16墨池记（曾巩）.docx

大铁椎传导学案一、学习目标掌握文中的文言实词与虚词，把握大铁椎这一人物性格。自学课文的字词句，把握重难点。学习大铁椎重情义、武艺高强的性格特点。二、学习重点及难点：梳理课文，分析人物性格。三、初步感知文本。（一）走近作者：魏禧（1624-1681）：字叔子，又字冰叔，号裕斋，又号勺庭，清代散文家。明末诸生，明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为勺庭先生。后出游江南，入浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方域。（二）正音。 省兄( ) 健啖（ ） 拱揖（ ） 言讫( ) 强留 ( ) 鼾睡 ( )（三）细读文本：1、文言知识检测 （1）北平陈子灿省兄河南 （2）故尝与过宋将军 （3）扣其乡及姓字（4）言讫不见 （5）方期我决斗某所 （6）但观之，慎弗声考点实词：本课需要掌握120个实词中的三个：过、期2、重点句翻译：（1)大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。(2) 吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。3、自读课文。（1）提问:课文出现的人物有哪些?_、_ 、_、_。人与人的关系？_、_ 、_、_。（2）事 事与事的关联（请找出相关句子、并用简短句子概括。）（1）（2）（3）3、请用一个词，概括你对大铁椎的认识。大铁椎是个_4、深悟课文。自主鉴赏其人之“异”（二、三段）（1）确定细节（2）简练交代内容（3）尽情展示效果（4）异在何处异之妙处你的直观心理感受5：重点赏析（四、五段） 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。 提问：文本内容运用了哪些艺术手法？ （一）作者为一个不知名的异人作传，有何用心？读一读：庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问：“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作。魏禧，字冰叔，宁都人。父兆凤，诸生。明亡，号哭不食，翦发为头陀，隐居翠微峰。是冬，遂名其堂为易堂，旋卒。 魏禧论曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤？天生异人，必有所用之。予读陈同甫中兴遗传，豪俊、侠烈、魁奇之士，泯泯然不见功名于世者，又何多也！岂天之生才不必为人用欤？抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然大铁椎今年四十耳。子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。请给出一个定语，丰富你对大铁椎的认识。大铁椎是个_的_作者为一个不知名的异人作传，有何用心？1、吾亦是异人。2、他乡亦有故知，异人恰是知音。3、英雄快意处，人间落寞时。4、英雄寂寞，千古同悲。（二）鉴赏诗歌侠客行李白赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