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文档简介

2.2 望远镜学案一、仰望星空二、拆卸与体验【做一做】1.请同学们尝试慢慢伸缩望远镜，观测讲台上的“地球”。并讨论观测到的“地球” 是怎么样的。2.现在请小心地拆卸望远镜，说一说你发现了什么？3.你能用这组凸透镜还原刚才看到的两种“地球”吗？大凸透镜L1，焦距f1=11.50cm小凸透镜L2，焦距f2=5.50cm 【思考讨论】那望远镜是属于哪种情况呢？【小故事】17世纪初的一天,荷兰小镇的一家眼镜店的主人利伯希,为检查磨制出来的透镜质量,把两个透镜排成一条线,通过透镜看过去,发现远处的教堂塔尖好像变大拉近了,于是在无意中发现了望远镜的秘密。 【结论一】三、合作与探究【问题】为什么开普勒望远镜物镜焦距较长，目镜焦距较短，我们就能看到一个倒立的、离我们更近的、也更清楚的像（“物体”）呢？1.实验目的：探究开普勒望远镜的成像原理。2.实验器材：光屏白纸装水纸杯支架打火机蜡烛小凸透镜L2，焦距f2=5.50cm大凸透镜L1,焦距f1=11.50cm光具座【做一做】在光具座上，我们用凸透镜L1和L2组成一台 “开普勒望远镜”来观测蜡烛。请同学们安装并调整好蜡烛、凸透镜L1和L2，记录此时三者的位置。蜡烛： 大凸透镜L1： 小凸透镜L2：【问题】安装时，注意哪些问题？【思考讨论】“开普勒望远镜”有两块凸透镜，对蜡烛（火焰）成像有什么启发？3.实验设计与探究：请小组分工合作，设计实验，探究“开普勒望远镜”的成像原理，记录在学案上。【问题】有哪些注意事项呢？四、分析与总结凸透镜L1【做一做】通过刚才的实验探究，请完成“开普勒望远镜”的成像光路图。凸透镜L2ABF1F1F2F2【结论二】五、应用与拓展【问题】演唱会上，小明用开普勒望远镜欣赏演出，发现“演员”都倒了，怎么办？ 【
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