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文档简介

异分母分数加减法教学设计一、 教学目标。1、 让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将新知识转换成旧知识是获得知识的重要途径。2、 掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，会正确地进行计算和验算，并养成验算的好习惯。3、 在探索异分母分数加减法计算方法的过程中，让孩子们学会转化的数学思想，体会到学习数学的乐趣。二、 重难点分析。重点：理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数加减法。难点：理解异分母分数加减法的算理和计算方法。三、 教学过程。（一） 复习旧知。1、 同分母分数加减法。2、 接下来老师想考考同学们关于通分的知识。师：看来同学们对前面的知识掌握得不错，今天我们要学习有关分数的其他知识孩子们有没有信心学好？（二）、探究新知。1、导入新课。课件出示93页例1的垃圾分类图，请孩子们仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？3、 生活垃圾分类中最有回收价值的是什么？（生：纸张和废金属）4、 纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？（1）、学生独立列式，指名学生回答。（2）、计算 、观察和以前学习的分数加法一样吗？、能不能直接相加？为什么？、你能用学过的知识解决吗？小组同学先试着自己解决，再讨论你是怎样计算的呢？（3）、小组汇报讨论结果。（4）、回忆刚才的计算过程：我们是怎样计算的异分母分数加法的呢？小结：先通分，再按照同分母分数加法的方法进行计算。5、 巩固练习（指名学生到黑板板书）。 6、 问题：危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？列式：7、 巩固练习。 8、 思考讨论，异分母分数加减法怎样计算呢？对比回忆：问题：异分母分数加、减法怎样计算？异
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