语文版二年级下册识字2教案反思作业题.doc

识字2 部首识字歌教学要求1.学习借助部首识字的方法,积累新词。2.学会本课的生字,掌握部首表意的规律。3.培养寻找规律、独立识字的意识。重点难点1.学会生字,理解字义,规范书写。2.掌握“借助部首识字”的方法。教学课时两课时。第一课时1.学习生字,读准字音,通过部首了解字义。2.引导学生掌握“借助部首识字”的方法。3.运用形声字规律记忆字形。活动部首的生字卡片。一借助拼音,自读生字 二小组学习,寻找借助部首识字的规律(可以从八组生字中任选一组学习)三全班交流,老师引导归纳总结1.认读生字、新词,读准字音。2.交流识字方法。(1)老师引导:从记忆字形方面,你们有什么方法?学生甲组:第一组生字里的第一个部首是“钅”，是“金”字的简化，和金属有关。第二个部首是“”，是“雨”字的简化，和雨水、露水有关。第三个部首是“灬”，是“火”的演变而来的，和烹制食物的方法有关，第四个部首是“”，是“竹”字的简化，这些物品最开始都是一些竹制品。学生乙组:第二组生字里的第一个部首是“衤”，是“衣”的简化，都和衣服有关，第二个部首是“米”做部首时，捺变成了点，这些字都和米类制品有关，第三个部首是“车”，做部首时，下面的横变成了提，这些字都和车有关，第四个部首是“舟”，做部首时“横”不露出右边，为了避让右边的字，这些字都和船有关。老师总结:根据同学们的学习方法,我们了解到这一类的字的部首是什么，该部首表示什么意思，它们和什么有关,字的意思就清楚了。在记生字时只要记住部首,再根据部首理解字义,就好记了。(2)老师引导,认读字音方面,你们发现了什么?学生丁组:每组字中的读音都和右边的字的读音有关。学生戊组:在每组字中,有的读音一样,“铜”“露”“雾”,“熬”“箩”“筐”“箱”“裤”“糕”“粑”“粮”“轮”“舰”;有的音节一样,声调有变化,如“粉”“辆”“艇”等。学生己组:每组字中有的读音韵母相同,声母不同,如“锡”“煎”“轴”;有的基本韵母相同,如“航”“袄”等。今天我们识字的方法就是“借助部首识字”,希望大家能掌握这种方法,使自己认识更多的汉字。四认读生字、新词1.读生字。(“开火车”读)2.认读相同部首的生字卡片并组词。3.读生字并书写,比比谁认得快,记得多。五扩词练习,积累词汇舟：小舟 木舟 舟车劳顿 沙漠之舟 航：远航 航线 航行 铁：钢铁 白铁 铁证 铁心 铜：铜钱 铜线 铜筋铁骨粮：粮食 粮仓 干粮 糕：糕点 糟糕 千人糕篮：篮子 篮球 竹篮 雾：大雾 云雾 雾霭第二课时1.读儿歌,编儿歌,进一步掌握相同部首的字的规律。2.规范地书写生字。词语卡片。一认读生字卡片,巩固复习二读儿歌,掌握相同部首的汉字规律三编儿歌,运用相同部首的汉字规律1.小组讨论,集思广益。2.全班交流,激发兴趣。例: 木 林 森 村 树 手 提 抓 捉 扛 足 踢 跑 跳 跃 水 流 河 湖 江四练习写字,注意规范,老师作重点指导“航”部首“舟”中间的一横变短了，不要露出头来，注意“舟”的书写顺序：撇、撇、横折钩，点、横、点。“铁、铜”部首都是“钅”，注意书写这个部首时，上面是个横“人”，下面是两横，一竖提。“粮、糕”的部首是“米”，注意捺变成了点，为了更好地穿插避让。“篮”的部首“”，第二笔和第四笔都是横，“雾”的部首是“”，不要再写成“雨”了，注意变化的笔画：竖变成了点，横折钩变成了横勾。五说一说,你还知道哪些相同部首的汉字例:艹 草 花 菜 蓝 1.写出带有下列部首的字，并组词： 舟：航（航行） ：雾（大雾）：篮（篮子） 钅：铁（钢铁）衤： 裤（裤子） 米：粮（粮食）2. 照样子，填一填。金一钅一针 银 钢 铁 食一饣一