沪教版中考化学模拟试卷（1）A卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（1）A卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列物质的用途，既利用了物理性质，又利用了化学性质的是（ ） A . 木炭作燃料B . 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖C . CO2用来灭火D . 干冰用于人工降雨2. （2分）关于氧气的说法，错误的是（ ） A . 氧气能与镁、铁等金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼B . 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C . 油锅着火，依据灭火原理隔绝空气，可用锅盖盖灭D . 可燃物燃烧一定需要氧气3. （2分）下列物质在氧气中燃烧，能观察到明亮蓝紫色火焰的是（ ） A . 红磷B . 硫磺C . 铁丝D . 木炭4. （2分）下列属于置换反应的是（ ） A . 2H2O 2H2+O2B . H2+CuO Cu+H2OC . S+O2 SO2D . NaOH+HCl=NaCl+H2O5. （2分）高锰酸钾（KMnO4）在医疗上常用作消毒剂。高锰酸钾属于（ ） A . 混合物B . 化合物C . 氧化物D . 单质6. （2分）下列物质中属于酸的是（ ） A . 食盐中的主要成分氯化钠B . 家用发酵粉的主要成分碳酸氢钠C . 食醋中的主要成分醋酸D . 大理石中的主要成分碳酸钙7. （2分）某药品说明书注明：本品每g含碘15mg，镁65mg，铜2mg，锌1mg。此处所标成分是指（ ） A . 分子B . 原子C . 单质D . 元素8. （2分）下列描述与化学方程式表示一致的是（ ） A . 碳在空气中充分燃烧C+O2 COB . 铁丝在纯氧中燃烧4Fe+3O2 2Fe2O3C . 镁带燃烧Mg+O2 MgO2D . 红磷燃烧4P+5O2 2P2O59. （2分）小叶同学在做家庭小实验时，把下列物质分别放入足量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A . 白糖B . 味精C . 食盐D . 花生油10. （2分）下列关于CO和CO2的说法不正确的是（ ） A . CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红B . 在一定条件下CO2能够转变成COC . CO有毒，CO2无毒D . CO2和CO在常温下均是无色、无味的气体11. （2分）在含有大量Mg2+、H+、 的溶液中，还可以大量存在的是（ ）A . B . Ba2+C . OHD . 12. （2分）下列有关物质的鉴别方案错误的是（ ） A . 用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳B . 用肥皂水鉴别硬水和软水C . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D . 用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液13. （2分）物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是（ ） A . 因为铁和铝具有良好的导热性，所以被广泛用来制作炊具B . 因为金属钨的熔点高且不易被氧化，所以被用来制造灯泡中的灯丝C . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用来食品包装袋内防腐14. （2分）纳米材料具有特殊的性质和功能纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2 下列说法不正确的是（ ）A . 甲醛对人体健康有害B . 纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛C . 纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同D . 制备纳米TiO2的反应：H4TiO4TiO2+2H2O二、 填空题 (共4题；共23分)15. （5分）（1）用化学符号或者化学式表示： 2个氢原子_； 3个甲烷分子_。（2）有一种粒子的结构示意图： ， 若该粒子表示的是原子，则X的值为_；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为_。（3）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：该反应的化学方程式是_。16. （10分）钢铁是重要的金属材料 （1）目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是 （填字母序号） A . 节约金属资源B . 合理开采矿物C . 防止钢铁生锈（2）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_性（填一物理性质）处于楼顶的避雷针生锈了，铁生锈需要的条件是要有_（填名称）的参与 （3）为防止水龙头生锈，可以采取的措施有_（任写一种） （4）将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中，观察到溶液由无色变为黄色写出此反应的化学方程式_ （5）某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁枪管，生成了一种气体同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究 已知试管内棉花不参加化学反应，它的作用是_；若干燥从a导管出来的气体，应从_（选填“b”或“c”） 端管口通入；对化学变化过程中生成的气体，同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氧气 猜想二：生成的气体可能是_红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体你认为生成的黑色固体可能是_17. （4分）“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。 （1）50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠_g，水_mL。（2）可将上述溶液稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液_g，需要加入水_g。18. （4分）将下列各种溶液里溶质的化学式分别填在横线内氯化钠溶液_，医用酒精溶液_，稀硫酸_，石灰水_三、 简答题 (共2题；共11分)19. （5分）计算下列化学方程式中物质之间的质量比：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2H2+O220. （6分）根据如图中A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t1时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（2）t1时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（3）t2时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液（4）t2时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液（5）将t3时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2，对所得溶液的叙述正确的是_（填序号）溶质质量：AB 溶剂质量：AB 溶质质量分数：A=B（6）将t3时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2，对所得溶液的叙述正确的是_（填序号）溶质质量：AB 溶剂质量：AB 溶质质量分数：A=B四、 实验题 (共2题；共18分)21. （6分）兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“空气中氧气含量”的测定实验（如图所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/（ ）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（1）（猜想与假设） 甲同学：可能是导管内残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是装置气密性不好。你还能做出的猜想是_。（2）（交流与讨论） 丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_。他们对课本上的实验装置进行了图所示的改进（其他仪器忽略）.白磷燃烧的现象_（与红磷相同）。该实验准确得出了空气中氧气含量的结论。其现象是_。与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的_性。22. （12分）某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题： （1）写出标有序号仪器的名称：_；_ （2）小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是_（填序号），发生反应的化学方程式为_，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是_（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是_，现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性，所选除杂质的装置为_（填装置编号），导管口之间的连接顺序是：发生装置出口_（按顺序填导管口字母）F装置，F装置中可观察到的现象为_，发生反应的化学方程式是_ （4）如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从_（填“g“或“h“）端进入 （5）完成上述实验后，某同学还想用A装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式： _五、 计算题 (共2题；共11分)23. （7分）在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题： （1）该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为（不要求计算过程，下同）_（2）该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素：氢元素：碳元素：氧元素=_：_：_：_； （3）该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_，因此这是一则_（填“真实”或“虚假”）广告（计算结果精确到0.1%） 24. （4分）图是A、B、C三种固体物质（固体组成与溶质相同）的溶解度曲线在t1时，将质量为a g的A、B、C三种物质分别加入100g水中，根据图示回答下列问题： （1）三种物质中，随温度升高溶解度减小的物质是_； （2）t1时，所得三种物质的溶液中为不饱溶液的是_； （3）若使这三种溶液溶质的质量分数相等，则温度应由t1升至_； （4）若将温度由t1升至t4时，三种溶液中溶质质量分数的大小关系为_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共23分)15-1、16-1、16-