苏教版四年级语文第二学期期末测试卷.doc

苏教版四年级语文第二学期期末测试卷卷面分：100分 答题时间：80分钟题 号一二三四总分得 分评卷人复核人1、 按要求完成字词句练习。（32分）1. 卷面书写。（5分）2. 读拼音，写字词。（3分） z rn li q zhn di选 土 恶 亲 仰 慢 3. 用“ ”选择正确的字音和汉字。（3分） 身体瘦（shu su）弱、（嗓 噪）音沙哑的李老师，在地震中，用身体顶着（塌 踏）陷下来的一根房梁，（催 摧）促着孩子们赶快逃生。他用纤(xin qin)弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给(j i)予学生生存的希望。4. 用“”给加点字选择正确的解释。（2分）（1）秀丽宜人 合适（ ） 当然（ ）应当（ ）（2）身先士卒 死亡（ ） 兵（ ） 完毕（ ）5. 把下面的成语补充完整。（3分）循规蹈（ ） 专心致（ ） 四季（ ）青（ ）才是举 高谈（ ）论 妙语连（ ）6. 解释下面词语中加点字的意思。（2分）声色俱厉 微不足道 恍然大悟 鲜为人知 7. 从所提供的词语中，选出可以喝下列各题搭配的，填写在括号里。（4分）收复 秩序 模糊 组织 实现 恢复 暗淡（1）维持（ ） （2）视线（ ）（3）（ ）信心 （4）（ ）梦想8. 按要求写句子。（10分） （1）把“雨滴落到叶子上，发出不同的声音”这句话写得更生动些。 （2）把“眼窝里放射出目光”这句话写得更具体些。 （3）写两句表示朋友之间感情深厚、相互合作的名言。 A: B. (4)修改病句（在原句上改）。 看完这本书很受教育。二、根据课文内容填空。（16分）1. 冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽宜人。2. 千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草， ，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。3. “不解藏踪迹， 。”这句诗反映了小娃 的特点。4. 路人借问遥招手， 。诗中“遥”的意思是 。 时人不识余心乐， 。诗中“余”的意思是 。5. 课文中许多人物给我们留下了深刻的印象，如从 中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；刘备 ，请出诸葛亮，说明他尊重人才；祁黄羊做事“外举不避仇， ”，表明他以国家利益为重；叶欣身先士卒，光荣献身，反映她 。三、阅读短文，完成后面的练习。（22分）短文1（10分）别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生树上。而樟树却不招虫，因为樟树本身有一种拒虫的香气。更可贵的是，这种拒虫的香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。1. 在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）2. “樟树的可贵之处”表现在：（1） （2） （4分）3. 文中画线的部分主要写了 ；在短文中这样写的目的是 。（4分）短文2（12分） 帮助别人夺金牌1964年，第9届冬奥会进行过一场双座有舵雪橇比赛。在第一轮比赛中，意大利的蒙蒂和西奥帕依斯名列前茅，夺冠呼声很高。第一轮比赛结束，他们俩稍事休息，准备参加第二轮比赛。这时，他们忽然发现英国的两名选手，正在唉声叹气。“他们遇到了什么麻烦事？“蒙蒂心里纳闷，就走过去询问。原来，英国选手的雪橇坏了，第二轮比赛马上就要开始，所以他们才急得团团转。听了英国选手的话，蒙蒂立刻说：“不要紧，第二轮比赛我们在前，等我们赛完，马上把雪橇借给你们。”两名英国选手喜出望外，感动得一时说不出话来，要知道，两队参加的是同一个项目的比赛，双方实力又旗鼓相当，这时把雪橇借给对方，不就等于在战场上把武器送给敌人吗？。比赛结束。金牌果真被英国选手夺走，意大利队只获得了铜牌。颁奖仪式上，组委会把这件事讲给观众们听，在场的人们纷纷向意大利队伸出大拇指表示敬意。他们说：“意大利队虽然没有获得比赛的金牌，却获得了另一块金牌奥林匹克精神的金牌！”1. 联系上下文解释下列词语的意思。（2分）喜出望外： 旗鼓相当： 2. 第4、5自然段中，有两处对蒙蒂的描写，分别是心理活动和 的描写，从中我们可体会出蒙蒂 。（2分）3. 仔细读一读文中划线的句子，写出你的理解和感悟。（2分） 4. 在颁奖仪式上，蒙蒂和西奥帕依斯与英国两名选手同时站在领奖台上时，他们之间会有怎样的对话？请写一写。（4分）英国选手： 蒙 蒂： 英国选手： 西奥帕依斯： 5. 这篇短文是按 顺序写的。（2分）四、习作。（30