课题2酸和碱的中和反应.doc

抚顺市第 四十一 中 学 教 学 案实验探究 验证方案问题：1、实验操作中注意事项有那些？2、酚酞在实验中起什么作用？3、哪些酸和碱的反应需要指示剂来验证？分析HClNaOH = 其他的酸和碱之间也能发生类似的反应，写出下列反应方程式。 H2SO4 NaOH HCl Ca（OH）2 H2SO4 Ca（OH）2 本节概念1、 盐： 。2、 中和反应： 。【及时练习】以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢？说说原因。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O二、中和反应的实质仔细观察动画，用H+ 、 Cl- 、 Na+ 、OH- 、 H2O 填空。1、反应前稀盐酸中有 微粒，氢氧化钠溶液中有 微粒。2、两种溶液混合后溶液中有 微粒，溶液中减少的微粒是 。3、可以发现反应前后没有变化的微粒是 ，整个反应过程中只有 和 结合成了H2O(水) 中和反应的实质可表示为： 。三、中和反应在实际中的应用 带着下面的3个问题阅读书61页内容。1、 在农业上利用中和反应改良酸性土壤时，通常向土壤中加入适量的 。2、 在工业上需处理酸性废水时，通常加入适量的 将污水中和至中性。3、 在医药方面，如人的胃酸过多可服用含有 （填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质的药物。被有蚁酸的蚊虫叮咬后，涂一些含有 物质的溶液，就可减轻痛痒。序号：九年级学科：化课题 酸和碱的中和反应(1)时间：201.3教学目标1. 知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。了解中和反应在实际中的应用2、通过对酸和碱能否发生反应的探究性学习，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。 通过对中和反应实质的微观模拟，能建立宏观现象与微观实质的联系。3、通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，增强学生的社会责任感。教学重点中和反应的定义、实质及其应用。教学难点中和反应的探究过程和原理的理解。教具：实验用品 多媒体教学流程激趣导入探究新知展示汇报皮蛋蘸食醋去除涩味，学生通过已有味觉经验感受到酸碱发生了反应，引入酸碱中和反应。1、 什么是中和反应 探究一 酸和碱会发生反应吗？ 提出假设： 。 实验验证： 【实验】往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。 观察实验现象： 。 产生的疑问：实验中无现象说明一定没有发生反应吗？请举例说明重新设计实验方案：根据实验台上所提供的试剂，自主设计选用合适的指示剂来证明NaOH与盐酸发生了化学反应。 我们设计的方案是: 1、 2、 反思方案的优缺点： 堂清：一.填空1._和_生成_和水的反应，叫做中和反应。中和反应的实质是酸电离的_与碱电离的_生成水。2. 酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。写出下列应用所对应的化学方程式。(1)用熟石灰Ca(OH)2改良酸性土壤(盐酸) _。(2)服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多_。(3)用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸_。3.现有以下物质：NaOH；Fe(OH)3；HCl；H2SO4； HNO3；NaCl；KHSO4； O3；CuO； H2O； CO2； Na2CO3。（填序号）属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于酸的是 ；属于碱的是 ；属于盐的是 ；属于氧化物的是 。二.选择题1.人被蚊子、昆虫叮咬之后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了一种叫做蚁酸的物质。此时可以涂抹下列物质中的( )A.食盐水 B.肥皂水 C.橘子汁 D.米醋2.据扬子晚报报道，今年4月，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄漏闹市，经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是( )A.喷水可以减少浓盐酸挥发性 B.喷水可以降低盐酸酸性C.撒石灰为了消除盐酸污染 D.喷水是尽快把盐酸冲进下水道3.右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液，有关粒子间反应示意图。下列说法错误的是（ ）A盐酸溶液中含有氢离子和氯离子B氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子D两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子4.目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（ ） A酸 B混合物 C金属单质 D盐作业：三.实验题：小明做氢氧化钠和稀硫酸反应实验时，忘了加指示剂，于是他向反应后的溶液中加入酚酞发现不变色，于是他得出氢氧化钠和稀硫酸恰好反应的结论，小红提出质疑，理由是 请你写出反应的方程式 请你设计实验证明氢氧化钠和稀硫酸是否恰好完全反应 实验步骤实验现象实验结论能力提升：小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈 【分析与思考】若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），若无色酚酞试液不变色，请你帮助小亮设计实验确定溶液的酸碱性（所选试剂为不同类别的物质）：