图过程与方法经历探究操作、归纳、交流、练习找出对称轴，学会画图情感态度与价值观培养学生思维意识，发展数学理念。重点作出轴对称图形的对称轴难点在自己的动手画图中体验轴对称的性质及线段垂直平分线的性质教学过程教学设计 与 师生互动备 注第一步：课堂引入教学过程一创设情境，引入新课如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 所连 的 线 对称点的连线被对称轴垂直平分。 二、导入新课思考：教材P34思考归纳：作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ，作出连接它们的 的 线，就可以得到这两个图形的对称轴（二）应用1、如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗?2、已知线段AB，作出它的垂直平分线CD，并拼出线段的中点O.3、如图，在五角星上作出一条对称轴4、练习：教材P36第6题三、总结四、作业1、画出下列图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们画的对称轴一样吗?2、如图，角是轴对称图形吗?如果是，画出它的对称轴3、如图，与图形A成轴对称的是哪个图形?画出它们的对称轴4、如图所示在方格纸上画出的一棵树的一半，请你以树干为对称轴画出树的另一半五、作
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