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第三章第一节 呼吸道对空气的处理研学案班级： 姓名： 学号： 【学习目标】1、通过自学及生活经验，描述人体呼吸系统的组成；2、通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的；3、关注空气质量与人体呼吸系统的健康，并养成良好的生活习惯。【学习重难点】人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用。了解学习目标【学习线路】 研学探究一：呼吸系统的组成自学书本P40P43，完成学案“知识点一”的填空。 前后桌4人小组阅读“资料分析”，讨论呼吸道的作用。研学探究二：呼吸道的作用通过视频及书本了解吞咽与呼吸的关系，明白“食不言”的道理。研学探究三：吞咽与呼吸的关系阅读书本P44，了解发声原理，并思考如何保护嗓子。研学探究四：发声原理课堂小结与习题巩固【学习过程】知识点一：呼吸系统 自主研学、梳理知识（阅读课本P40-P43，完成以下填空。） 呼吸道： 1、呼吸系统的组成 2、呼吸系统的作用 是呼吸道和消化道的共同通道。呼吸道可使到达肺部的气体 、 、 。人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是 。知识点二：呼吸道的作用 小组讨论、合作学习（阅读课本P41-P42资料分析，以小组的形式共同探讨回答以下问题）1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？（尝试用手摸摸鼻子，你认为鼻腔是以什么为支架？）2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3、痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰？知识点三：咽喉的作用 阅读书本P43至P44并结合视频，思考以下问题。1、为什么吃饭时不宜说笑？（尝试吞咽口水，用手感受喉咙的变化。）2、为什么我们能发出声音？【牛刀小试】1、小张吃饭时谈笑风生，突然剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入（ ）A.咽 B.喉 C.气管 D.肺2、对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸，这样可以（ ）A.使进入人体肺部的气体变得温暖 B.使进入人体肺部的气体变得湿润C.保证被救者安全 D.保持呼吸道通畅3、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）声带 气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛
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