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文档简介
与朱元思书 五柳先生传 马说 送东阳马生序 1 与朱元思书 的作者是 他是 朝的 家 2 马说 作者 字 代 家 他的作品在 他与 并成为 唐宋八大家 3 送东阳马生序 作者 字 号 朝 家 著有 他与 同为 明初诗文三大家 你了解作者吗 你了解作者吗 五柳先生传 选自 本文体裁是一篇 作者名 字号被世人尊称为 他是时期伟大的 也是我国第一位诗人 五柳先生 得名的原因是文中表现五柳先生性格的句子是 陶渊明集 传记 陶渊明 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 文学家 诗人 田园 宅边有五柳树 闲静少言 不慕荣利 东晋 从流飘荡负势竞上猛浪若奔互相轩邈横柯上蔽经纶世务 顺 随 凭借 飞奔的马 争着向远处伸展 树木的枝干 筹划 比一比 请迅速说出红色字的意思 先生不知何许人也每有会意亲旧知其如此期在必醉造饮辄尽不戚戚于贫贱不汲汲于富贵环堵萧然 处所 对书中的内容有所领会 亲戚朋友 希望 往 到 就 忧愁的样子 心情急切的样子 土墙 比一比 或尽粟一石才美不外见且欲与常马等执策而临之故虽有名马食之不能尽其才食不饱策之不以其道 有时 通 现 表现 尚且 犹 等同 面对 因此 通 饲 喂养 吃 鞭打 比一比 无从致书以观既加冠不敢稍逾约益慕圣贤之道援疑质理执经叩问礼愈至俟其欣悦腰白玉之环或遇其叱咄走送之 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘返从流飘荡 任意东西横柯上蔽 在昼犹昏风烟俱净 天山共色 能力提升 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食闲静少言 不慕荣利造饮辄尽 期在必醉常著文章自娱 颇示己志忘怀得失 以此自终不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 食马者不知其能千里而食也策之不以其道 食之不能尽其才 鸣之而不能通其意其真无马邪 其真不知马也 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也以是人多以书假余每假借于藏书之家援疑质理 俯身倾耳以请负箧曳屣行深山巨谷中从乡之先达执经叩问 根据课文内容 用原文填空 与朱元思书 1 作者运用衬托手法写水的句子是 2 文中统领全文的句子是 3 从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是 4 总写人在此境中的感受的句子是 游鱼细石 直视无碍 奇山异水 天下独绝 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘返 文章借伯乐和千里马的传说 将人才比作 将食马者喻指 而伯乐喻指集中抨击的社会现象是千里马被埋没的直接原因是根本原因 借此寄寓了作者的心情 本文的主旨句为 马说 是一篇 作者是代文章短小精悍 通篇运用手法 千里马 愚妄浅薄的封建统治者 识才之人 封建统治者不识人才 摧残人才 怀才不遇 壮志难酬 食不饱 力不足 才美不外见 食马者不知其能千里而食也 其真不知马也 杂文 唐
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