第1课　造型的表现力.docx

第1课 造型的表现力 教学设计1教学目标 知识目标: 认识、了解艺术作品,了解不同形式不同造型艺术表现手段。能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同形式的美术作品的造型要素与艺术表现方法。情意目标: 培养学生的对美的感知能力、学会发现美、欣赏美、提高审美能力。2学情分析 八年级学生在七年级一学年的美术基本基本知识学习后,对美术的表现形式有了大致的了解,本节课的设计,以学生自主学习,欣赏、感受为主,在教师的引导下,学会用恰当的美术语言评述不同形式的美术作品。21教育网3重点难点 教学重点: 认识、了解艺术作品了解不同形式不同造型艺术表现手段。教学难点:学生是否敢于用恰当的语言评价美术作品中不同造型表现特点。4教学过程 活动1【导入】引导阶段 1.学生两分钟用线体验简单的造型活动,教师简单点评总结。2.艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。213.板书课题造型的表现力。活动2【讲授】新授课 1.线条人类早期的绘画,特别是东方的传统绘画,大多以线来进行造型表现,线条既可以具体地描绘审美对象的生动形地表现主观的审美感受和思想感情。出示课件分组学习将学生分为五组,针对五种艺术品的表现方式进行讨论学习要求:从画面中你了解到了什么,请讲给大家听(2)不同的艺术品使用了不同的材质,不同的线条表现手法带给你什么样的感受?(3)线条在艺术品中的表现特点是什么样的?教师提示:朝元仙仗图卷标中国,白描,武宗元作菩萨立像石雕,唐代宴罢红绘式装饰画毕尔巴鄂古根海姆博物馆建筑 西班牙缠枝牡丹纹梅瓶瓷器 宋代活动3【活动】发展阶段（明暗、体积、空间） 结合欣赏,介绍“明暗”在绘画作品中的地位和对绘画表现形式的影响,引导学生观察认识画作。师生共同欣赏作品,学生谈自己对作品的看法:第1课 造型的表现力 教学设计1教学目标 知识目标: 认识、了解艺术作品,了解不同形式不同造型艺术表现手段。能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同形式的美术作品的造型要素与艺术表现方法。情意目标: 培养学生的对美的感知能力、学会发现美、欣赏美、提高审美能力。2学情分析 八年级学生在七年级一学年的美术基本基本知识学习后,对美术的表现形式有了大致的了解,本节课的设计,以学生自主学习,欣赏、感受为主,在教师的引导下,学会用恰当的美术语言评述不同形式的美术作品。21教育网3重点难点 教学重点: 认识、了解艺术作品了解不同形式不同造型艺术表现手段。教学难点:学生是否敢于用恰当的语言评价美术作品中不同造型表现特点。4教学过程 活动1【导入】引导阶段 1.学生两分钟用线体验简单的造型活动,教师简单点评总结。2.艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。213.板书课题造型的表现力。活动2【讲授】新授课 1.线条人类早期的绘画,特别是东方的传统绘画,大多以线来进行造型表现,线条既可以具体地描绘审美对象的生动形地表现主观的审美感受和思想感情。出示课件分组学习将学生分为五组,针对五种艺术品的表现方式进行讨论学习要求:从画面中你了解到了什么,请讲给大家听(2)不同的艺术品使用了不同的材质,不同的线条表现手法带给你什么样的感受?(3)线条在艺术品中的表现特点是什么样的?教师提示:朝元仙仗图卷标中国,白描,武宗元作菩萨立像石雕,唐代宴罢红绘式装饰画毕尔巴鄂古根海姆博物馆建筑 西班牙缠枝牡丹纹梅瓶瓷器 宋代活动3【活动】发展阶段（明暗、体积、空间） 结合欣赏,介绍“明暗”在绘画作品中的地位和对绘画表现形式的影响,引导学生观察认识画作。师生共同欣赏作品,学生谈自己对作品的看法:圣母玛利亚 达芬奇塔吉克新娘 靳尚宜明暗:物体表面的明暗变化,可以较好的再现光影效果,有效的凸显物象的绘画形式。结合欣赏,介绍“体量”在作品中的地位和对绘画表现形式的影响,引导学生观察认识画作。欣赏上海世博会沙特场馆(建筑)现代作品双环(雕塑)英国体量:指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。结合欣赏,介绍“空间”在作品中的作用。欣赏阿尔让特伊的大道(油画)法空间:建筑、雕塑意识体空间关系体现不同的美术效果;绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。活动4【活动】评述阶段 1.欣赏、感受与评述:1.以小组为单位,运用所学的知识和赏析方法,对你手中各种不同形式同学习作或老师作品等美术作品进行讨论,体会各种表现手段在艺术造型中的作用。讨论结果每组派1各代表发言。21世纪教育网版权所有2.教师点评、小结。活动5【练习】课后拓展 选一幅自己喜欢而又耳熟能详的绘画著作,写一篇短文,谈谈各种表现手段在其艺术作品造型中的作用。圣母玛利亚 达芬奇塔吉克新娘 靳尚宜明暗:物体表面的明暗变化,可以较好的再现光影效果,有效的凸显物象的绘画形式。结合欣赏,介绍“体量”在作品中的地位和对绘画表现形式的影响,引导学生观察认识画作。欣赏上海世博会沙特场馆(建筑)现代作品双环(雕塑)英国体量:指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。结合欣赏,介绍“空间”在作品中的作用。欣赏阿尔让特伊的大道(油画)法空间:建筑、雕塑意识体空间关系体现不同的美术效果;绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。活动4【活动】评述阶段 1.欣赏、感受与评述:1.以小组为单位,运用所学的知识和赏析方法,对你手中各种不同形式同学习作或老师作品