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文档简介
第五章 分式与分式方程3. 分式的加减法（第3课时）1、 学习目标1、 知识与技能目标：理解分式通分的意义，掌握异分母分式加减法法则的综合应用2、 过程与方法目标：经过学习异分母分式加减法的运算过程，提高学生的运算能力和“数学化”能力3、 情感态度与价值观目标：在学生已有数学经验的基础上，探索新知，从而获得成功的体验2、 学习重点难点重点：异分母分式的加减法运算难点：异分母分式的加减法运算及其应用3、 教学过程第一环节 复习回顾1、 同分母分式的加减法法则：2、 计算： 第二环节 情境引入1、异分母分数加减法的法则是什么？2、填空（口答）：将下列各组分式通分： 第三环节 合作学习1、你能计算下列各式吗？ 2、例：计算： 第四环节 运用巩固一、试金石 二、实际应用小刚家和小丽家到学校的路程都是3km，其中小丽走的是平路，骑车速度是2v km/h小刚需要走1km 的上坡路、2km 的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h那么（1）小刚从家到学校需要多长时间？（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？三、点石成金 6、小王家是养鸡专业户，为了预防禽流感，花m元购买了n支禽流感疫苗，过了一段时间后，因禽流感疫苗供应不求，小王家用与第一次同样多的钱却只能购买（n-3）支禽流感疫苗，禽流感疫苗每支涨了多少元？（n为大禹3的整数）第五环节 自我反馈1、 选择1、的最简公分母是（ ） 2、把 通分过程中，不正确的是：（ ）3、化简 的结果是：（ ）4、化简 的结果是：（ ）二、拓展第六环节 课堂小结学生对本节课
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