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三年级上册语文必背知识汇总班级： 姓名： 学号：第五册必背内容：（包括词、句、段、篇）一、古诗：（诗题、诗人、诗句意思、词语手册和语文书注释中重点字意思）也可参看古诗书。 1、夜书所见 宋。叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1） 萧萧：风声。（2）挑tiO：用细长的东西拨弄。（3）促织：蟋蟀或蛐蛐。（4）篱落：篱笆。 夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。2、九月九日忆山东兄弟唐。王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（千古名句）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）九月九日：重阳节。（2）茱萸：一种有浓烈香气的植物。九月九日忆山东兄弟诗意：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。以上两首诗都表达了诗人在秋天思念家乡、思念亲人的情感。 已熟练背诵 家长签名（ ） 3、望天门山. 唐。李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。描绘：天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。 望天门山的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。4、饮湖上初晴后雨 宋。苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （1）潋滟：波光闪动的样子。（2）空蒙：云雾迷茫的样子。（3）奇：奇妙。（4）西子：西施，春秋时代越国有名的美女。描绘：西湖在晴天和雨天不同气候下呈现出不同的湖光山色。饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 已熟练背诵 家长签名（ ）二、必背课文和段落1、我们的民族小学：第三、四小节。家长签名（ ） 2、金色的草地：第三、四小节。家长签名（ ） 5、灰雀：第一小节。 家长签名（ ） 11、秋天的雨第一、二节 家长签名（ ） 11、秋天的雨第三、四节 家长签名（ ） 13、花钟：第一小节。 家长签名（ ） 18、盘古开天地：第四小节。 家长签名（ ） 19、赵州桥第一、二小节。 家长签名（ ） 19、赵州桥第三、四小节。 家长签名（ ） 22、富饶的西沙群岛第二四节。家长签名（ ）23、美丽的小兴安岭第一三节家长签名（ ） 23、美丽的小兴安岭第四六节家长签名（ ） 三、课后内容（一）孔子学习名言：P691、温故而知新。原句子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思孔子说：“温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可凭此做老师了。”2、三人行，必有我师焉。原句“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。3、学而时习之，不亦说（yu）乎？原句子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思孔子说：“学后并且时常复习、实践它，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？”4、知之为知之，不知为不知，是知也。原句子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”意思知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是聪明的。（二）、描写祖国风光的谚语：P901、上有天堂，下有苏杭。（苏州、杭州）2、峨眉天下秀，三峡天下雄。（峨眉山、长江三峡）3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，黄山）4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。家长签名（ ）四、语文园地（读读背背、读读记记）（园地一） 小儿垂钓（唐。胡令能）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。（园地二）1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）2、世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。（周恩来）4、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）5、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 家长签名（ ） （园地三）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树， 赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落 ，灯下草虫鸣。（园地四）正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。（园地五） 十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 家长签名（ ）（园地六） 写景名诗句：1、明月松间照，清泉石上流。（唐。王维）2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。(唐。杜甫)3、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(唐。杜牧)4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋。陆游)5、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(宋。王安石)（园地七） 八字成语：千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。（园地八 ） 三字经 （节选）人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。成语:（知道意思，会写，能把成语用到句子里）风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有家长签名（ ） 二、以下是各单元练习练习 第一单元一、按课文内容填空。1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ）的小路上，走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。2、这时候窗外十分安静，_ _ _，_，_ _，好像 。 