2012届初三物理考前指导提纲.doc

中考具有双重功能，既具有毕业功能，又具有选拔功能。考试的结果是由分数体现的，而分数则能折射同学们知识、能力、体力和心理等诸方面的整体素质的高低。在临考前如何提高自己的整体素质呢？通过下面的练习，你应该有所体会。一、解题技巧与策略（一）审题技巧：审题是指通过阅读题干，弄清题意的过程。准确、充分感知题目信息是正确解题的关键。审题可分两步：一 是准确发掘已知条件；二 是分析已知条件的内涵。例1：白炽灯泡的灯丝选择钨这种材料，最主要的原因是这种材料的 高；用久的灯泡亮度变低，这是因为灯丝在高温下_变成气体又在玻璃的表面_成黑色的颗粒，影响了玻璃的_；另一方面，由于灯丝变细，电阻变_，电灯的实际功率_。（记住本题结论）例2如图，根据表中的数据计算。剪断一次指甲做的额外功是_。例3: 2007年10月24日傍晚，随着指挥员“点火”一声令下，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，将“嫦娥一号”探月卫星平地托起，直冲云天,实现了中国人奔月的千年梦想.如图，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”是水先汽化后 形成的，其中汽化过程需要 热；当飞船高速进入大气层时会与空气发生剧烈摩擦，大量的 能转化为 能，导致飞船外壳的温度高达1000以上；“嫦娥一号”探月,将通过三个轨道:调相轨道,地月转移轨道,环月轨道,完成”三级跳。在此过程中，都是通过火箭发动机点火，喷射燃气来调整飞行速度求飞行轨道的。这说明力能改变物体的 ；截至目前, “嫦娥一号”已经发回了多幅月球地况照片.研究发现，月球表面富含核聚变原料一氦核，除核聚变以外，利用原子能的另外一种核变化是 ;月球上没有磁场和空气,月球对物体的引力为地球的六分之一, 在月球表面上能做到的是 (填序号)举行露天演唱会 电风扇吹风 指南针定向 用天平称质量地球距离月球3108m,人类发射月球的探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走,且每隔5秒向地球发射一次信号，这信号是_波，它的传播的速度是 m/s。例4：如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20，定值电阻R0为5闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表(“006A”或“003A”)和电压表(“03V”或“015V”)的指针同时达到满刻度线。则R0的电功率与电流的关系图像可能是（ ）A B C D例 5：氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（ ）例6：物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动快慢，需要引入速度；要比较做功快慢，要引入_；要比较压力的作用效果，要引入_。例7：下列说法中正确的是（ ）A、重10N的物体加速下落10m，重力做功一定是100J；B、用力提10N重的物体上升10m，提力做的功一定是100J；C、将重为10N的物体沿水平方向匀速推动10m，推力做的功一定是100J；D、用10N的水平推力将重物水平推动8m后，撤去外力，物体又前进了2m后静止，推力做功一定是100J（二）解题方法与策略一、填空题填空题是一种常见的题型，题目的形式简单，在题中关键处留有空白，把答案直接填上，或填在图上。填空题出题灵活，检查学生对知识和能力的掌握，题目的内容广泛，可以是物理单位或换算、物理实验、物理现象、概念、规律和物理学史等方面的知识。同时也考查学生的识记、理解、分析、观察和实验能力。填空题只需将答案填在空白处，不填解题过程。要求答案的准确性高，哪怕是小数点或符号的错误都不允许，这就要求平时练习时养成推理严谨、计算细心的习惯，才能做到准确无误。特别要注意单位！填空题的“留空”方式灵活，有的是缺少字和缺少句的不完整陈述的“空”；有的是结论的“空”，有的是图形的“空”，有的是实验的“空”，有的是设置解题障碍的“空”等等。针对不同的方式，可以用不同的方法解答。例8 “嫦娥一号”绕地球飞行轨道如图所示，在由 A点向B点运行的 过程中，它的速度将_(选填“增加”“减少”或“不变”); 飞船在太空中运行时，太阳能电池板吸收的太阳能转化为_ 能。例9节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向上运动，这是由于 。物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为 。例10利用光电转换可以将太阳能转化为电能。若地球附近某太空站上太阳能电池接受板的面积是S，光电转化效率为，已知太阳辐射的总功率为P，太阳辐射穿过太空的能量损失忽略不计，光速为c，太阳光射到地球上经历的时间为t，则该太阳能电池能够输出的最大功率为 。（球面积公式为4R2）例11 汽油机是热机中的一种，如图所示，是汽油机的 冲程，如果该汽油机飞轮的转速是1200r/min,则汽油机每秒完成_个冲程，做功_次.（了解其它冲程的特征）例12如图所示的竹夹是用竹片和铁丝作为材料制作而成的。竹夹利用了铁丝的 _ 性和竹片的 _ ；使用时，竹夹相当于 _ （填写简单机械的名称），若手在D处想把竹夹打开夹物体，此时它相当于_杠杆，若把物体夹在A处，它又相当于_杠杆。