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文档简介
看图说马说说从以下图片中 你看到一匹什么样的马 此时 你看到的马和之前看到的又有何不同 你知道作者是如何描述它们的吗 请同学们默读课文 思考问题 马 布封 伯乐识马 请同学们默读课文 圈点勾画重点词语 句子 1 人工驯养的马有什么特性 2 天然野生的马有什么特性 人工驯养的马 1 勇毅 与主人同生死 共荣辱 2 驯良 服从主人操纵 满足主人的愿望 无保留的奉献自己 甚至生命 天然野生的马 1美质 有大自然赋予的美质 即充沛的精力和高贵的精神 2美德 天性绝不凶猛 只是豪迈而犷野 热爱和平 它们群居行动 团结和睦 它们相互之间没有妒忌 从不为一己之私争斗 3美貌 它们的身体是大自然的杰作 小组议马 你更欣赏哪一种马 为什么 作者呢 知识卡片 对比 是把具有明显差异 矛盾和对立的双方安排在一起 进行对照比较的表现手法 对比手法是把对立的意思或事物 或把事物的两个方面放在一起作比较 让读者在比较中分清好坏 辨别是非 写作中的对比手法 就是把事物 现象和过程中矛盾的双方 安置在一定条件下 使之集中在一个完整的艺术统一体中 形成相辅相成的比照和呼应关系 运用这种手法 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 凭着他的智慧 许多动物被驯养 被驾驭 被制服 被迫着永远服从他了 凭着他的劳动 沼泽被疏干 江河被防治 险滩急流被消灭 森林被开发 荒原被耕作 凭着他的思考 时间被计算出来 空间被测量出来 天体运行被识破 凭着他的由科学产生出来的技术 海洋被横渡 高山被跨越 各地人民之间的距离缩短了 一个个新大陆被发现 千千万万孤立的陆地都置于他的掌握之中 总之 今天大地的全部面目都打上了人力的印记 大自然之所以能够全面发展 之所以能逐步达到我们今天所看到的这样完善 这样辉煌 都完全是借助于我们的双手 布封 自然史 人类与马 作者借 马 表达什么样的理想和追求 热爱动物 尊重动物 热爱和平 崇赏自由的理想和追求 思考 让我们的目光从马拓展到动物身上 人类现在 将来该怎样与地球上的它们相处呢 作业
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