人文管理学院学习科学发展观分析检查报告.doc

学习实践科学发展观分析检查报告人文管理学院党总支人文管理学院通过科学发展观学习实践活动第一阶段的认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对学院贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握。按照学校党委学习实践科学发展观的第二阶段要求，进入分析检查阶段以来，通过深入学习理论，召开教师党员、学生党员、支部书记等不同层面和形式的座谈会，广泛征求各方面的意见和建议, 实事求是的查找存在问题并分析原因，组织领导班子民主生活会，梳理反馈意见，根据存在的问题研究制定了整改措施，为下一步工作找准了方向。现将我院学习实践科学发展观分析检查情况报告如下:一、学习实践科学发展观情况根据学校党委的要求，学院认真开展学习实践科学发展观活动。3月27日，召开了全院的动员大会：宣布了学院学习实践科学发展观活动领导小组名单，部署了学习调研阶段的主要工作，发放毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编等学习资料，对参加学习的党员同志提出了学习要求，督促学院党员认真做好学习笔记并针对学习情况撰写学习心得，号召全院党员努力实现以学习实践科学发展观活动为契机，着力破除和解决影响学院发展的思想观念、体制机制和存在的突出问题，不断开创人文管理学院发展新局面的目的。在完成第一阶段主要工作任务的基础上，认真做了四项准备工作。通过教师党员、学生党员代表、支部书记等不同层面、不同形式的座谈会和个别访谈的方式征求意见和建议，并对意见进行梳理。开诚布公的开展谈心活动，班子成员围绕征求到的意见建议和要解决的突出问题，认真准备发言材料。5月31日，学院党总支坚持正面教育为主的原则，组织召开了以“深入贯彻落实科学发展观，加快推进建设一流中医药大学步伐”为主题的领导班子民主生活会，分析检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，正确开展批评与自我批评，深刻剖析根源，提出整改方向。二、学习实践科学发展观存在的主要问题1、思想认识不够，因部分老师授课压力大，学习活动与正常教学活动两者都要兼顾，影响学习的效果；少数同志对科学发展观的学习的重大意义的思想认识不够透彻。缺乏理论学习的主动意识，不够积极。2、政策理论水平不够高，联系自身不够紧密。虽然平时注重学习，但学习的内容不够全面、系统。由于学习方法不够灵活，深入思考不够，导致学习效率不高。有时更多的注重与本身业务有关的内容，对政治理论钻研的不深、不透。3、工作方法简单，与坚持以人为本的发展要求存在差距。主要表现在日常思想工作中有急躁情绪。通过此次学习我们也充分认识到我院师资方面存在的问题，如：师资数量短缺、教学质量有待进一步提高。英日语专业年总学时数达到11000学时，人均承担教学时数和课程门类过多，工作量过大，影响教师的自身学习和业务水平的提高，进而影响教学质量的提高，形成恶性循环。这种现象与以人为本的理念不相符合。4、工作思路与新形势下的要求存在差距。我们以本次学习实践活动为契机，认真总结了学院在专业建设、学科建设方面存在的问题，比如：外语专业的建设有待加强。目前外语专业在学生的实际能力培养、锻炼方面做的不够；学生的专业水平在就业过程中不占优势，毕业生从事本专业相关工作的比例很低。5、缺乏创新意识，工作上没有完全放开手脚。如教育教学改革需进一步深化，实验室建设和实验教学、教学研究和科研工作等都需要进一步加强。三、努力方向和主要整改措施1、切实加强党建工作。加强基层支部建设，不断探索党建工作的方法和途径，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强党员干部的自身建设，加强党性修养，为实现科学发展提供组织保障，对科学发展观做到真信、真学、真用。2、切实提高思想认识，深刻领会科学发展观学习的重大意义，密切联系工作实际，用科学发展观指导教育教学改革等工作。3、切实加强理论学习，转变工作作风。以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，改进学习的方式方法，提高学习的质量。4、切实坚持以人为本，改进工作方法，增强创新观念。根据我院教学工作的实际情况，以加强师资队伍建设和服务于学生成长成才为出发点，开创学院整体工作新局面。主要体现在：在积极引进人才的同时，争取与有关高校达成协议，聘请客座教授，做到师资共享。加强教师队伍建设和中青年教师的培养，强化培训和考核，不断优化师资队伍结构，提高教师的业务素质和教学科研水平。根据英日语专业人才培养目标的要求，结合近几年的教学实际，对人才培养方案中的课程设置、学时安排进行必要的调整，进一步完善英日语专业的课程设置，科学合理的安排各门课程的学时，增加实践教学环节，按照教育部英日语教学大纲的要求精心选用教材。根据人才培养方案课程模块整合的要求，减少考试课，增加选修课。积极创造条件增加学生自主学习的空间，增加学生自主选课的范围，进一步培养学生的综合素质和创造性思维能力。为学生毕业后能够满足市场的需要，拓宽学生的就业渠道，提高外语专业毕业生的就业率。积极创造条件，努力实现和东北师范大学等学校联合办学，按照资源共享、利益分成的原则，借助联合办学的优势，弥补现在我校单一办外语专业的不足，使外语专业能尽快发展，有所突破。继续深化教育教学改革，探索更科学的教学方法，在课程设置上下功夫，每个专业力争有12门课程达到校级精品课程的要求，在此基础上，努力