数学人教版八年级下册二次根式的乘除.docx

第二课时 科技创造财富 开拓创造财富的源泉 教学目标知识：懂得科技是第一生产力，是创造财富的重要途径。了解社会主义初级阶段制度的主要目标和基本的经济制度、分配制度。能力：真正领会“科教兴国”的战略意义。能用所学知识分析社会现象，培养分析社会问题的能力。情感、态度、价值观：培养学生崇尚科学，热爱科学的精神。了解国情，热爱社会主义，增强使命感。 教学重点与难点教学重点：科技是财富的来源之一；掌握我国的基本经济制度、分配制度。教学难点：科技对生产的推动作用。教 学 过 程导入新课（学生自读教科书第33页“太空牧草种子”的事例）教师：上节课“财富来自智慧与开拓创新”中“周妈妈净菜社”与本节课中“太空牧草种子”一文，提出的问题，同样都是创造财富，但方式是否一样？差别在哪里？（学生分组讨论，再由全班交流讨论结果）学生：他们所用的方式是不一样的，周妈妈是用智慧和开拓创新给自己带来了财富。而“太空牧草种子”中提到的方式却是凭借高科技获取财富。教师：由此可见，智慧和开拓创新可以获取财富，科技同样也能给我们创造财富，甚至创造更多的财富。板书：三、科技创造财富讲授新课活动一教师：课前，我让同学们收集了有关工业革命、电力革命、新科技革命对社会发展产生的影响相关材料，请同学展示自己收集的材料。（略）思考：1.每一次科技革命之后生产工具的变化。2.每一次科技革命之后劳动对象的范围是否有变化？有什么变化？劳动对象的范围相对以前有所扩大。3.每一次科技革命之后劳动者的素质有何变化？为了能更好地适应生产，劳动者的素质相对提高。4.这些变化都是基于一个什么重要因素？导致一个什么结果的出现？这些变化都是基于科技的进步，导致了生产力水平的大幅度提高。教师：由此可见，发展生产力科技（生产工具劳动对象劳动者）（板书）。科技是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。所以说，科技是第一生产力。活动二教师：请同学们阅读教科书第3334页有关“中关村”以及“杨凌绿色硅谷”的两事例，思考这两则事例说明了什么。学生1：“中关村”材料说明了科技在创造财富中有突出的作用。学生2：“杨凌绿色硅谷”材料说明了科技对于农业产业化的积极推动作用是不可估量的。大大促进了我国农业产业化、加速了传统农业向现代农业的转轨。教师：从这些生动、真实的例子中我们看到了现代科学技术的巨大力量，再一次印证了“科技是第一生产力”。活动三教师：既然科技如此重要，那么，我国又是如何做的呢？学生：我国提出了“科教兴国”战略和“人才强国”战略；大力鼓励和发展科技；奖励科技人才，等等。教师：我国提出“科教兴国”“人才强国”战略具有紧迫性和必要性。那么，作为中学生，我们可以做些什么？学生：我们要努力学习，掌握特长，要有责任感和使命感，掌握先进的科学技术，为国家创造更多的财富。教师：通过学习，我们认识到勤劳能致富、智慧能致富、科技同样能致富。科技是推动生产发展的重要因素，国家富强依靠科技，而科技发展要依靠教育。我们中学生作为未来国家的建设者，现在必须要努力学习，学习科学知识，掌握劳动技能，将来不辜负祖国和人民对我们的期望，成为一名合格的建设者。讨论：勤劳创造财富，智慧创造财富，科技创造财富，那么还有什么能创造财富呢？学生：还有资本、管理等也是创造财富的源泉。教师：可见，创造财富的源泉很多，那么怎样才能让这些源泉都最大限度地发挥作用呢？活动四利用教参后的“分粥实验”，让学生进行分组讨论。1.你赞同哪一种分法，为什么？学生：我同意第五种分粥方法。因为这种分发相对来说能较好地保持公平、公正。2.小小的分粥实验告诉我们什么道理？学生：制度至关重要，好的制度简洁又高效，使人或事都趋于公平和公正。教师：分粥需要一个合理的制度，如何创造财富同样也需要一个好的制度，一个能充分调动一切可能的因素创造财富的制度，能让一切创造财富的源泉充分涌流的制度。板书：四、开拓创造财富的源泉活动五请学生回忆八年级下册教科书中关于生产力与生产关系的辩证关系，以及我国的基本经济制度。结合学生课前收集的关于改革开放前我国经济发展状况的资料，进行讨论。1.我国为什么要改革经济制度？学生：因为当时的经济制度无法适应生产力的发展。2.改革的目的是什么？学生：改革的目的是让生产关系适应生产力的发展，更好地推动生产力的发展。教师：社会主义的根本目的是最终实现共同富裕。要实现这个目的，必须充分调动各种源泉的作用。而要调动各种源泉的作用，让一切创造财富的源泉涌流，需要我们能深刻认识和把握经济制度、分配制度和形成相应的政策。活动六学生分组讨论教科书第36页“小强爸爸致富”的材料，思考以下问题。1.小强爸爸致富靠哪些方法？学生：“与大企业联合”“承包荒山”“投资房地产分红”等方式获得财富。2.“与大企业联合”“承包荒山”“投资房地产分红”是什么致富手段？为什么能成功？说明了什么？学生1：“与大企业联合”是充分利用技术管理创造财富；“承包荒山”是充分利用勤劳创造财富；“投资房地产分红”则是利用资本创造财富。学生2：小强爸爸之所以能成功就在于有良好的经济制度、分配制度和政策。说明了好的制度能让一切创造财富的源泉充分涌流。教师：由此可见，要让一切创造财富的源泉充分涌流，需要有好的经济制度、分配制度。课堂小结改革开放后，我国的经济制度有利于生产力的发展，有利于让一切财富的源泉充分涌流。党的十一届三中全会以后，我国国力的增强说明我们党、我们国家决策的正确性。说明党是一个开明的党，