例13有报道说：台湾一家厂商发明了一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，每摇一分钟可通话四分钟。如果将手机上下摇动一次，相当于将200g的重物举高20cm，每秒约摇一次。则根据报道可知，每摇一次可以获得的电能为_J,该手机使用时功率约为 W。v例14在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（填“加速”、“匀速”、“减速）运动。此时小球共受到_ 个力的作用（忽略空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力_(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。如果小球突然偏向左则，则汽车向_运动。例15做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计以前，应该观察它的 ；认清它的 。实验中，应观察 和 。记录的数据如表：时间（分）12345678温度9294969798989898分析表中数据，可知水沸腾的温度是 。当时的气压_一个标准大气压（选填“等于”“大于”“小于”）。 例16图示（课本八上P87），是我们透过玻璃杯看到杯中的金鱼的情景，我们看到水面下较浅的这条鱼是光线从_中通过水面射向_形成的_像；我们看到侧壁处的金鱼是金鱼_（放大或缩小）的_像。例17：某种晶体的温度随时间变化的图像如图所示，则(1) 该晶体的熔点是_。该晶体熔化用了_时间。熔化过程中物体的温度_，内能_。(2) 图象中_段物质处于固态；_段物质处于液态；BC段物质处于_状态。(3) 从图中可以看出，该物质固态的比热_液态时的比热（“大于”、“等于”或“小于”）。例 18如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系若将物体甲放入水中则甲将 ；将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中它们将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）例19：如图所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，滑轮的机械效率是80%，水平拉力为 N，F的功率为 W(不计滑轮重力)例20：如图所示，有一根均匀铁棒，长为L，OAL/4，重力G900N，为了不使这根铁棒的B端下沉，所需外力F至少应为 N，若F的方向不变，微微抬起这根铁棒的B端，所需外力F应为 N，例21：归纳式探究-研究弹簧的刚性系数：我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬弹簧的软硬用它的刚性系数来表示刚性系数越大，弹簧越硬为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数）：材料S/m2nr/mA/（Nm-1）铜310-6100110-290钢310-6100110-2180铜610-6100110-2360钢310-6200110-290铜610-6100210-245（1）A=k_，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同上述实验中钢的k值k钢=_.（填上数值和单位）将数据变成公式，这里运用等价变换法（2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线_表示（3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10N的力拉伸时，用_做成的弹簧变得更长（4）用横截面积为9l0-6m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为_m电动机的电压（V）电动机工作状态通过电动机的电流（A）0.2不转动0.42.0正常工作1.0例22：小明同学在学习直流电动机时，用直流电动机做了几次实验，把它接入不同电压的电路中所得结果如下：这台电动机线圈的电阻为_。当电动机正常工作时，电能转化为机械能的效率为_。二选择题（一）选择题审题技巧1陈题处理：陈题是最容易得分，也是易失分的一类题目，很可能是似曾相识，但已知条件可问法上已作改动，所以解这类题目的关键以审清题意、防止粗心失分为主。例23：下列有关“滑轮组的机械效率”的说法中正确的是（ ）A使用的滑轮组越省力，则该滑轮组的机械效率越高 B滑轮组对提升的重物做功越多，则该滑轮组的机械效率越高 C对于同一滑轮组来说，它的机械效率是固定的D细线上的拉力达到最大值时，该滑轮组的机械效率最高例24：在下列现象中：（1）插座中的两个线头相碰（2）开关中的两个线头相碰（3）电路中增加了大功率的用电器（4）户外输电线绝缘皮损坏，其中可能引起家中保险丝熔断的是（ ）A、（1）（2） B、（2）（3） C、（2）（4） D、（1）（3） 例25：人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（ ）A.引入“合力”的概念 B.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒C.用“水压”去类比“电压” D.保持电阻不变观察电流随电压的变化审清隐含条件。