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(陕教版)七年级政治复习提纲第一课、生命的乐章1、生命为什么独特而可贵？（生命是独特的、是来之不易的、是有限而短暂的，每个人的生命只有一次。）2、人们对待生命的四种不同态度分别有哪些？ （得过且过、轻率放弃、倍加珍惜、让他更加美好。） 3、对待生命的正确态度：（体会生命的可贵，倍加珍惜生命让她更加美好。不仅要珍惜自己的生命，还应珍爱别人的生命。） 4、人与自然的最高境界是：（与自然和谐相处。）5、人如何做到与自然和谐相处？（亲近自然，欣赏自然，尊重自然，热爱自然 。） 第二课、步入青春期的我1、人一生中身体生长最快的是哪两个时期？（婴幼儿期和青少年期） 2、青春期生理发育的特点有哪些？（见课本 P15 指点迷津） 3、如何解决青春期生理变化的烦恼？（见课本 P17 指点迷津） 4、青春期心理特点有哪些？（见课本 P19 指点迷津） 5、如何解决青春期心理变化的烦恼？（见课本 P21 指点迷津） 6、世界卫生组织把哪个年龄阶段定为青春期？（1020 岁） 7、青春期会出现哪些生理现象？（痤疮即青春痘、遗精、月经、手淫） 第三课、情绪万花筒 1、情绪的四种最基本的类型是：（喜、怒、哀、惧） 2、人的情绪具有哪些特点？（一定的稳定性、多样性、复杂性、多变性 ） 3、影响情绪变化的原因：（见课本P31指点迷津 ） 4、情绪本身没有对与错，但不同情绪有不同的作用，情绪可以分为积极情绪和消极情绪两大类。积极情绪：可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪，叫积极情绪。消极情绪：可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为消极情绪。 5、积极情绪对智力的正常发挥， 人际关系的协调和身心健康起着积极作用。 6、消极情绪调控不好会损害我们的身心健康，影响智力的正常发挥，还会破坏我们与他人的良好关系。 7、要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。调控情绪的方法：回避法、转视法，宣泄法，自嘲法，心理换位法，升华法。 第四课、我的自画象 1、一个人应怎样正确认识自己？（见课本 P43 指点迷津） 2、一个人怎能样去评价自己？（自我评价，要做到客观全面评价自己，既要了解自己的优 点和长处，也要认识到自己的缺点和不足。他人评价，与他人对比评价，心理测试） 3、一个人对自己过低地评价会产生什么心理？过高会产生什么心理？ （见课本P45 指点迷津） 4、怎样塑造一个良好的自我形象？（要全面地认识自我，必须在了解自己优点的同时，清楚地认识到自己的不足。我们要扬长避短，发挥潜能，完善自我才能塑一个良好的自我整体形象） 第五课、让我们同行 1、为什么说我们的生活离不开交往？（见课本 P60的自然段） 2、青春期闭锁心理的危害是什么？（见课本 P59 指点迷津第一自然段） 3、怎能样克服青春期闭锁心理？（见课本 P59 指点迷津第二自然段） 4、产生不同性格的主要因素有哪些？其中关键因素是什么？ （既有先天的因素， 也有家庭、学校、个人的因素。最关键的是个人的生活经历和自我调节。 ） 5、与人交往有哪些作用？（见课本 P60的自然段） 6、为什么说交往有利于个人的进步和事业的成功？（见课本 P60 的最后 7、礼貌“十字用语”是什么？（请、你好、谢谢、对不起、再见。 ） 8、文明礼貌行为习惯的重要性： （是否具有文明礼貌的行为习惯，影响着交往的效果，影 响着自身的形象、事业的成功。） 9、怎样做到善于与人交往？（从文明礼貌的行为习惯、礼貌语言、掌握交往礼仪和技巧等 方面进行说明。课本 P6167） 10、什么是交往中最常见的方式？（交谈）具体分哪两种行为？（倾听和谈话） 11、恰当与人交往的方式包括哪些方面？（P63：1、3、A、B、C、D） 12 你认为应怎样批评他人才不引起朋友的反感？（怎样做到善意地批评？）P66 第六课、男生女生 1、与异性交往有哪些好处？（P74） 2、与异性交往的原则是什么？（见 P81 知识采撷） 3、处理对异性情感的方法有哪些？（见 P81 知识采撷） 4、与性交往我们应注意哪些问题？（见 P79） 5、在展出性同学面前表现不得体的原因，主要在于什么？与异性相处应该做到什么？ （P77，指点迷津） 第七课、与师为友 1、怎样建立良好的师生关系？（见P83导语最后两行） 2、你认为怎样才是尊重老师的表现？（P89的 A、B、C、D。P91 指点迷津） 3、怎样增进师生情谊？（P91） 4、与老师沟通和交流的方法有哪些？（P94 知识采撷） 5、与老师出现对立、争执和冲突的处理办法有哪些？（P94 知识采撷） 第八课、走进父母的心灵 1、怎样学会理解父母？ 2、怎样了解父母？ 3、如何调适逆反心理？（P102 指点迷津） 4、如何化解与父母的矛盾？ 5、如何孝敬父母？ 6、青春期青少年与父母关系有什么特点？（P108 知识采撷） 7、同父母平等交流的方法有哪些？（P108 知识采撷） 第九课、社会、集体中的我 1、我们生活在社会中，个人是社会的一员。我们的生存和发展离不开社会。社会为个人的 生存和发展提供必需的条件。