3、蒲公英的花就 ，可以 。花朵 时，它是 的，草地 ；花朵 时， 的花瓣被包住，草地也就变成 的了。早上的时候，蒲公英的花朵是 的， 被包住了，草地是 的。中午的时候，蒲公英的花朵是 的，草地也是 的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又 了，草地又变成 的了。4、我站在 脚下 头望：啊， 这么高，在 上面哩！我得上去吗？再看看 的 ，石级边上的 ， 是从天上 下来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰两个特点：又（ ）又（ ）。“我”心里（ ）。5、（ ）月，槐树打了（ ），那花苞（ ）般大小，散发着（ ）的（ ），不仔细闻是闻不到的。（ ）藏在槐树丛中，轻轻地（ ）。它们一点儿也不（ ），却是槐乡孩子的（ ）。已订正、并背诵。家长签名（ ） 组长签名（ ）二、组词 同（ ） 招（ ） 评（ ） 湖（ ） 绒（ ）铜 ( ） 召（ ） 坪（ ） 蝴（ ） 线（ ）拢（ ） 钓（ ） 槐（ ） 苞（ ） 缕（ ）笼（ ） 钩（ ） 鬼（ ） 饱（ ） 搂（ ）珠（ ） 桥（ ） 亭（ ） 禁（ ） 载（ ）朱（ ） 乔（ ） 停（ ） 襟（ ） 栽（ ）亿（ ） 某（ ） 章（ ） 诗（ ） 蓝（ ）乙（ ） 谋（ ） 障（ ） 寺（ ） 篮（ ）三、填上合适的词语。金色的（ ） 有趣的（ ） 可爱的（ ） 勇敢的（ ） 温暖的（ ） 盛开的（ ） 张开的（ ） 快乐的（ ） 粗壮的（ ）古老的（ ） 鲜艳的（ ） 笔陡的 （ ）引人（ ） 一本（ ） 白发（ ） 千（ ）万（ ）争（ ）斗（ ） 欢（ ）乱（ ） 绚丽（ ） 惹人（ ）（ ）地喊叫 （ ）地观察 （ ）地苏醒 （ ）地思考（ ）地开放 （ ）地展示 （ ） 地工作 （ ） 地写字四、按拼音写字。yng l ju h（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）远 （ ）量 （ ）对 （ ）喊 di ch j sh（ ）领 观（ ） （ ）者 （ ）验穿（ ） 检（ ） 世（ ） （ ）宜五、造句。居然 果然 终于 六、选词填空。似乎 忽然 终于 居然他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。你（ ）来了！我们已经等了很久了。练习 第二单元一、按课文内容填空。1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。问题一：读了这段话，你可以体会到列宁很喜爱灰雀，你从哪几句话感觉到的，标上“”。描写灰雀的是哪一句，用“ ”画出。2、高尔基（ ）站起来，小男孩（ ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（ ）喊道：“ （ ）。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到（ ）。3、李四光提出了哪些相关联的问题？这么大的一块石头，是（ ）？这么重的大石头从天上掉下来，力量 （ ） 。它应该（ ）。可（ ）？这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么（ ， ） ？ 李四光发现这块大石头后，先是问（ ），又去问（ ）。长大以后，他专门（ ），又进一步（）。从课文中，你能体会到李四光是个（ ）的人。他给我们的启发是：（ ） 4、（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。5、我不能失信讲的是：准备去伯伯家做客-想起（ ）-说服（ ）-（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。6、（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。7、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。二、写句子。因为 果然 突然 三、下面的字是多音字，请你查字典写上拼音，并组上一个词。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）当（ ）（ ） 转（ ）（ ） 散（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）相（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 教（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）兴（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 四、写上标点符号。小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 一定会飞回来男孩肯定地说 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧五、请写三条以上关于学习的名人名言。 六、组词耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ） 峰（ ）要（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ） 蜂（ ）郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）胶（ ） 城（ ） 记（ ）练习 第三单元1、“知有儿童挑促织”中“挑”读（ ），在诗中的意思是： 2、夜书所见是（ ）代诗人（ ）在（ ）季的夜晚，听到 （ ），看到（ ），他深有感触，写下：萧萧 ， 。 ， 。其中描写儿童活动的诗句是： 。3、（ ） 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢（ ）节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“ ， 。”一句，常被远离家乡的人所引用。4、萧萧： 异乡： 促织： 倍： 篱落： 登高： 5、夜书所见的大意是： 九月九日忆山东兄弟的大意是： 6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ） 佳（ ）异（ ） 篇（ ） 峰（ ） 住（ ）亿（ ） 遥（ ） 依（ ） 精（ ）忆（ ） 摇（ ） 衣（ ） 清（ ）7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做幸福鸟。”这句话中“依然”和 的意思相仿。10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们 地坐在田埂上。这时，我们的心情 。11、多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 （ ）（ ） 挑（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）丧 （ ）（ ） 觉（ ）（ ） 乐（ ）（ ）12、根据意思写词语形容十分吃惊，吓得变了脸色。 （ ）形容多次呼唤，一再催促。 （ ）低着头，神情沮丧泄气。 （ ）13、秋天的雨是 、 、 。秋天的雨的第二段，写了各种各样的颜色：有 、 、 、 、 、 、 ，我能用一个词形容一下： 。请你也写一句这样的话： 14、我能默写课文中的两句比喻句： 15、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。16、大树抖抖手臂， 。蟋蟀震动翅膀， 。一排排大雁 。一阵阵秋风 。17、黄 红 绿 蓝 18、天对 ，雨对 ，大陆对 。 对 ， 对 。秋月白，晚霞红， 对 ，雨中 落，灯下 鸣。19、匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 认真地（ ） （ ）地（ ） （ ）的菊花 （ ） 的枫叶 （ ） 的（ ） 20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像 2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像 21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。( )可是，一会儿便雨过天晴。( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。( )又是一个亮堂堂的天地了。练习 第四单元1、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。2、深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。 我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点 ；中午十二点左右， ；下午三点， ；傍晚六点， ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）几 （ ）（ ） 尽（ ）（ ） 称（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）5、听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它 可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力，一种我无法解释的本能。我会这样将蜜蜂的故事讲给大家听，作者先 ，在实验中发现 ，最后，他得出结论： 。 6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。7、玩出了名堂中的“小人国”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。读了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成员， 、 和 都是微生物。8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位 的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点： 、 、 、 。他看见路上有骆驼的脚印， 、 ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些， ，右边有一些 。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了 ，所以知道它 。9、具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ）真（ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）评（ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和 有关，例如 。“ ” 旁的字一般和 有关，例如 。“ ”的字一般和 有关，例如 。 11、 正月 茄子 九月 柿子 五月 萝卜 二月 辣椒 六月 竹笋 十月 韭菜 七月 羊角葱 冬月 白菜 三月 蒜苗八月 菠菜 四月 葫芦 腊月 黄瓜12、 观察带齿的草叶，发明了 ；牛顿观察落地的苹果，发现了 ； 观察水烧开后的茶壶，发明了 。练习 第五单元1、大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。（迎候 等候） 李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！ 我特地前来（ ）恩师。（ 拜访 拜见 ） 孔子不远千里，来到洛阳（ ）老子。2、白天黑夜都在加倍赶路。（ ） 十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ） 丝毫没有留存。（ ） 学习是没有止境的。（ ） 长途跋涉后，劳累疲乏。（ ）3、孔子，名 ，字 ，生活在 多年前的 。他是我国伟大的 和 。他的弟子将他的言行记录下来，编成 。我知道孔子的名言： 、 、 、 。孔子在三十岁的时候，离开家乡 ，去 拜大思想家 为师。4、学习孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为： 。人们敬重老子的品行，是因为： 。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗？ 。5、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）论 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 闷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7、盘古倒下后，他的身体发生了 ，他呼出的气息变成了 和 ；他发出的声音，化作了 。他的双眼变成 ，他的四肢，变成了大地上的 ；他的肌肤，变成了 ，他的血液变成了 ，他的汗毛，变成了 ；他的汗水变成了 8、我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲 ，再讲 ，最后讲 。9、扑（ ） 爪（ ） 枝（ ） 机（ ）仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）血（ ） 枪（ ） 县（ ） 跨（ ）皿（ ） 创（ ） 具（ ） 夸（ ）性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）10、近义词才能（ ） 有名（ ） 节约（ ） 美丽（ ）牢固（ ） 好像（ ） 珍贵（ ） 渐渐（ ）11、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个 ，既 ，使 ，又 ， 。这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 ：有的刻着两条相互缠绕的龙， ；有的刻着