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文档简介
初中英语教学设计模板学校: 高新一中初中校区 教材版本: 新目标 教师齐婷婷年级八年级学生人数109授课时间December 12th 课题Unit10 If you go to the party, you will have a great time 课时安排5第 1 课时授课类型听说课一、学情分析我所教的班级是的学生思维比较敏捷,学习英语的兴趣比较浓厚,所以我在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来,设计有效的教学活动,激发学生的学习兴趣。二、教材分析本单元重点学习由If 引导的条件句。通过本单元的学习,学生能够熟练运用由If 引导的条件句对可能发生的情况进行预测,并将其运用到现实生活中去。三、教学目标设计语言知识1)重点词汇meeting, video, organize, chocolate , advice, travel, agent, expert, keep to oneself , certainly, worried, unless, careless(2) 使学生掌握if 条件句(3) 掌握if条件句的基本结构语言技能What will you do if you do sth?If I do sth, I will do 情感态度与价值1)Enable students to ask others for help when they are in trouble.2) To train students ability of giving suggestions for others.四、教学重点难点教学重点1)掌握如何运用由if 引导的条件句2)由if 引导的条件句时态问题的掌握教学难点1)本课重点句型的实际应用2)由if 引导的条件句主句,从句时态的区别五、教学方法(学法)1、突出重点,突破难点:通过听力训练、句型展示、小组活动等多种形式反复操练重点句型,巩固所学知识,提高灵活运用能力,通过操练和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。 2、任务型教学法:倡导体验参与,培养自主学习能力。先创设语境让他们感知,然后在让他们自己归纳出虚拟语气的结构,这样他们就会有一种成功感,从而提高学习的兴趣。六、教学媒体运用七、教学过程设计教学环节1教学过程Revision make an invitation, turn down an invitation, accept an invitation.教师活动Ask: Can you come to my party ?Answer: Yes. If you go to the party, you will have a good time.学生活动 Answer: Yes, I do.设计意图通过学生感兴趣的话题导入:教学环节2教学过程Talk about these pictures.Learn the sentence structure by talking about the pictures.If sb do sth, will 教师活动Ask: What will happen if you do sth.学生活动Talk about these pictures.设计意图初步if条件句的结构教学环节3教学过程Pair workWork in pairs and try to consolidate if clause.Summary if clause.Listening 教师活动T:Look at the pictures. Talk with your partner about what will he /she do if he/she does sth.学生活动SA: What will happen if you do sth.SB: If I do sth, I will do sth. 设计意图提高听力技能教学环节4教学过程Game:choose a number that you like and try to finish the task.教师活动Enable students to imagine what will happen?学生活动1. choose a number2. Use the target language to finish the task3. Practice by talking with the partener设计意图Consolidate the if clause八、教学情境设计图片引入,听说练习 九、学生学习活动评价设计课堂表现记录表 学习能力评价表 十、板书设计 If you do sth, you will If he does sth, he will If they do sth, they will 十一、作业设计1. Do exercises2. Make some sentences
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