当然社会也离不开个人，没有个人有努力，也没有社会的 发展。个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。 2、个人与集体的关系：（请见课本P8 指点迷津） 3、要把你所在的班级建设成一个优秀班集体，你应该怎样做？（见课本P7第4个A、B、C、D） 4、如何正确处理个人利益和集体（社会）利益？（个人利益和集体（社会）利益在根本上 是一致的。当个人利益和集体利益矛盾冲突的时候，应把集体利益放在第一位，个人利益必须服从集体利益。个人必须用自己的实际行动维护集体的荣誉和利益。 ） 5、团结有什么重要作用？（见课本 P8的自然段或者见 P12 指点迷津） 6、大雁编队飞行给你的启迪是什么？（见课本 P9 第一个A、B、C、D） 7、什么叫集体？什么样叫社会？（见课本 P1213） 第十课、缤纷复杂的社会 1、我们要在社会中更好的生活、学习和成长，就要学会用智慧的双眼去看待多彩的、变化 的世界，去了解社会，感受社会的缤纷复杂和绚丽美好。 2、了解社会行业和职业。 （见课本 P16） 3、“上网”的利与弊：“利”“上网”可以帮助我们查找资料，获取知识；帮助我们开阔（： 眼界；帮助我们通讯联络；通过网络，可以结识新朋友，但要善于选择等。弊：使人 沉迷于网络游戏而耽误正常的生活学习，潜伏着各种危险因素，会使我们上当受骗等。只上科技、教育、新闻等有益的网站。不玩网吧游戏、不闲聊，不与陌生人聊天。带着问题上网（有目的地上网，以帮助学习查找资料为目的的上网）。即使删除不 明邮件。）4、我们应如何认识和对待社会生活？（社会生活是多样的、复杂的，即我们生活的社会既有真、善、美，又有假、恶、丑。同时社会还是在不断地变化发展的，我们的生活会越 来越美好。我们应该赞颂社会生活中的真、善、美的东西，也要善于识别和反对社会生 活中存在的假、恶、丑现象。 ） 第十一课、有序的社会 1、保证社会生活有序运行靠（规则）。规则包括（道德、纪律、章程、法律等）。其中（法律）是最强有力的。 2、道德、纪律、法律是如何产生的？（道德是人们约定俗成的，社会生活中自然而然逐渐 形成的。纪律是由各单位或组织制定的。法律是由国家制定的。） 3、道德和法律分别靠什么维护社会秩序？（见课本 P33 指点迷津） 4、什么是法律？（法律是由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。） 5、我国法律的本质是什么？（我国法律的本质是体现人民的意志和利益。） 6、法律的作用是什么？（法律规范人们的行为，打击违法犯罪，有力维护社会秩序，保护 人民的权利和利益。） 7、什么是依法治国？（见课本 P37 指点迷津） 8、依法治国的重要性是什么？（依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安 的根本要求。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。） 9、政府部门能否依法办事，司法部门能否公正司法，老百姓能否自觉守法，直接关系到依 法治国方略的实施。 10、你认为我国不断地制定和完善法律法规的目的是什么？（见课本 P36 最后一个A、B、 C、D） 11、党确立依法治国基本方略的目的是什么？（为了更有效地保护国家和人民的利益，维护 社会的有序运行。） 12、依法法国的核心是什么？（依宪法国） 13、为什么说依法治国的核心是依宪治国？（宪法是国家的根本大法，规定国家生活中的 根本问题。宪法是母法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高法律效力。） 14、依法治国要求我们树立（宪法）意识，你认为正确的做法是什么？（见课本p38第二个 A、B、C、D） 15、依法治国必须崇尚（宪法和法律）在社会生活中的（权威） ，树立（法制观念） 。 16 在日常生活中我们应该怎样增强自己的法制观念？（实施依法治国，需要人人参与，中 学生也不能例外。作为新时代的中学生，应该增强自己的法制观念，学法、知法、懂法、守 法、用法，维护宪法和法律的权威和尊严。 ） 17、什么说宪法是国家的根本大法？（宪法是国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要 地位。从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题。从效力上看，宪法具有最高的法 律效力。从程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。 ）第十二课、我是中国小公民 1、什么是中华人民共和国公民？具有中华人民共和国国籍的人，中国公民 。 2、什么是公民？（公民是指具有某个国家的国籍，根据该国的法律规定享有权利和承担义务的自然人。）3、什么是国籍？（是国籍指一个人属于某个国家国民的资格。）4、个人的情感与国家命运紧紧相连 。 5、公民的合法权利受国家法律保护，未成年人的合法权利受国家法律的特殊保护。未满十八周岁的人叫未成年人。未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。未成年人保护法是保护未成年人的专门法律。