隐含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细审阅题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含条件，补充题干。例26：安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯，同时断开所有用电器的开关。接通电源后发现灯泡正常发光。由此可以判定（ ）A、电路安装正确 B、电路安装不正确，某处有短路C、电路安装不正确，某处有断路 D、条件不够，无法判断审清干扰因素。干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与解题无关的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的基础知识，敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。例27：如图所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是，折射角是。若把水槽的左端稍垫高一些，等水面重新恢复平静时，反射角是1，折射角是1，那么（ ）A、1 1 B、1 1 C、1 1 D、1 1（二）选择题的解题方法例28：如图所示，水波在1秒内由O点传播到A点，若OA的距离是90厘米，则下列说法中正确的是（ ）A. 水波的波长为30cm B. 水波的频率是1Hz C. 水波的波速是0.3m/s D. 水波的振幅是30cm例29：小明和小伟学完力和运动的关系后，总结了一些力和运动的关系的说法，其中错误的是（ ）A力是改变物体运动状态的原因 B有力作用在物体上，物体仍可能静止C没有力作用在物体上，物体也可能在运动 D有力作用在物体上，物体会运动的越来越快例30：直流电动机模型安装实验中，下列现象中可能发生的是（ ）A、将电源的两极对调一下，线圈转动方向不改变 B、将磁铁的两极对调一下，线圈转动方向不改变C、将电源和磁铁的两极都同时对调一下，线圈转动方向不改变D、将电源和磁铁的两极都同时对调一下，线圈转动方向会反向例31：如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压力相等。现将完全相同的金属球分别浸没在三个容器中，液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 （ ）A、pApBpC B、pApBpC C、pApBpC D、pApCpB 例32：一天，小明在家玩火柴盒。他反复让火柴盒从同一高度处自由下落，发现在甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下(火柴盒盒芯部分拉出)，火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反弹。对上述现象的解释，合理的是（ ）A.甲情况中火柴盒与桌面碰撞后有弹力作用，而乙情况中则没有 B.甲情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变 C.乙情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变 D.乙情况中火柴盒与桌面碰撞时，盒芯与外盒发生摩擦，机械能大大减少例33：在空气中运动的物体要受到空气阻力，同一物体在空气中运动的速度越大，受到阻力也越大。有一雨滴开始从空中加速下落，受到的阻力也逐渐增大，当雨滴受到的阻力增大到与它的重力相等时，雨滴将（ ）A停止下落而悬在空中 B减速下落 C继续加速下落 D匀速下落例34：如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析不正确的是A小孩上升到最高点时的重力势能最大 （ ）B小孩在空中下落过程中重力势能转化为动能C小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大D小孩下落到最低点时的动能最大例35：用一台直流电动机提升质量为200kg的重物，读得并联在电动机两端电压表读数为220V，串联在电动机电路中的电流表读数为5A，若此电动机在8s内能将重物提升4m，则此电动机的电阻和效率为(g=10N/kg,不计摩擦损失的能量) （ ） A44 91% B. 4 91% C4 9% D44 9%例36关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）A. 物体的温度越高，它含的热量越多B. 物体的内能增加，一定是吸收了热量 C. 物体的内能增加，它的温度一定升高D. 物体的温度升高，它的内能一定增加例37如右图所示的电路中，电源电压4.5V保持不变，小灯泡L上标有“2.5V lw” 字样，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V，滑动变阻器的最大阻值是50。当S闭合后，操作该电路，在保证电路安全的情况下，则下述判断正确的是 ( )A电流表的最大示数为0.6A B电压表的最小示数为0VC小灯泡消耗的最小功率大于0.2w D小灯泡消耗的最小功率小于0.1w例38：用稳定的热源给冰均匀加热，下列图象中能正确描述冰熔化规律的是【已知冰的比热容是C冰=3.1103J/(kg)】 ( )例39：图中是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是（ ） A甲电磁波振动的波长较长 B甲、乙两种电磁波的振动频率相同 C甲电磁波的传播速度较快 D甲电磁波振动的频率较大例40：如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化则 ( )A小球在A处的动能等于在D处的动能B小球在A处的动能大于在D处的动能C小球在B处机械能小于在C处的机械能D小球在B处机械能等于在C处机械能例41：夏天在家中打开空调时，发现室内的灯光变暗。