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文档简介

矩形的性质教案教学内容：矩形的性质教学目标1掌握矩形的定义，知道矩形与平行四边形的关系2掌握矩形的性质定理教法设计：观察、启发、总结、提高，类比探讨，讨论分析，启发式教学重点：矩形的性质及其推论教学难点：矩形的本质属性及性质定理的综合应用执教人：朱承远教学过程一导入过程复习提问：1、什么叫平行四边形？2、平行四边形四边形的性质有哪些？二引入新课：我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说，也有特殊情况即特殊的平行四边形， 堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形矩形二讲解新课 1、讲解矩形的定义： （1）动画展示，使学生注意观察平行四边形角的变化，当变到一个角是直角时，指出这时平行四边形是矩形，使学生明确矩形是特殊的平行四边形（特殊之处就在于一个角是直角，深刻理解矩形与平行四边形的联系和区别） （2）归纳： 矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形 2、矩形的性质： 矩形具有平行四边形的所有性质.（1）学生动手操作、观察，猜想.（2）归纳得出 矩形性质1：矩形的四个角都是直角 矩形性质2：矩形对角线相等（3）教师引导学生对性质1进行分析证明.（4）学生独立对性质2进行证明. 3、讲解矩形的对称性 （1）动画展示 （ 2）归纳的出 矩形既是中心对称图形有事轴对称图形. 4、讲解直角三角形的一个特殊性质： （1）教师引导学生观察图形 （2）分析讲解、归纳得出： 直角三角形斜边上的中线等于
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