




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章空间几何体1 1空间几何体的结构特征 第二课时 1 1 2简单组合体的结构特征 学习目标 1 掌握简单组合体的概念 学会观察 分析图形 提高空间想象能力和几何直观能力 2 能够描述现实生活中简单物体的结构 学会通过建立几何模型来研究空间图形 培养学生的数学建模思想 Part1知识回顾 柱体 锥体 台体 球体 多面体 旋转体 Part2研探新知 Q1 请观察下图所示的几何体 找出其共同点 Q2 请说一说 下图中所示的几何体它们分别由哪些简单几何体组合而成 由简单几何体组合而成的几何体叫简单组合体 如下面的例子 同学们分别说出它们的结构特征 Part3知识总结 Q3 简单组合体的结构特征 简单组合体构成的两种基本形式 1 由简单几何体拼接而成 2 由简单几何体截去或挖去一部分而成 Part4练习与巩固 Q4 小试牛刀 教材P9习题1 1A组3 4 如图 一个圆环面绕着圆心所在直线旋转180 想像并说出它所形成的几何体的结构特征 答 一个大球的内部抠去了一个小球 两球同心 例题 如图所示 已知AB是直角梯形ABCD与底边垂直的一腰 分别以AB DA为轴旋转一周 试说明所得几何体的结构特征 以AB为轴旋转一周得到一个圆台 以DA为轴旋转得到一个抠去了一个圆锥的圆柱 例题 如图所示 已知AB是直角梯形ABCD与底边垂直的一腰 分别以AB DA为轴旋转一周 试说明所得几何体的结构特征 答 以AB为轴旋转一周得到一个圆台 以DA为轴旋转得到一个抠去了一个圆锥的圆柱 如图 等腰梯形ABCD中 AD平行于BC 且AD小于BC 和 均为锐角 梯形ABCD绕AD旋转一周 其它边旋转围成一个几何体 试描述这个几何体的结构特征 若以BC边为轴旋转一周呢 变式演练 以AD为轴旋转得到的几何体是一个圆柱挖去了两个圆锥剩余的部分 以CB为轴旋转得到的几何体是一个圆柱体和两个圆锥组合而成的 如图 在等腰梯形ABCD中 AD平行于BC 且AD小于BC 和 均为锐角 梯形ABCD绕AD旋转一周 其它边旋转围成一个几何体 试描述这个几何体的结构特征 若以BC边为轴旋转一周呢 变式演练 答 以AD为轴旋转得到的几何体是一个圆柱挖去了两个圆锥剩余的部分 以BC为轴旋转得到的几何体是一个圆柱体和两个圆锥组合而成的 Part5练习与巩固 课堂小结 1 本节课学习了简单组合体的概念2 本节课学习了简单组合体的常用的组成方法 拼接或截去 作业布置 必做题 教材P9习题1 13 4 选做题 一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 青浦区公园假山施工方案
- 2025年高中教师考试试题及答案
- 2025年物业客服考试试题及答案
- 2025新鲜疏菜种植订购合同
- 汇基商务大厦施工方案
- 2025年柳州市属事业单位考试试卷
- 2025内蒙古气象部门招聘70名应届高校毕业生(气象类)-第二批模拟试卷及一套参考答案详解
- 2025年春季三门峡渑池县容一学校招聘教师考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解
- 同城货运从业资格证考试及答案解析
- 铁路护坡抢修方案范本
- GB/T 18029.6-2024轮椅车第6 部分:电动轮椅车最大速度的测定
- 专题报告2 刘宏民-燕山大学-板形仪20120408
- 城市配送行业未来发展展望
- 舞龙舞狮二级裁判员理论考试题库(含答案)
- (正式版)SHT 3115-2024 石油化工管式炉轻质浇注料衬里工程技术规范
- 食品行业新产品开发案例分析
- 建筑业绿色发展与节能减排
- 《统计分析与SPSS的应用(第7版)》课件全套 第1-12章 SPSS统计分析软件概述
- 青少年毒品预防教育-初中版
- 整改技术服务报价单
- 【要点解读】《实践是检验真理的唯一标准》论证逻辑图
评论
0/150
提交评论