调查研究方法在科研课题研究中的应用.ppt

调查研究方法在科研课题研究中的应用 戴俊凯湖北文理学院教育学院Email djk1105 2013年5月24日 培训的内容 模块一调查研究类课题框架 模块二问卷调查 模块三注意事项 模块四案例分析 教育科研的基本过程 定义研究问题 文献综述 形成假设 研究设计 工具设计和抽样 数据收集 数据分析 研究结论 修正假设 研究方案 方法 研究方案 研究策略和逻辑案例分析 小 个别 样本调查 大样本试验 改变可控变量看对结果的影响相关性 回归 分析不可控变量与结果的关系因果对比 比较不同结果的产生原因比较 比较不同时间 地点同一现象以更好理解之历史分析 从过去看现在和将来 研究方案 方法 研究方法 数据 信息收集方法文献阅读问卷调查访谈 研讨观测间接 第二手数据仿真模拟严格地说 方案 design 和方法 method 有区别 中文不易区分 一般混用 没有调查 就没有发言权 毛泽东 研究的重要成功要素 严谨 调查 收集资料的一种方式研究 做出分析的一种方式调查研究 收集资料后进行分析得出结论的方法和过程 一 调查 研究 类课题框架 调查类研究框架的四个W 调查目的 为什么调查 Why 调查对象和调查内容 调查什么 What 人物 事件 现象或文献 调查方法 用什么方式调查 How 问卷 访谈 观察等 调查范围 在什么地方调查 Where 进行一项调查如同建造一座大厦 调查框架设计如同建筑设计一样举足轻重 调查类课题框架的设计课题名 四种主要调查方法对象与特点比较 问卷调查 问卷调查是研究者把研究问题设计成若干具体问题 按一定的规则排列 编制成书面的问题表格 交给被调查者填写作答 然后收回整理 分析 从而得出结论的一种研究方法 核心 样本的选择和问卷的设计 二 调查问卷的结构 题目指导语问题与答案结束语 题目 1 概括说明调查的研究主题2 题目应简明扼要 易于引起被调查者的关注举例 在 本地中学生信息素养现状的调查研究 课题中 需要统计本地中学生信息素养情况状况 设计调查问卷 题目 关于本地中学生信息素养现状的调查问卷 指导语 介绍调查者的身份和研究的目的和意义 以利于被调查者的合作 调查者身份 如课题组 单位 不应写个人 写明回答问题的要求和方法 避免被调查者误解 写清研究的用途 消除调查者的疑虑 提高问卷的真实性 例 教育信息化建议指标体系构建调查问卷 指导语 尊敬的领导 老师 您好 本研究旨在开发与构建适应我国教育特色和符合我国基本国情的教育信息化评价指标体系 下表为初拟的指标框架 请您根据自己的认识和看法对各项指标内容进行价值判断 为我们下阶段的修订完善提供参考依据 做完这份问卷需要花费一定时间 对您的配合及参与表示诚挚的感谢 填写说明 每个指标项的需要程度分为1 5等级 请您在认为适合的等级空格中打 若您认为还有其他需要补充的指标 请在表格中 补充指标 对应的空格中填写 若您对整个指标体系的制定还有其他修改意见和建议 请在表格最后的 修改意见和建议 空格中填写 华南师范大学信息化指标课题组2012年3月15日 例 小学生数学学习兴趣 主动性调查问卷 指导语 亲爱的小朋友 我们是湖北文理学院教育学院 基于问题的学习 PBL 对小学数学教学影响的实验研究 课题组的成员 欢迎你参加小学生数学学习兴趣问卷调查活动 这不是考试 也不会算成绩 请不要有所顾虑和担心 你只要根据自己的实际情况实事求是地填写就行 在你认为的选项前的方框内打 谢谢你的合作 课题组2012年5月 问题 问题是问卷的主要构成部分 问题设计是否科学 合理决定了问卷质量的高低 一定程度影响研究结果及结果的真实性 根据调查目的和内容 确定调查的 大问题 形成大提纲 案例 关于本地中学生信息素养现状的调查问卷 关于行为方面的问题 关于态度方面的问题 关于个人背景的问题 调查对象基本情况中学生信息知识中学生信息能力中学生信息意识中学生信息道德 小 问题 1 玩网络游戏的基本情况 地点 时长 花费 2 玩网络游戏的原因 3 对于玩网络游戏 你周围人的态度 父母长辈 同学 4 玩网络游戏对生活 学习的影响 课题 中学生网络游戏利弊调查 大 问题之一 中学生玩网络游戏情况调查 三 问题的设计 1 问题设计的基本要求语义清楚设计的问题应使被调查者能够正确理解 不会产生歧义 对题意的理解应是唯一的 语句简洁问题的语句形式要简单 通俗易懂 一般采用两种形式 不完整的陈述句 简单疑问句 面向对象措词要适合被调查者的理解能力 价值中立 2 问题的形式开放式问题设计者只提出问题 事先对回答不做具体 明确的规定 不事先列出答案 由被调查者自己根据问题任意作答 封闭式问题设计者事先确定了可供选择的答案 由调查对象从问题的答案中选出一项作为回答的问题形式 半封闭式在设计问卷时 有时难以全部想到问题的答案 或者问题答案列出太多 也没有必要全部列出 常常在可供选择的答案中列出 其他 