1.2子集、全集、补集.doc_第1页
1.2子集、全集、补集.doc_第2页
1.2子集、全集、补集.doc_第3页
1.2子集、全集、补集.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题: 子集、全集、补集（1）班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习【课堂目标】1进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；2理解子集、真子集的概念和意义；3了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系培养学生利用数学知识将日常问题数学化，培养学生观察、分析、归纳等能力【预习自学】1将下列用描述法表示的集合改为用列举法表示：Ax|x20，B x|x(1)n(1)n+1，nZ；C x|x2x20，D x|1x2，xZ集合A与B有什么关系？集合C与D有什么关系？2子集： 3真子集： 4两集合相等：_【预习自测】1AB和BA能否同时成立？2集合A与A之间是否有子集关系？3已知，求实数的值二、合作释疑，互相研讨探究一 理解子集、真子集的概念，能写出集合的子集和真子集例1 （1）写出集合a，b的所有子集；并指出哪些是真子集。（2）写出集合1，2，3的所有子集；并指出哪些是真子集。跟踪训练1.已知集合 M，写出集合M。 2.写出N，Z，Q，R的包含关系，并用Venn图表示探究二 理解集合相等的概念，能利用集合相等的概念求集合中参数的值例2已知M，N，若M=N，求实数a的值 跟踪训练2已知集合A，B，且A=B，求x,y的值。探究三 利用子集的概念及集合中元素的互异性求字母参数的值例3 设集合A1，1，集合Bxx22axb0，若B，BA，求a，b的值跟踪训练3 已知集合，若B A，则实数m的取值集合是 。三、巩固训练，提升技能1用适当的符号填空（1）aa；（2）da，b，c；（3）aa，b，c；（4）a，bb，a；（5）3，51，3，5，7；（6）2，4，6，82，8；（7）1，2，3，（8）x|1x4_x|x502写出满足条件aM a，b，c，d的集合M3已知集合，若，求a的取值范围。4已知集合P = x | x2x6=0，集合Q = x | ax1=0，满足P，求a所取的一切值5若集合Ax|2x5，Bx|m1x2m1，且BA，求由m的可取值组成的集合四、反思总结，构建知网 五、作业 必做题：课本P9-10 练习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论