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山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单 2013级历史学科组设计第1课孔子和老子问题导读-评价单 设计人：韩芳洁 审核人：田爱俊 序号：B3：1-1 班级： 组名： 姓名： 时间：2014.7.8一、本课学习目标及重难点：课标：了解孔子、老子以及儒家和道家思想的形成重点：孔子的思想“仁”“礼”的内涵，难点：老子的思想“无为而治”、朴素辩证法二、内容结构分析时期人物简介地位核心：孔子 政治： 提出：为政以德 内容哲学：教育：人物简介哲学：（1）老子（2）内容政治上三、基本概念：孔子思想的核心：史学界、哲学界的研究很多，有人认为孔子思想的核心是“仁”、有人认为是“礼”，也有“仁”和“礼”并为核心说。对于高中生来讲，什么是核心不是重点，关键是要搞清楚“仁”和“礼”的用途。“仁”是道德说教，启发道德自觉。“仁”是很好也是很高的标准。树立这样的标准，有利于使臣民尽义务而忽略权利。提倡这样的道德，主要是统治者让你去学，而不是他要学。“礼”是社会秩序，是规范人们行为的准则，以别贵贱、序尊卑为特征。按照“礼”的要求，在国，在家，君臣关系、父子关系、夫妻关系都要尊卑有序。四、问题导读请阅读教材相关文字，思考并回答第下列问题，并在教材书勾住重点，标出疑惑点。 阅读教材第2页正文第3至第6段，回答：1.在孔子的思想核心中，“仁”和“礼”的主要内容各是什么？2.孔子关于“仁”对于不同群体提出了怎样的要求？孔子认为实现“仁”必须遵循的方法是什么？ 请阅读教材第2页最后一段和第3页孔子部分的其余文字，思考并回答问题。3.孔子所讲的“礼”，其含义是什么？孔子认为实现“礼”的途径是什么？4.孔子在哲学方面主张“对鬼神敬而远之”，这有什么现实意义吗？5.儒家思想的历史地位如何？ 请阅教材第3、第4页老聃与道德经部分，思考并回答问题。6.为什么说老子是哲学家？你认为老子哲学思想中的精华是什么？7.老子的政治观点是什么？你是如何理解的？请阐明理由。五、预习检测1.孔子对待天命鬼神的态度是主张应该“敬鬼神”对鬼神的存在持怀疑态度否认天命鬼神的存在对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位ABCD2.中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家是A黄帝B孔子C老子D周公3.老子对中国文化发展的积极影响，主要在于A强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己B提出了“天法道，道法自然”的思想C主张“无为而治”，“以无事取天下”D指出任何事务都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方可以互相转化六、我生成的问题：七、【多元评价】自我评价同
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