一栏 混合式 最常用 以封闭式问题为主 再根据需要加以若干开放式问题 开放式问题和封闭式问题设计简单比较 您喜欢哪一方面的书籍 政治理论 科学技术 文学艺术 其他 您喜欢哪一方面的书籍 比较 包含的信息量 给被答者的自由度 需要被调查者化费的时间与耐心 回答率等等 3 问题答案的格式封闭式问卷答案主要有以下几种格式 是否式把问题答案格式列出两个极端形式 如 是 与 否 同意 与 不同意 喜欢 与 不喜欢 如 我的行为不受班里舆论的影响 A是 B否 选择式从多种答案中 选择一个或几个答案 排序式在每个问题后列很多答案 要求被调查者按照一定的标准排出等级或顺序 四 问卷的编制 1 问卷编制的程序 根据研究目的 把研究课题分解成一系列研究问题 根据对研究问题的分析 确定要搜集的信息类型 并确定所要编制的问题形式 以研究课题为中心 对研究问题进一步分解 草拟出问卷问题和答案 把问卷问题按照一定标准排序 并草拟出指导语 征求专家意见 特斐尔法 修订 试测 再修订 2 编制问卷时应该考虑的几个问题 问题的内容 要着眼于课题研究的内定 问题与问题之间 问题的各个答案之间 防止可能出现的交叉和重叠现象 问题的数量 一般以10 20分钟 题目以30 50道题为宜 问题的排列 一般遵循的原则 同类组合 先易后难 先一般后特殊 先封闭后开放 是否可能冒犯答卷人 是否会被拒绝回答 是否必须 与研究目标相关 是否会被误解 是否中立 无倾向性 诱导 是否可被比较准确地回答 其它注意事项 项目 类别互相不能包容和重迭特别重要或要强调的概念可加特殊指示要在被测试者能理解的范围内提问题所提问题不宜太大太空是否可得到真实回答 不要用双重否定 前言 导语 个人特征资料 事实性问题 态度性问题 存在性事实 行为性事实 评价性意见 情感性意见 认同性意见 认识性意见 标题 问卷的构成 问卷调查过程中应该注意的问题 1 问卷的发放 一般有当面分发 邮寄 有组织地分发 2 问卷的回收率 剔除废卷 回收率仅为30 所得资料只能做参考 回收率50 所得资料可作为提出建议的依据 回收率在70 以上的 方可作研究结论 3 问卷调查表的使用试用 修正 然后正式用4 网上问卷系统 如 的应用问卷星 问卷数据分析要点 数据处理和分析定性数据分析 开放式问题定量数据分析 封闭式问题统计描述 频度 趋势 均值 方差 正态分布 统计推理和验证 回归 拟合 t检验 chi验证 排序相关性分析 Pearson相关性系数 软件应用 如Excel和SPSS等 案例分析 数字化环境下学生信息素养和能力培养的研究 孙艳华老师 1 什么是信息素养信息素养通常是指个人对信息的获得 加工 分析 处理和评价能力 并且综合运用这些信息解决实际问题的能力 2 信息素养的内涵 主动鉴别信息 有区分信息的能力 知道如何获取 使用和评价信息 对信息进行批判性思考 充分理解信息并利用其解决问题的能力 案例分析 数字化环境下学生信息素养和能力培养的研究 孙艳华老师 3 培养中学生信息素养的维度信息意识信息知识信息能力信息道德 标题 数字化环境下初中生信息素养现状调查问卷指导语 亲爱的同学 您好 此次调查主要是对初中生信息素养现状进行了解 请您仔细阅读题目 根据自身的实际情况作答即可 感谢您抽出宝贵的时间大力协助本次调查 本调查仅作研究之用 不记名 请不要有任何顾虑 谢谢您的合作 问题 一 基本情况 个人特征资料 1 您的性别 A 男B 女2 您的年级 A 七年级B 八年级C 九年级3 您家里有电脑吗 A 有B 没有C 亲戚家有4 您有QQ号或者邮箱吗 A 有B 没有二 信息意识1 您知道什么是信息吗 A 知道B 不知道2 您会主动关注新的信息吗 A 会B 不会3 您了解信息对个人或社会的影响吗 A 了解B 不了解4 您使用电脑通常用来做什么 多项选择 A 看新闻B 查资料C 玩游戏D 聊天E 其他5 如果您遇到不懂的问题 您通常会采取的方式是 A 询问同学或老师B 上网查C 查相关书籍D 自己想 问题 三 信息知识1 您知道计算机有哪些部件组成吗 A 知道B 不知道2 您知道哪些常用的网络功能 A 聊天B 电子邮件C 游戏D 下载资料E 搜索引擎 Baidu等 3 您知道什么是计算机病毒吗 A 会B 不会4 您知道信息犯罪是什么吗 A 知道B 不知道5 您认为您应该掌握哪些技能 多项选择 A 应用软件的使用B 创建网页C 文字处理和电子表格D 抵制网络不良信息 问题 四 信息能力1 您会使用计算机浏览网页 查询资料吗 A 会B 不会2 您会利用计算机画一幅简单的画吗 A 会B 不会3 您有自己的主页 空间或者博客吗 A 有B 没有4 您会下载网络上的资料吗 A 会B 不会5 您是否成功的利用网络信息资源完成老师布置的某项作业 例如写作文 A 是B 否 问题 五 信息道德1 对于网络中窃取他人账号和密码的行为 您的看法是 A 赞成B 反对C 无所谓2 您是否