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文档简介

心田上的百合花教学设计 袁 敏教学目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、 了解课文大意，体会文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。3、 学习百合为了实现自身的价值，不屈不挠、坚持不懈地追求的精神。教学重点是：了解课文的主要内容。教学难点：体会文章中所蕴含的深意。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、 导入：1.（播放课件）欣赏百合花的美。（师配乐解说：百合花素有“云裳仙子”之称。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿，散发出清纯高雅的气息。自古以来，是诗人墨客和歌者吟咏的对象。百合花象征着祝福、顺利、百年好合）2.孩子们，这开在悬崖边的百合花怎么会开在了台湾作家林清旋的心田上呢？（读课题）二、自主学习1.用你喜欢的方式阅读这篇文章，注意把课文读通顺。2.说说课文的主要内容。3.在你的心中你觉得这是一株怎样的百合？你是从哪些句子体会到的？写出你的体会。（做批注）三、合作交流1.小组内交流2.全班交流，教师相机指导体会及课文朗读。体会重点句：（1）：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。（指导朗读，体会百合执着追求的品质；用不管不管都要说话）（2）：第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。（只要我们看准了目标，就要为之而奋斗，实现自己的人生价值。）四、反思提升1.学了这课，你懂得了什么？（是呀，这样一支坚持不懈、执着追求的、风姿秀挺的百合不仅开在悬崖边，今天也开在我们每一个人的心田。点题，读课题）2.自由朗读理想与信念并仿写。 （看着孩子们写下的理想，今天老师也把第一株百合的教导送给你们：我们要全心全意努力地学习，长大后用成就来证明自己的存在！） 结束语：亲爱的孩子，其实我们每一个人的心田都有一粒纯洁的百合花的种子，我们的心灵就是湿润、肥沃的土地。只要我们相信自己，努力去拼搏，就一定会绽开最美丽的花朵。附：板书设计 心田上的百合花 坚持不懈 执着追求 开花（价值）附：理想与信念我是一棵小草任凭狂风的欺凌但我从不怀疑自己的坚强最终生出种子待到春天播得一个绿洲装点山河我是一条大河尽管行程那么曲折但我从不怀疑东去的方向最终奔进浩瀚的大海托起你的航船送你远航我是一块废铁尽管已经锈迹斑斑但我从不怀疑自己的作用最终磨出光亮制成子弹装进枪堂维护和平我是一名盲者尽
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