关于这个现象，下列说法中不正确的是（不考虑温度对电阻的影响）（ ）A、进户线中的电流变大了B、线路中的热损耗变大了C、线路中的电阻变大了 D、灯两端的电压变小了。例42：为了司机的安全交通规则上规定，司机驾车时要系安全带在轿车上设有“安全带未系提示系统”当司机坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若司机未系安全带，安全带控制开关S2断开，仪表盘上的指示灯就亮起，当司机系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯就熄灭，下列能反映这种原理的电路图是（ ）例43：如右图是“用变阻器改变灯泡亮度”的实验电路，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡断路或短路引起的。下列判断灯泡故障的方法中可行的是（ ）A把电流表接在ac两点间，滑动变阻器滑片移到最左端，闭合开关sB把电流表接在bc两点问，滑动变阻器滑片移到最右端，断开开关sC把电流表接在bd两点间，滑动变阻器滑片移到最右端，闭合开关sD把电流表接在bd两点间，滑动变阻器滑片移到最左端，断开开关s例44：如图所示，人沿水平方向拉牛,但没有拉动。其中说法正确的是（ ）A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力例45：如图所示，学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块从a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是（ ）.小石块动能一直在增加 .小石块减少的重力势能全部转化为动能.小石块经过b点时，橡皮筋具有了弹性势能 .小石块到达c点时，动能为零例46：如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路压力传感器不受力时电流表示数是I0t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示，则（）At1时刻，小球动能最小 Bt2时刻，弹簧的弹性势能最小 Ct2t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少 Dt2t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能例47：如图，正方体磁体漂浮在通电导体的上方，关于这一现象，下列说法中不正确的是 （ ）A同名磁极相互排斥 B通电导体周围存在磁场C正方体磁体受力平衡 D该实验必须在失重条件下完成例48：2004年1月4日美国的“勇气号”火星探测器成功登陆火星表面。为了使“勇气号”能安全着陆，需从进入火星大气层约12000公里/小时的速度减速到安全着陆速度。为此它经历了展开降落伞，展开安全气囊等过程（如图所示）。下列说法正确的是（ ） 展开降落伞增大了阻力安全气囊与火星表面产生作用力时，没有发生形变 展开降落伞过程势能转化为动能展开降落伞过程机械能转化为内能 A B C D例49：关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（ ） A水能、风能、太阳能均属于现在应大力开发的新能源 B日本福岛核电站受地震影响而受损坏，需要向核电站内注水，目的是吸收核聚变产生的大量热量 C太阳能现在还无法被人类直接利用 D水能、风能、生物质能、化石燃料都来自于太阳能例50：下列说明正确的是（ ）A.物体在发生物态变化时都要吸热 B.热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体C.物质的比热容与物体质量无关 D.0水结成0冰，其内能增加例51：功率相等的甲、乙两汽车，分别做匀速运动，在相等时间内甲、乙通过的距离为32，则它们发动机牵引力的大小之比及所做的功之比分别为（ ）A23 32 B23 11C11 23 D32 23例52：小明在探究“串联电路中电压的规律”时，电路连好后（如右图11），闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。小明仔细想了想后，用下列方法进行了判断，其中判断正确的是 （ ） A、把一根导线连接在AB两点，若L1灯亮，则表示L2灯坏 B、把一只电压表并接在BC两点，若电压表无示数，则表示L2灯坏 C、把一只电流表并接在AB两点，若电流表无示数，则表示L1灯坏 D、把一只小灯泡并接在BC两点，若L1灯亮，则表示L2灯坏例53：某同学做研究凸透镜成像规律的实验时，记下了物距和像距之间的关系，并绘出了如图所示的图像，该同学得到下列推测，正确的是（ ）A.透镜的焦距等于20cmB.物距从0增至20cm过程中所成像为正立放大虚像C.物距从20cm增至80cm过程中所成像为倒立缩小实像D.当物距从20cm减至0cm的过程中所成像为倒立放大实像例54：如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下。