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三年级英语第四单元第二课时 教学设计 Lets learn 1、 教学目标： 1、学习单词on in under chair desk ball 在句子中的灵活运用。 2、学习并句子Where is-? Its on/in/under the-.2、 教学重难点： 1、听说认读单词on in under chair desk 2、掌握句子Where is the-? Its on/in/under the-.3、 教具准备：球、尺子、纸盒、书包4、 教学时间：1课时五、教学过程 1、Revision the old words: ruler bag where is the 2、Learn these new words :on in under chair desk ball 在三字格中按标准规范书写，强调书写格式，领读若干遍。然后全班共读，并抽查个别学生的掌握情况。 3、教读句子Where is the-? Its on/in/under the-. 老师假装找尺子，然后在椅子下面找到了，并且问学生我的尺子在哪里用英语该怎么说从而引出句子Where is the-? Its on/in/under the-. 4、变换名词和介词，让学生灵活掌握运用上面的句子。例如： Where is the ball? Its in the desk . 5、师生问答上面的句子，学生互相问答上面的句子，以期达到对该句子的熟练掌握。 6、巩固练习 出示一下句子让学生填空，并摆出相应的图形。 （1）Where is the pen ? Its _the _? (2)Where is the_ ? Its _the _? 把不同的物品放到不同的位置反复练习。 7、完成Lets do部分的练习。老师边做动作边说英语，让学生理解，然后发出指令让学生做，可把身体的各部位换成学习用具。 8、老师总结全课:今天我们学习了单词on in under chair desk ball和句子 Where is the-? Its on/in/under the-. 希望大家一定要掌握。反馈：板书设计： Lets learn （1）Where is the
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