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广州市第五届中小学优秀音乐录像课、有效教学案例评比活动爵士乐郑中钧中学 张宇艺教学目标：1.了解，接受多元音乐文化，开阔学生视野。2. 通过中外爵士乐的欣赏，使学生感受，体验爵士乐音乐的风格特征。3、学习布鲁斯音阶，感受布鲁斯音阶特点。4、学习爵士乐的切分节奏。教学思路：1、作为对爵士乐的入门课，让学生对爵士乐有初步的认识，从而喜欢上爵士乐，在课外能积极欣赏爵士音乐。2、在摹唱的过程中，领略爵士乐的音乐特点。教学过程：一、 引入：播放爵士版夜来香，问题：音乐段落属于哪种音乐元素？带出课题爵士乐。二、 爵士乐的起源爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人音乐,后来传入城市风靡美国，并成为世界性的流行音乐。爵士乐是美国最有代表性的一种民间音乐。独特的音乐语言，极具个性的灵活演奏，时而低沉忧伤，如泣如诉；时而强劲高亢，激动奔放，给人深刻的精神体验。1、布鲁斯 学习“布鲁斯”音阶2、拉格泰姆三、感受爵士乐的切分节奏，节奏练习。四、黑人有了自己的乐队，演奏着属于自己的音乐，贫穷卑微但快乐地活着，爵士乐融合着布鲁斯和拉格泰姆的音乐风格逐渐走向成熟。在爵士音乐史上，不能不提到一位大师级的美国黑人爵士音乐家“爵士乐之父”路易斯阿姆斯特朗，欣赏南部之子问题：有哪些乐器演奏，主奏乐器是什么？五、爵士乐队常见乐器爵士乐队总的来说可以分为两组：1、节奏组 2、旋律组节奏组主要乐器有：钢琴、低音提琴、贝司、鼓旋律组：小号、长号、单簧管、萨克斯其中打击乐器在爵士乐队中占有很重要的地位。爵士乐队中每个人都是乐队的主体，包括歌手。乐队中的每件乐器包括人声，并没有谁为谁服务，谁为谁伴奏的概念，而是通过合作使自己的价值得到更好的体现。六、欣赏阿姆斯特朗演唱What a wonderful world领略大师风采。七、欣赏不知为何试说出音乐的风格与早期的爵士乐有何不同。八、总结：爵士乐的特点（1）大部分音乐带有忧怨的情感色彩。演唱，演奏即兴性较强（2）爵士乐的旋律经常采用布鲁斯音阶（1 2 b3 3 4 b5 6 b7 7）来形容它的特点。（3）爵士乐的切
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