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22.3 实际问题与二次函数第1课时 二次函数与图形面积 能从实际问题中分析、找出变量之间的二次函数关系,并能利用二次函数的图象和性质求出实际问题的答案. 自学反馈 学生独立完成后集体订正1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条_,它的对称轴是_,顶点坐标是_. .2.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条_ ,它的对称轴是_,顶点坐标是_. 当a0时,抛物线开口向_,有最_点,函数有最_值,是_;当 a0时,抛物线开口向_,有最 _点,函数有最 _值,是_。3. 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是_,顶点坐标是_。当x=_ 时,y的最_值是_。 4. 二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是_,顶点坐标是_。当x=_时,函数有最_值,是_。5.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是_,顶点坐标是_.当x=_时,函数有最_值,是_。6如图,点C是线段AB上的一点,AB=1,分别以AC和CB为一边作正方形,用S表示这两个正方形的面积之和,下列判断正确的是(A) A.当C是AB的中点时,S最小B.当C是AB的中点时,S最大C.当C为AB的三等分点时,S最小D.当C是AB的三等分点时,S最大7用长8 m的铝合金制成如图所示的矩形窗框,使窗户的透光面积最大,那么这个窗户的最大透光面积是 m2. 第题图 第题图8如图所示,某村修一条水渠,横断面是等腰梯形,底角为120,两腰与下底的和为4 cm,当水渠深x为时,横断面面积最大,最大面积是. 先列出函数的解析式,再根据其增减性确定最值.活动1 小组讨论 例1 某建筑的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半部是矩形,制造窗框的材料长为15 m(图中所有线条长度之和),当x等于多少时,窗户通过的光线最多(结果精确到0.01 m)?此时,窗户的面积是多少?解:由题意可知4y+2x+7x=15.化简得y=. 设窗户的面积为S m2,则S=x2+2x=-3.5x2+7.5x.a=-3.50,S有最大值.当x=-=1.07 (m)时,S最大=4.02(m2).即当x1.07 m时,窗户通过的光线最多.此时,窗户的面积是4.02 m2. 此题较复杂,特别要注意:中间线段用x的代数式来表示时,要充分利用几何关系;要注意顶点的横坐标是否在自变量x的取值范围内.活动2 跟踪训练(小组讨论解题思路共同完成并展示) 如图,要设计一个等腰梯形的花坛,花坛上底长120米,下底长180米,上下底相距80米,在两腰中点连线(虚线)处有一条横向甬道,两腰之间有两条竖直甬道,且它们的宽度相等,设甬道的宽为x米. 用含x的式子表示横向甬道的面积; 当三条甬道的总面积是梯形面积的八分之一时,求甬道的宽; 根据设计的要求,甬道的宽不能超过6米,如果修建甬道的总费用(万元)与甬道的宽度成正比例关系,比例系数是5.7,花坛其余部分的绿化费用为每平方米0.02万元,那么当甬道的宽度为多少米时,所建花坛的总费用最少?最少费用是多少万元? 解:150x m2;5 m;当甬道宽度为6 m时,所建花坛总费用最少,为238.44万元. 想象把所有的阴影部分拼在一起就是一个小梯形.活动1 小组讨论 例2 如图,从一张矩形纸较短的边上找一点E,过E点剪下两个正方形,它们的边长分别是AE、DE,要使剪下的两个正方形的面积和最小,点E应选在何处?为什么? 解:设矩形纸较短边长为a,设DE=x,则AE=a-x. 那么两个正方形的面积和y为y=x2+(a-x)2=2x2-2ax+a2.当x=a时, y最小=2(a)2-2aa+a2=a2. 即点E选在矩形纸较短边的中点时,剪下的两个正方形的面积和最小. 此题关键是充分利用几何关系建立二次函数模型,再利用二次函数性质求解.活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果) 如图,有一块空地,空地外有一面长10 m的围墙,为了美化生活环境,准备靠墙修建一个矩形花圃,用32 m长的不锈钢作为花圃的围栏,为了浇花和赏花的方便,准备在花圃的中间再围出一条宽为1 m的通道及在左右花圃各放一个1 m
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