（1）什么是家庭保护？ （家庭保护主要 是 指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任，主要内容是保护未成年人的被抚养权、监护权、其被受教育权）（2）学校保护是指有关的学校、幼儿园及其其他教 育 机构依照法律的规定对未我国我国和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动 教育以及社会生活指导和青 春 期教育是学校保护的重要内容。尊重未成年学生的受教育权，积极创造条件，让学生在安 全、健康的环境中成长是学校的法定职责。（3）社会保护是指在社会生活环境中，依法对未成年人实施的保护。主要要求社会给未成年人提供活动 场所，组织开展社会活动，净化社会环境，维护未成年人的合法权益，禁止未成年人参加一些不利于其成长的活动。（4）司法保护是指国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。司法保护可划分为一般司法保护和特殊司法保护。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法保护给予失足未成年人特有的温情。 第十三课、持续和谐发展 1、面对人口问题、资源危机、自然生态环境的污染破坏。我们必须实行计划生育和保护环 境的基本国策，必须合理利用资源，走可持续发展之路。 2、我国人口现状的特点：（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2） 其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡。3、我国目前条件下解决人口问题的惟一正确途径是什么？（实行计划生育） 4、实行计划生育的要求：晚婚、晚育、少生、优生。5、实行计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口质量。6、我国资源的特征：总量大，种类多 ，人均少 。 7、自然资源是人类维持生存和繁衍生命的物质基础。随着人类获取自然资源的能力不断增强，自然资源的消耗速度也大大加快，人口与资源的矛盾日益尖锐。因此，要实行合理利用资源的政策。 8、江河湖海被污染的后果是： （见课本 P66 第一个A、B、C、D） 9、沙尘暴对环境和人民生活的危害有：（见课本 P66 第二个A、B、C、D） 10、“白色污染”可能给我们的生活带来的危害有：（见课本 P66 第四个A、B、C、D） 11、我国生态环境的基本状况：总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 12、针对我国严重的环境问题，我国采取的环保政策有：（见课本P67 第二 A、B、 C、D） 13、保护环境，合理利用资源，需要法律保 障 。 14、保护环境，合理利用资源既是我国的一项基本国策，也是我们每个公民应尽的基本义务。 15、什么是持续发展？（是既满足当代人的需求，又不危害后代人满足其需求的发展。 16、可持续发展的要求是：要人们与自然和谐共处，能够认识到自然、对社会和子孙后代应负的责任。 17、2003年7月，我国制定了中国21世纪初可持续发展行动纲要。你认为国家这样做是为了什么？（见课本P71第一个A、B、C、D）18、实施可持续发展的具体措施有哪些？（见课本P71 第二个 A、B、C、D、F、 E） 19、要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道 路 。 第十四课、中华民族大家庭 1、中国是一个统一的多民族国家。 共有56个民族（汉族和55 个少数民族 ） 。 2、我国各民族的总称是：中华民族 。 3、我国各民族分布的特点是：大杂居，小聚居，交错杂居 。 4、国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠什么？（各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。） 5、我国各民族一律平等指的是在哪些方面平等？（见课本P84 指点迷津 ） 6、维护国家稳定和民族团结是我们义不容辞的责任 。 7、处理民族关系的基本原则是：坚持民族平等、团结、共同繁荣 。 8、在日生活中，要和少数民族同学成为朋友，你可以怎样做？（见课本P87 第三个的内容。） 9、怎么样维护民族团结？（民族大家庭的统一、稳定和繁荣离不开各族人民的共同努力。在学校生活里，我们应自觉学习和遵 守党的民族政策 ，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字。做到不说不 利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动履行维护民族团结的义务。 第十五课、我的中国心 1、中华民族的传统美德源远流长博大精深 ，是我们国传统优秀文化 的重要组成部分，它是我们追求美好生活，走向现代化文明的重要精神力量。（1）、春节：尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情（2）、务实：品格上是正直的