初中化学教材中几处细节的讨论与处理.doc

有关初中化学教材和教师用书中几处细节的研讨和商榷河南省固始县胡族第一中学 465245 符正金教材和教师用书中的表述有任何一点都必须严谨，笔者现就初中化学教材和教师用书中几处细节问题试做研讨和商榷。一、 教材文字表述错误1、 教材上册第教材16页第二行中的“水蒸气”应该改为“水雾”。水蒸气是用肉眼看不到的，能在玻璃片上被看到的是由水蒸气凝结成的水雾。2、 上册第20页图1-28中，持滴管的方法有误。应该用中指与无名指夹住玻璃管的上端，用大拇指与食指控制橡胶帽。只用大拇指与食指捏着橡胶帽，不仅拿持得不牢固，而且容易导致液体被无意间挤出来。3、 上册第94页第四行，“及各粒子的相对数量关系”应该改为“与各物质之间的质量比、各粒子的数量关系”，删除“相对”二字，和括号内的“质”与“量”相对应。化学方程式表示“量”的关系包括：（1）通过相对分子质量计算出的各物质之间的质量比；(2)通过化学计量数表示反应物、生成物各物质的粒子数量即物质的量之比。加上“相对”二字反倒令人难以理解。4、 上册第100页例题1中，解题步骤“（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量”应改为“（3）根据相关物质的相对分子质量算出质量比，写出已知量、未知量”。 “相对分子质量”和这里表示各物质之间质量比的“质量份数”，本来就是学生容易混淆的地方，教材原来的叙述更容易导致学生出错。5、 下册第22页 习题3中的“提示：ZnCO3 加热可分解为ZnO。”“加热”二字有误。加热和高温是两个不同的反应条件，此时的反应温度既然已经是800，必然是“高温”条件。6、 下册第44页第2行“用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解”这本是学生容易犯错的说法，给人不搅拌氯化钠就不能溶解的误解。应该改为“用玻璃棒搅拌，使氯化钠快速溶解”7、 下册第90页 资料。课程标准的内容标准五、化学与社会发展（三）化学物质与健康中的“3.知道某些物质（黄曲霉素等）有损人体健康”。既然课标明确要求“知道”，教材不应该以仅供阅读的“资料”形式来体现，而应该写入正文。8、 下册第49页“石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂”这里有逻辑错误，应该是“石蕊和酚酞溶液是酸碱指示剂”。二、实验记录表格不完善1、 上册第50页 活动与探究中步骤1的记录表格应该增加一行“结论”。以此作为下一步实验中必不可少的判断依据。2、 上册第115页【实验6-6】记录实验的表格最右边应该增加一列（），以记录“取出第四朵小花烘烤后的现象”。 原教材容易导致学生忽视对于这个步骤的分析，不利于推理能力的培养。教师用书上册第173页给出本实验的记录也缺少“（） 红色又变为紫色”。三、应该增加的内容1、上册 第73页图4-4 应该在氢元素之后补上“钛 0.6%”。2、下册第15页资料 金属元素在地壳中的含量，应该在镁元素之后加上“钛 0.6%”。钛被誉为“未来的金属”，不仅储量非常丰富,在地壳中的含量居第十位，而且密度小，具有很好的韧性，很高的强度，优异的抗腐蚀性能，无磁等优良的性质。不仅在航空、航天、舰船、海洋工程、军工、化工、石油、冶金、电力、医学医药、体育器械、建筑都行业有广泛的应用，甚至于日用工业产品中的自行车、眼镜架、手表、餐具、领带别针等都用到了钛金属，已经成为常见的金属。在此列举出，既丰富了教材内容，又与第八单元的有关内容相互照应。目前各种资料关于（钛在地壳中的含量说法不一，普遍的观点是0.6% 。）四、教师用书答案错误1、 上册 第57页 六3（2）“防止冷凝的水蒸气”应该改为“防止水蒸气冷凝成的水”2、 上册第193页六1（1）答案“C”应该改为“A、D”。3、 下册第4页五【实验8-1】“硬度”一栏中，原“焊锡比锡软”应该改为“焊锡比锡硬”。这一点曾经造成误解，引起很多人在网上求问。我们参看本教师用书自带的光盘，下册2中的曲目“1、合金与纯金属的光泽、颜色、硬度的比较”，证明了教师用书所给答案是错误的，“焊锡比锡硬”；找来锡和焊锡的样品试验，查阅其他资料，也都得出了“焊锡比锡硬”的结论。4、 下册 第46页六7 应该在“天气闷热时，水温升高，”之后增加“水面气体压强减小，都会使”。查阅现代汉语词典可知，“闷热”是指“天气热、气压低，湿度大使人感到呼吸不畅”，可见原答案漏掉了压强对气体的影响因素。5、 下册P76六 5第一问还应该补上“造成环境污染”，即使答案全面，又有利于增强学生的环保意识。第二问没有答出怎么处理的化学原理。既然已经学习了中和反应，就应该再答出“加入适量的碱性物质如熟石灰等，处理至中性再倒掉。”6、 下册P198 六 2应该考虑冬季雨水少，空气中的二氧化硫随雨水降落的机会少，也是空气中二氧化硫增加的原因之一。教材这里之所以不把这个原因写上，为什么呢？经过全面分析得知，如果是大陆性气候，冬季会干旱少雨，这样考虑是符合实际的。但历史上出现的二氧化硫污染导致的地点时间气候英国伦