苏教版小学数学五年级上册复习计划2013.doc

五(3)班数学期末复习计划 2013年12月一、本班情况分析： 本班现有学生32人，其中男生12人，女生20人。在所有学生中存在一定数量的学困生，这些学生对本期所学习的知识掌握较差，计算速度慢、正确率低，不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。大部分学生都自私心强，班级中没有形成良好的互助学习风气。很多学生自觉、自律性差，特别是学困生的学习积极性不高，从而影响了学习成绩的提高。从整体情况来看学生对知识掌握不是很好，对知识的综合应用能力较弱，特别是对文字题的逻辑推理、分析的能力需要进一步提高。 二、复习内容： 以本期学习的认识负数、小数，小数加、减、乘、除法及四则运算，多边形面积计算，公顷和平方千米，统计，找规律和解决问题的策略的知识为主进行复习。 三、复习目标： 1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情境合理求出积、商的近似值。3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平行图形的面积，并解决一些简单的实际问题。4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。5、使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。四、复习措施： 1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。 2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。(1)坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。（2）在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。做好学困生的转化工作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有进步。 3、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学生学习。 4、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。五、复习时间安排： 1、小数的认识及加减乘除法，四则运算 4 课时2、多边形的面积计算 2课时 3、解决问题的策略 2 课时4、找规律 2 课时5、简便运算 1 课时6、公顷和平方千米 2课时7、统计 1 课时4、综合练习及考察 6 课时5、查缺补漏 2 课时第一课时 负数和找规律教学目标：教学过程： 1.4读作： 4读作： 第二课时 复习小数乘除法复习内容： 复习小数乘除法复习目标：1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。复习重、重点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。 复习过程：课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。2、积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的小数位数。 3、0.367保留两位小数的近似数是（ ），5.999保留一位小数的近似数是（ ）。二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。0.867= 3.516= 12.542= 0.560.04=*0.04945 *0.861.2 *2.340.15 *0.360.24三、用简便方法计算下面各题。4.80.25 2.330.54 1.5105 1.22.5+0.82.5四、计算720.81+10.4 7.062.45.7 3.760.25+25.8五、解决实际问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/时？2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？3、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？六、全课总结第三课时 复习小数乘除法复习内容： 小数乘除法的复习复习目标：1、通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。2、使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。3、进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。复习重点和难点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程一、 回顾小数乘除法的计算方法。1、说一说小数乘法的计算方法。2、说一说小数除法的计算方法。3、根据计算方法进行计算。用竖式计算（1）2.73.014 （2）0.84735 (3) 0.0790.23（4）1.250.25 （5） 0.47970.13 (6) 19.57.8二、复习积的近似值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.253.94（积保留一位小数） 17.622.92（得数保留两位小数） 1.062.7（积精确到百分位） 0.740.21（积精确到十分位）34.79.7（商保留两位小数） 8.260.38（得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示下列各循环小数。0.06262写作（ ） 3.2727（ ） 16.203203写作（ ） 4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.756 28990 15611四、全课总结五、作业1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商1311 5732 11.6259.3 30.133第四课时 复习小数四则运算和简便运算复习内容：小数四则运算和简便运算复习目标：1、 使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。复习重点难点：重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。复习过程：一、回忆四则运算有什么运算顺序。1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些运算定律。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.563.572.43 0.590.251.410.25 5.67（2.981.67）（12.5125）0.8 4.89.9 162.51.252.524 18.5101 10.50.75-0.50.75三、全课总结。四、作业。（1.2512.5125）0.8 1.40.620.3 0.6（43.42）51.05（2.40.3） 12.5340.82 （6.34.8）0.80.6（414.083.2）2.5 4.058.66.17 （2.74.5）120.3第五课时 复习小数乘除法应用题复习内容：小数乘除法应用题复习目标：1、通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。、2、进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。复习重点难点重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。复习过程:一、 基本练习1、一个长方形操场，长 59.5米，宽 42.5米。计算出这个操场的面积是多少平方米？2、一个电影院的票价有两种：3.00元一张的有600个座位，4.00元一张的有320个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根 60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸60页，现有同样的纸2859页，可以装订多少本书？(1)学生独立解答，完成后全班讲评。(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较3、4、5、6四题的取近似值的方法有什么不同。第3题和第4题用“四舍五入法”取近似值，第6题用“进一法”取近似值，第7题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。二、 课堂作业1、玩具厂有材料1.05吨，如果3.5千克可生产某种玩具140套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2、某施工队运水泥，3次运7.5吨。照这样计算，要运57.5吨，需要运多少次？3、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、每千克大豆2.8元，李大妈带了105元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、一间教室的面积是64平方米，用边长0.3米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？三、全课总结。四、补充作业。1、计算。6.33101-6.33 1.655.4-55.40.6 17.685.2+2.71.535.6-51.73 （1.1-0.78）（2.7-1.95）2、应用题。a. 平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产42个，实际多少天完成?b.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？c. 两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？d. 8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？第六课时 多边形的面积复习内容：多边形的面积。复习目标：1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。2、能运用公式解决生活中的实际问题。3、会计算组合图形的面积。复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积 解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体 课件 硬纸板复习过程：一、 基础再现：二、基本练习1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（ ）不变，（ ）变小。2.两个一样的梯形可以拼成一个（ ），它的底边等于梯形的（ ）。3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（ ），与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（ ）5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？第七课时多边形的面积综合练习复习内容： 多边形的面积综合练习复习目标：1、通过练习巩固学生对多边形面积计算公式的理解和记忆，使其熟练应用公式解题。2、进一步培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3、进一步培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识。复习重点难点重点：正确运用公式计算所学的图形的面积。难点：组合图形的面积和实际运用。复习过程一、填空。1、 ( )平方米 = 25平方分米 = ( )平方厘米5.34平方米=( )平方米( )平方分米2、长方形的周长=平行四边形的面积=梯形的面积=3、计算三角形面积的字母公式是（ ）。4、一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（ ）平方分米。5、 一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面积是( )平方米。6、一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（ ）平方厘米。7、一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（ ）根。8、在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是所在长方形面积的( )。二、判断（对的打“”，错的打“”）1、平行四边形的