



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课 题 3.6.3两位数乘一位数笔算(不进位)课 型新授主备人张蕾教学内容:教材第60页的例。教学目标:1. 使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义,学会两位数乘一位数的计算方法。2. 培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度,体验计算方法的多样化。3. 培养学生的问题意识,体现联系生活学数学的思想。重点、难点:掌握笔算乘法的书写格式和算理。 教学准备: 小黑板、卡片或多媒体课件一、创设情境,提出问题1. 出示情景图。师:“大家喜欢画画吗?看!图上的小朋友在干什么?(画画)图中还有许多的数学信息,你们发现了吗?(3个小朋友。三盒彩笔,每盒12枝)师生共同处理数学信息。2. 师:你能提出什么数学问题?让学生独立提出数学问题:学生可能提出:一共有多少枝彩笔?师:同学们真会提问题!我们先来解决一共有多少枝彩笔?3. 你能列出算式吗?生独立列式。生:312123 (出示课题)二、探索交流,解决问题1. 猜想结果,方法验证:(1)师:估计一下,123大约等于几?让学生估计。说一下,你是怎样估计的?(2) 师:用什么方法就得到123正确的结果呢?同学们先好好想一想,然后试着解决,有困难的可以在小组里解决。 (3) 汇报交流,师板书有代表性的思路: 教师引导学生说一说各自的想法,为什么要这样计算?(4) 师:你觉得哪种比较好? 为什么? 你有没有更好的方法?2. 提供空间,探索竖式(1) 尝试探索。师:数学讲究简炼,除了以上方法,你还能创造出一种更简单,计算得更快的一种书写形式吗?请你们发挥自己的聪明才智,试一试。(师巡回指导)教师指定几个人到黑板上板书,可能出现以下情况:(2) 小组互评。师:同学们自己想出了这么多的方法,真了不起,现在同学们来评价一下,你来说一说我的思路,我来说一说你的思路,猜 一下,他们在做的时候是怎么想的,先在小组内说一说。生自由谈,可能出现下列想法:(先用个位上的2和3相乘得6,把6写在个位上,再用十位上的1和3相乘得3,表示3个十,把3写在十位上;先用十位上的1和3相乘得30,把3写在十位上,再用个位上的2和3相乘得6,把6写在个位上;先用2和3相乘得6,再用10和 3相乘得30,30加6得36。)(3)优化算法。生评价得出最简练的方法:3. 规范格式,归纳方法。(1)师:演示师强调竖式的书写格式和计算方法。揭示课题:这就是我们这一节研究的内容:笔算乘法。师:乘法算式中,各部分都有自己的名称,我们把这两个相乘的数都叫做因数,最后的得数叫做积。(2)小结算法。师:现在请同学们闭上眼睛回想一下,123笔算竖式的过程和方法。笔算竖式要注意什么呢?让学生充分说一说。三、巩固应用,内化提高1看看谁最棒!做60页“做一做”。学生独立解答,相互交流算法。2. 一年级有2个班,每个班有32人,一年级一共 有多少人?(1)你知道了什么?让我们求什么呢?(2)你想怎么解决这个问题?谁来列个算式?(3)得多少呢?(4)说一说你是怎样算的。3.竖式计算。(可以做成苹果形状的卡片)14233321442322123244224顺口溜:(抢答)一只小鸡2条腿,10只小鸡条腿。一只青蛙4条腿,12只青蛙条腿。一只蜘蛛8条腿,11只蜘蛛条腿。一只蜈蚣42条腿,2只蜈蚣条腿。5 解决实际问题.小刚在布置房间的时候,发现桌子上应该放一瓶花,于是他到房间里选了这样4种鲜花:月季6元郁金香12元米兰14元百合22元(1)买2束百合,应付多少元?2束米兰,3束郁金香呢?(2)如果搭配起来插一瓶花,你打算怎样插瓶?四、回顾整理,反思提升这节课你学会了什么?你还有哪些收获?你还想知道什么?板书设计:笔算不进位的乘法例1:12336(枝)1 2 因数 3 因数3 6 积作业设计:基础:1. 口算:53+7= 29=7= 98+3= 47+5= 2. 列竖式计算。 233= 422= 2124=1123= 3322= 2323=综合:3. 脱式计算。 117+18 (25+17)2 3(45-23) = = = = = = 4. 练习十六第3题。 每一边放342盆,两边共放多少盆?5.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 晋中市中医院超声诊断医师晋升考核
- 2025至2030年中国高档木凿行业投资前景及策略咨询研究报告
- 长治市中医院运营管理相关软件工具操作准入考核
- 2025-2026学年四川省遂宁市射洪中学高三上学期一模历史试题及答案
- 中国真空软管项目创业投资方案
- 2025年教师招聘考试教育心理学基本理论知识复习提纲(完整版)
- 2025年中国钛材项目创业投资方案
- 2025年中国气相法二氧化硅项目创业投资方案
- 2025年中国绿色环保轮胎项目投资计划书
- 2025年智能楼宇管理系统可行性分析报告
- 2023九年级数学下册 第26章 二次函数26.3 实践与探索第2课时 二次函数和一元二次方程(不等式)的关系说课稿 (新版)华东师大版
- 幼儿园课件:《体能大循环的有效开展策略》
- 违规动火作业培训
- 2025年安全考试试题及答案复制
- 2025见证取样员考试试题带答案
- 2025内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市招聘社区工作者16人备考考试题库附答案解析
- 人教版初中道德与法治七年级上册期中综合检测试卷及答案
- 姬松茸的课件
- 医疗器械委托生产课件
- 2025年物流行业审核合规性提升方案
- 台球厅吸引人活动方案
评论
0/150
提交评论