小车在不同表面运动的距离见下表。通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条（ ）A摩擦力越小，小车速度减小得越慢 B小车受到力就运动，小车不受力就不运动C若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D运动物体不受力，将保持匀速直线运动例55：如图所示，电源电压U不变，滑动变阻器R1的阻值变化范围为010 ，灯RL=4, R2 RL ，当滑片置于b端时，灯L的实际功率为1W，当滑片滑至a端时灯L的实际功率可能是以下哪个值（ ） A10W B15WC32WD51W例56：图示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F（ ）A、变大 B、先变大后变小 C、变小 D不变例57：在图示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动 A电流表、电压表示数都减小 B电流表、电压表示数都不变 （ ）C电流表、电压表示数都增大 D电流表示数减小，电压表示数增大三、作图题作图题一般指根据题目提出的各种要求，完成作图，并回答有关的问题。它是初中阶段练习和测试中常见的题型。作图可以形象、直观地反映物理过程，有助于对物理问题的理解，培养分析和解决问题的能力。作图题的内容广泛，有力学、热学、光学、电学等，作图时，要理解题意，根据物理概念、规律，按不同图形的特点和要求作图。下面对几种常见的作图形式进行分析。例58如图所示，光源位于A点。C为空间中的一点，MN为平面镜，请在图中画出由A点发出的能通过C点的所有光线友情提醒 本题除了考虑A点发出的光线经平面镜反射后经过C点以外，不能遗漏由A直接到C的光线。所以在审题时，一定要细心，看清题目的要求，将陈题当作新题解。例59根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN 中的像AB。友情提醒本题是平面镜成像作图题，在画像时，要记住对称线和像都应该画成虚线例60画出图中入射光线经凹透镜的出射光线友情提醒画凹透镜的光路图，要注意光线的延长线不能少例61如图所示，A、B、C表示的是一个木球自水下上浮直到静止在水面上的三个位置，在图中各位置上画出木球受力的示意图友情提醒木球在上浮的过程中，始终受到重力G和浮力F的作用，在上浮过程中，重力大小不变，浮力逐渐变小，到C位置时，浮力等于重力例62：画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向（O为支点，OAOB）例63：如图10所示电路中有两个小灯，请在图中内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。例64在图中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。 友情提醒本题要求学生熟练应用右手螺旋定则，电源正负极，一定要标在电源的两侧。N、S极标在磁铁的两端。例65有一种双温电炉，其电路图如图所示，虚线方框中由两段相同的电阻丝组成的发热体，A、B、C为三根引出线，其中A为高温档，B为低温档，且高温档的功率是低温档功率的2倍。试在虚线框中画出两段电阻丝的连接图友情提醒电阻丝应画成电阻的符号。四、实验题物理是一门实验科学，观察和实验是学习物理的基础。实验分为两类：一类是演示实验；一类是学生分组实验。实验题考查的内容包括：基本工具和仪器的使用；基本物理量的测量；研究物理规律；物理实验的基本技能等方面。考查方式上，将实验与知识、能力考查相结合，成为独立的一类题目。通过做实验题，培养同学们理论联系实际的能力、观察能力。实验题按题目形式可分为填空、选择、计算、问答、作图等。但就内容归纳起来有三个方面：操作、分析判断和设计。例66在“用天平和量筒测金属液体密度”的实验中：（1）使用托盘天平时，应把天平放在_桌面上。先把游码放在左端的_，调节螺母使_。若发现指针偏在分度盘中央红线的左侧，应将平衡螺母向 调。（2）在某次实验中，用天平测得烧杯中液体的质量是104克，将一部分液体倒入量筒中，示数如图所示，再剩余的液体和烧杯放在左盘里，增减砝码和调节游码位置，使横梁平衡。这时右盘里有20克2个、10克和5克的砝码各一个，游码位置如图所示，则量筒内液体的体积是 ，液体的密度是 。例67物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是_；物体的重力为_；温度计的示数是_。例68某小组用蜡烛、玻璃板(作为平面镜)、刻度尺等器材做“探究平面镜成像特点”实验时，测得数据如上表：(1)分析比较表格内的数据，你会发现第2次测量数据略有差异，请你写出产生这个差异原因可能是_ _(写出其中两点)。(2)做实验时，用一块玻璃板代替了平面镜，请你说一说这样做的好处答：_例69如下图所示，用同一小车从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动分别停止在如图所示的位置。使小车从斜面上同一高度滑下，是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的_。小车在不同的平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越_（填“大”或“小” ），运动得越_（填“远”或“近” ），车的运动越接近_运动。