苏教版三年级上册语文第四单元试卷.docx

苏教版三年级上册语文第四单元试卷 一、在正确的读音下面画“ ”。 结（ji ji ）实 侵略（lu l） 火柴（chi ci） 磨坊（fn fn） 千克（k k） 唉(i hi)声叹气 仿佛（f f ） 似乎（ s sh ) 钻石(zun zun) 数不尽（sh sh) 湖泊 ( p p ) 挨挨挤挤（i i ）露珠（ l lu ) 露出（ l lu)二、1.音，写词语。 qn l s su jin y ln tin qi yu f fn t qin w xn chn dn 2. 拼音长廊。看拼音，写词语 1、 sh ji ( ) 里，我和ji jiu ( )一起到海边 zhu y( )， 有些小鱼 to zu ( )了，有些小鱼却成了我们的f l( )。 2、 荷叶i i j j( )的，像一个个碧绿的大圆盘，有的荷花中冒出了嫩 黄色的lin peng( )。有的还是hu g du( )儿，看起来bo zhng( )得像要b li( )开来。三、用直线连字成词。 诊 珍 克 刻 断 惜 治 爱 苦 服 千 立 3.选词填空。 嘿 哎 咦 哦 啊 呢 (1.)（ ），我们的祖国多么美丽呀！ (2.)（ ），一只小海星被我抓到了！ ( 3.)（ ），那边一群人围在一起干什么呢? ( 4.)（ ），怎么我的东西少了一些？ ( 5.)（ ），原来是一个人在表演杂技，难怪那么多人！ ( 6.) 人（ ）？都去哪里了？ 4. 填空并连线。春潮带雨晚来急， 。 绝句 李白 飞流直下三千尺， 。 滁州西涧 杜牧 窗含西岭千秋雪， 。 清明 韦应物 清明时节雨纷纷， 。 望庐山瀑布 杜甫 四、给加点字选择正确的解释，填序号。 患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。 免除后患（ ） 患病（ ）索：绳子；思考；要。 铁索桥（ ） 思索（ ） 索取钱物（ ）疾：快；病；恨。 疾病（ ） 疾步（ ） 疾恶如仇（ ）灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。 灭国（ ） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ） 五、我会查字典。 “霜”用音序查字法查字母（ ），音节（ ），组词（ ）。 “雁”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ）。 六、把词语补充完整。 忍辱（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ） 救（ ）扶（ ） 催人（ ）（ ） 废（ ）忘（ ） 锲而（ ）（ ） 一（ ）一（ ） （ ）（ ）不厌 按要求写成语或四字词语。 1、 在“东逃西窜”这个词语中带点的两个字有什么特点？ 请写出类似的词语： ， ， 。 2、 形容数量多的成语： ， ， 。 3、 夏天是一个绿色的世界写几个表示颜色是绿的词 语： ， ， 。 4、 用几个成语来表示李白诗歌的艺术成 就： ， ， 。 按要求写句子。 1、 螃蟹用大螯夹住了我的手。（改成“被”字句） 。 2、 一朵朵梨花含苞欲放。（改成比喻句） 。 3、 孔雀在草坪上玩耍。（把物当做人来写） 。 4、 清晨，我到公园玩，（ ）进门（ ）闻到一阵清香。（填上合适的关联词语） 。 5、 他们有的捉螃蟹，有的捞海龟，有的拾贝壳。（用加横线的词写一句话） 。 七、我会填。 的 地 得 火红（ ）枫叶 清澈见底（ ） 湖水 时间过（ ）快 桌椅摆（ ） 齐 英勇（ ）抗击 聚精会神（ ）工作 对号入座。给加点的字选择正确的解释。（填序号） 白：像雪那样的颜色；清楚；没有效果；不付出代价的。 1 可把我累坏了，但力气总算没有白费。 （ ） 2 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （ ） 3 我终于 明白了这个道理 。 （ ） 4 那个人没花一点力气，白捡了一只兔子。 （ ）八、照样子，改写句子。 例：战士们消灭了敌人。 战士们把敌人消灭了。 1、人们称大海为蓝色宝库。 2、小象从泥坑里拉出了汽车。 九、修改病句。 1、一切任何困难都吓不倒我们。 2、楼顶上插着五颜六色的红旗。十、根据课文内容填空。 1、 ，世上今人胜古人。 书到用时方恨少， 。 2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子 极了，他四处奔走， 打散的军队，动员人民起来 。 3、卧薪尝胆写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘 。晚上睡在 ,每顿饭前都要先尝尝 ,而吴王非常 ，结果 。 4、 刚开的白荷花 ；全开的白荷花 ；将要 开 。如果把眼前的这一池荷花看作 画，那画家的本领可真了不起。 5、 赶海一文生动展示了 ，表露了作者 。本文你最喜欢的一句是 6、春天，多么美好的季节，你瞧，河边堤旁碧绿的柳树，枝头欢唱的鸟儿，让我不禁起这么一句诗： 。十一、阅读短文，完成练习。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“”。 漫 游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 2、用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示？ 金 子 那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。 那一年的春（cn chn）天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村（cn chn）挖野菜。 呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhunzun）满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑（tio tio），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1、划去文中括号里错误的读音。 2、全文共 个自然段。 3、短文重要写了 事。 4、照样子写出类似带颜色的词语。 黄澄澄 5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？ 。荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 ，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似得。 1、 用“ ”画出文中的比喻句。这句话中把 比 。 2、 从 、 等词语中看出荷花多而密的特点。 3、 这段话描绘了 、 、 等三种不同形态的白荷花 4 文中的“冒”字用的好，因为 ；这些白荷花冒出来以后想干些什么？请你展开想象，写一写。 。 秋菊傲霜 夜里有些冷。早晨起来，拉开门一看，嗬！下霜了。 对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑地爬满了大半个院子的葡萄，肥大的叶子上，也布满了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子骤然厚了许多。但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就唰唰啦啦的飘落下来了。还有，院角里的那颗梧桐，从昨天夜里起，叶子就在唰唰啦啦的向下落，今天早晨落的更多了，院子里到处都是带霜的黄叶。哦，真有点“西风紧，黄叶飘零”的景象了。但是，且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。昨夜黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜功夫，就展蕊怒放了。你看，它们开的多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、紫的、一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开的满院子里简直成了一个锦簇世界。 无怪人们说秋菊傲霜哩！真的是经霜一打，它倒越发显得精神了。我向来就喜欢花木，而在百花之中，尤其喜爱的是菊花。每当九月秋尽万木凋零的时候，大地上很难看到不枯萎的花草了，只有菊花在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦。好像它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。 西风越紧，它们开得越茂盛，寒霜越大，它们开得越艳丽。这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们那脱群超俗出类拔萃的风姿；我爱它们那霜前月下暗暗浮动的幽香；我爱它们那绚烂清雅，艳丽大方的神采；我爱它们那既不招蜂引蝶有不搔首弄姿的朴素本色，然而，我更爱的却还是那傲霜斗雪不怕寒冷不畏强暴的高尚情操和斗争精神。 1、 根据词意，写出相应的词语。 1 旋（多指舞蹈）。 （ ） 2 示明白了原因，对下文所说的情况就不觉得奇怪 。 （ ） 3 花叶等）坠落，飘落。 （ ） 2、 按原文填空，并回答问题。 我爱它们那 的风姿；我爱它们那 幽香，我爱它们那 的神采；我爱它们那 的朴素本色，然而，我更爱的却还是那 的高尚情操和斗争精神。 作者在这里用了 和 的修辞手法 来抒发他对秋菊