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文档简介
课题 现在完成时专项复习授课班级 九(2) 授课人 范莲香课型 复习课 授课时间 2016年4月26日 Studying Aims (学习目标)1.Master the Present Perfect Tense.(掌握现在完成时的用法,构成,标志)。2.Be able to say out the differences between the Present Perfect Tense and the Past Tense.(能够掌握现在完成时和一般过去时的不同用法)3.Learn to change the momentary verbs into continuous verbs.(学会短暂性动词和延续性动词的转换)。 教学方法: 讨论,合作探究 学习策略 小组合作学习,合作探究,分享交流,当堂训练 教学过程Step 1现在完成时的构成1.肯定式 主语+助动词have /has +过去分词+其它2.否定式 主语+助动词have /has+not+过去分词+其它3.一般疑问式 助动词Have /Has +主语+过去分词+其它 ?Step 2 现在完成时的用法1.现在完成时的用法(1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。此时,常与already(已经) ,yet(还、已经) ,just(刚刚、仅仅) ,ever(曾经) ,never(从不) ,before(以前)等连用。有时也不跟任何时间状语连用。(2)持续性用法(肯定句,疑问句中谓语动词必须是延续性动词):表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态。此时常与“for +时段 或“since+时点或从句(从句用一般过去时)以及so far(到目前为止)等时间状语连用。Step 3.部分短暂性动词与之对应的延续性动词:短暂性动词 延续性动词die be deadborrow keepbuy/catch have.Step 4.一般过去时和现在完成时的区别 般过去时与具体的表示过去时间状语如:yesterday连用;强调动作在过去发生,与现在无关。 现在完成时与自已的特征词连用,强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。Step 5.has/have been to has/have
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