从这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将_。著名的_定律就是在上述结论的基础上总结出来的。这种研究方法称为_。例70用伏安法测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。小灯泡正常发光时的电阻约10欧。现有滑动变阻器、开关各一个，导线若干，实验需用的其它仪器从下面的器材中选出。A1.5伏电源一个；B4.5伏电源一个； C量程为03伏的电压表一个； D量程为015伏的电压表一个；E量程为00.6安的电流表一个； F量程为03安的电流表一个。G变阻器5 1A H变阻器10 0.1A I变阻器10 1A电源应选_，电压表应选_，电流表应选_，变阻器选_。例71你还能回忆起“探究松香熔化特点”的实验情景吗? 实验时使用到的两个测量工具分别是_和_；实验时需要注意观察的是_和_；这个实验的设计和操作特别注意使受热体均匀受热请你写出二点使受热体均匀受热的做法：(1)_；(2) _例72在用伏安法来研究“电流、电压、电阻”三者之间的关系时，我们用的实验方法的名称叫 。在研究电流与电压的关系时，定值电阻Rx （“需要”或“不需要”）调换，但要通过调节 来改变Rx两端的电压；在研究电流与电阻的关系时，定值电阻Rx （“需要”或“不需要”）调换，但接下来关键的一步是 。当定值电阻阻值变大时，变阻器的电阻变_，变阻器的功率变_。例73甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小灯功率相差不大。甲同学正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如下表所示。则他们所用电源的电压为_伏,甲同学所用小灯的额定功率为_ 瓦。当乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_欧，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为_安。例74图所示，用酒精灯对烧瓶中的水加热，稍后取一干燥的金属盒放在瓶口上。物理量实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度11.3V0.16A暗22.5V0.26A正常发光34.5V0A不发光（1）瓶内和瓶口的上方，我们看到的现象是 _ （2）金属盒底部水滴是由于_而形成的， 要使水滴更多些，可以采取_的方法。（3）与实验过程相类似的自然现象是 _的形成例75体育中考中，李明和徐阳的自选项目都是引体向上，在体育课上，体育老师对他们引体向上作了记录。姓名引体向上的个数所用的时间t/s功率P/W李明530徐阳640（1）引体向上是一个锻炼身体的好方法，在引体向上的过程中，人的_能增加；在完全失重的太空中，我们_（可以/不可以）用这种方法来达到锻炼身体的目的。（2）课后，徐阳和李明对于他们做引体向上的功率发生了争论，徐阳认为：我引体向上做的个数多，我的功率大；李明认为：我引体向上所用的时间少，我的功率大。你的判断：_（选填序号）徐明的说法正确；李明的说法正确；两位同学的说法都不正确（3）如果要准确的知道他们做引体向上的功率值，我们还需要测量两个物理量，请你将这两个物理量及单位填写在表格相应的位置中。例76小明利用图示装置进行“凸透镜成像规律”的实验。（1）小明利用太阳光测得凸透镜的焦距为10cm，你认为在测焦距的过程中，要注意什么问题：_（写出一点）（2）小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，将蜡烛和凸透镜的位置固定好，如图所示，发现无论怎样前后移动光屏，光屏都不能接收到像，这是因为_。（3）小明进行调整后（不改变蜡烛和凸透镜的位置），移动光屏，直到光屏上出现一个清晰的倒立、_（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；（4）小明将自已戴的近视眼镜放在凸透镜的左侧，发现光屏上的不再有清晰的像了，如果要在光屏上再次呈现清晰的像，你认为应该将光屏向_凸透镜方向移动（“靠近”或“远离”）。（5）小明做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？（ ）例77连接南通和苏州的苏通长江大桥是当今世界最大跨径的斜拉桥。（1）大桥有两个主塔，每个主塔桥墩的墩下由131根120m的混凝土桩组成，这是世界上规模最大、入土最深的桥梁桩基础，一根长120m、横截面积为6m2的混凝土桩灌注了_t混凝土(混凝土的密度为2.5103 kg /m3)（2）大桥主桥长8146 m，若汽车以72km/h的速度匀速通过主桥需要_s；（3）大桥在水下施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一边长2 m的正方体被缓缓吊入水中（如图甲所示）在沉入过程中，其下表面到水面的距离为h，随着h的增大，钢绳拉力F、物体所受浮力F浮的变化如图乙所示。图中反映F浮随h变化图线是_（填序号）；根据图中信息，计算出该物体的重力是_N（江水的密度为1.0103 kg /m3，g取10N/kg） （4）小明在参观大桥工地时，发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小明想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图丙所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验：（a）先在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。改变水流速度的大小，分别测出与对应的h值，将数据记录在下表中实验次数1234567/ ms-100.40.81.21.62.02.4h/mm01664144256400576根据表中数据反映的规律可知，当h为255 mm时对应的水流速度为_m/s。 （b）再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是： _； 实验中，测量点江水浑浊，流向不定，怎样才能保证L形玻璃管的水平部分开口端正对着水流呢？请你帮小明想一个判断的方法。（不添加其他实验器材）_。（5）冬天的一个早晨，小明和同学们发现一个奇异的现象：桥墩周围的水没有结冰，离开桥墩越远的位置结的冰越厚他们对此进行了探究，小明猜想可能与桥墩的温度有关小明进一步观察发现，在寒冷的冬天桥墩周围的水结冰晚（a）你认为小明猜想的主要依据是_（b）为了验证小明的猜想是否正确，请设计一个简单实验，简述你的实验方案主要器材：_；简要做法：_；如何判断：_（c）由题意可知，气温上升后，桥墩周围的冰比其他位置的冰_（选填“早”、“晚”或“同时”）熔化例78小兰帮助妈妈做饭，看见茄子漂浮在水盆里，“茄子的密度是多大呢？”家中没有天平和量筒，小兰找来一个圆柱形的井水桶和刻度尺，就粗测出了茄子的密度，你认为小兰在实验过程中直接测量的物理量（含符号）是：_；密度的表达式是：r=_。例79如图所示的滑轮组，测定其机械效率，所得实验数据如下表：物重（N）物体升高距离（m）绳子自由端拉力（N）绳子自由端移动距离（m）40.11.60.4（1）滑轮组的机械效率是_。（2）根据以上数据画出滑轮组的绕线方法。（3）影响该滑轮组机械效率的主要因素是 和 。友情提醒 测滑轮组机械效率，需要测量4个物理量。这个实验的注意点是：在拉动时，弹簧秤必须竖直向上匀速拉动。另外，这个实验如果没有刻度尺也可进行，但必须清楚承担动滑轮的绳子的股数。实验次数电表示数123U1(伏)3.06.09.0U2(伏)9.06.03.0U(伏)12.012.012.0I(安)0.30.60.9例80小敏为了探究串联电路中的总电压和分电压关系，以及电阻R1的电流与电压关系，按如图14电路进行实验。在实验中，改变滑动变阻器滑片的位置，做了三次实验，伏特表V1、V2、V3和安培表A的示数分别为U1、U2、U和I，如表所示。通过对表格中的数据分析，可得出U1、U2、U的关系是 ；可得出I和U1的关系是 。观察表格的数据后发现，对滑动变阻器，通过的电流I和其两端的电压U2不成正比，其原因是 。例81小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值己知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。并连接了如图甲所示电路进行实验。只闭合开关S1时测得电流表的示数为I1；闭合开关S1和S2时测得电流表的示数为I2，则电阻Rx中的电流为_，Rx_（用I1、I2和R0表示）。小明认为此电路不妥，缺少了滑动变阻器，他设计了另外一种电路，如图乙所示，他认为只闭合开关S1电流表测得的是R0中的电流，只闭合开关S2电流表测得的是Rx中的电流，这样也可以测量电阻Rx的阻值。请你帮助说明一下，在测量电阻的电路中加了滑动变阻器的好处是_，小明的这种测法_（选填“正确”或“不正确”），理由是_。例82取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示。然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学们对这一现象的解释：解释1：手挤压瓶体，水的密度变大，火柴下沉；松手时，水的密度减小，火柴上浮。解释2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。解释3：木材做成的火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，达到接近饱和的状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。（1）经过讨论，同学们马上否定了“解释1”，你认为他们否定的理由是：_ 。（2）小柯做了以下实验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验。他试图验证_ _ （填“解释2”或“解释3”）。如果所验证的解释正确，他将观察到的现象是 _ 。例83实验探究：体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同。自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢?大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。猜想一：球反弹的高度与球的种类有关。 猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关。球反弹的高度可能还与球的其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，猜想三：_.请你设计实验来验证猜想一或猜