初一复习提纲3.doc

1、我的老师 最使我难望的，是我小学时候的女教师蔡老师。现在回想起来，她那时有十八九岁，是一个温柔而美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大家笑了，她也笑了。每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是C （A 感觉 B 察觉 C 发觉 ），一个孩子站在那里，对你是多么的 A （A 依靠 B 依恋 C 依赖）！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，我已经睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， C （A 模模糊糊 B 糊里糊涂 C 迷迷糊糊）地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”“找蔡老师”我 A （A 模模糊糊 B 糊里糊涂 C迷迷糊糊）地回答。 “不是放暑假了吗？” 我才醒了。回头看看，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！1、这几段选自 魏巍 的作品 我的老师， 当代 作家，主要作品有散文谁是最可爱的人，长篇小说东方。体裁是：记叙文。2、请写出两个加点字的读音及词性。教鞭: ， 名词 。教我们: ， 动词 。3、这粗字段文字记叙了两件事，第一件事是 梦里寻师 ；第二件事是 想念蔡老师 。在记叙顺序上是按 顺序 。这两件事表达了“我”对蔡老师 思念的感情。4、记叙文的六个要素是 时间 、 地点 、 人物 、事情的起因、 事情的经过、事情的结果、记叙文的主要写作方式有 顺序 倒叙 插叙 。 记叙文的表达方式：写人，写景，叙事。5、文中的“她”指的是蔡老师，“她”有着温柔而美丽的性格。6、“温柔”一词揭示了“她”的 内在 美,美丽一词则指出了“她”的外表美。6、 “大家笑了”，是笑“她” ，“她也笑了”，是笑“大家” 。( 7、 把“像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？”改成肯定句 像这样的老师，我们喜欢她，我们愿意和她接近 。8、 选段字里行间渗透着“我”对老师的依恋、思念之情，请据此简要分析下面的两个句子。（1） 我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 默默地站在旁边看，说明“我”对老师很依恋，不舍得离开她。（2）什么时候我能再见一见蔡老师呢？看似疑问，实际上是表达希望再见蔡老师的渴望。 2、三味书屋 出门向东，不到半里，走过一（）石桥，便是我的先生的家了。从一（）黑油油的竹门进去，第三（）是书房。中间挂着一（）匾：三味书屋；匾下面是一（）画，画着一（）很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（1）、本文的作者是 鲁迅 原名周树人浙江绍兴人，我国伟大的文学家、 思想家。选自散文集 朝花夕拾 ，原来的题目是 从百草园到三味书屋 。、 文中所填的量词依次是： 道 、 扇 、 间 、 块 、 幅 、 只 。其中加点的字“便”的解释是： 就是 。 （2）、“先生”就是今天所属说的 老师 .“博学”一词中“博”有丰富的意思 3、金黄的大斗笠10、 金黄的大斗笠作者是 高风 ，本文按 时间 的先后和 天气 的变化来描绘景物、写人记事。文中描写了三幅风雨图，它们依次是： 风起酝酿着雨意 、 风疾雨急、 风雨交加。本文通过一幅风雨图，描写 姐弟之间的手足之情。 4、散步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本来是不愿意出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲（ ）地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得迟，太迟了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个寒冷的冬天。这南方初春的田野 大块小块的绿色随意地铺着，有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的水也咕咕地冒着水泡 这一切都使人想着一样东西 生命。1、 这四段出自课文 莫怀戚 写的 ， 散步 ，体裁是 散文 。散文的特点：形散而神不散。散文的分类：1、抒情散文2、写景散文3、叙事散文2、给文中横线处所要填的标点符号依次写在下面的横线上。 ！ ， ； ； 。 3、本文中加点的“老”与下面句义相同的句子是： 【 D 】 A、扎西上课时常迟到。 B、我和边巴是老熟人。C、旺姆是一名老实人。 D、达瓦年纪比较老。4、结合选段的内容给下面的两个词恰当的解释： 如此： 这样 ， 便： 就 ， 初： 开始 5、选段中的“熬冬”的“熬”的读音是： o 6、从文中找出下面词语的反义词： 早（ 迟 ） 近（ 远 ） 温暖（ 寒冷 ） 7、全家人去散步的过程中发生了分歧，“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？ 分歧就是意见不一致，母亲要走大路大路好走，儿子要走小路，小路有意思。8、选段的第四段是写景，主要写的景物是什么？ 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，路的尽头有美丽的鱼塘。9、“我”为什么决定走大路？母亲为什么又改变了主意？要走小路？ 因为我和儿子在一起的日子还很长，我和母亲在一起的日子已经不多了，所以要听母亲的，走大路，尽孝道。小路景色美丽，母亲不想让孙子失望，表现了长辈对晚辈的慈爱。10、 为什么说我的母亲老了又“熬”过了一个寒冷的冬天？ “母亲”老了，身体不好，寒冷的冬天对她来说是很痛苦的季节，所以说“熬”过了冬天。 11、怎样理解好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界? 老人和孩子，就是“我”和妻子的感情、生活的世界，表达出人到中年的责任感和使命感。体现了中国人得家庭观念和传统美德。12、选段中的括号内所填的词语是（ A ）【A、信服、B、信任】 5、古诗二首 1、 望庐山瀑的作者是 唐 朝的 李白 。本诗运用了 夸张 和 比喻 的修辞手法，本诗能点题的句子是第 二 句。写瀑布的动态的词是 “飞” ；写瀑布的句子是 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ，见出瀑布的 瀑布的落差很大，气势磅礴 的特点。 山行作者是 晚唐 时期的诗人 杜牧 ，这首诗描写了由 寒山 、 白云 、 霜叶 构成的一副秋天的美景，借景抒情，表达了作者热气 大自然 的美好情感。诗中写山路绵长的词语是 “远” ，诗中的“斜”与“上”写出了山势的 高而缓 的特点。诗中点明喜爱枫林的原因的句子是 霜叶红于二月花 。诗中描绘背景，起铺垫和烘托作用的句子是第 1 、 2 、 3 句，诗中的 “寒山”“霜叶” 等词上可以看出诗歌描写的是 秋天 的景色。 2、选择题，只填序号： 给下面加点的词语选择解释或注音正确的项。 “疑是银河落九天”的正确解释是（B）【A、疑问 B、怀疑】 “停车坐爱枫林晚”的正确解释是（A）【A、喜爱 B、喜好】 “创建和谐社会”的正确读音是（A） 【A、xi B、xi】“湖泊星罗棋布”的正确读音是（B） 【A、b B、p】选择正确的修辞手法。 【 A、夸张 B、拟人 C、比喻 D、排比 】 海面上，闪烁着一片鱼鳞似地银波。 （ C ） 大小的水池，有长形的，有方形的，有圆形的。 （ D ）风不时地向我招手，好像是在告诉我。 （ B ） 姚明的这种身材，可以一步就能登上天街上。 （ A ） 6、海滨仲夏夜（一）在这美丽的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着沙滩，发出温柔的刷刷声。夜风静静地吹着，空气中飘荡着一种大海和庄稼相混合的香味，沙滩上还留着白天太阳晒后的余温。那些劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上。在这里，他们尽情地说笑，尽情地享受。愉快的笑声，不时地传到这里那里，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。1、本段写从四个方面写了“我”漫步沙滩时的绚丽多彩的夜色美景，请你从选段中找出下面角度写的内容： 触觉： 我踏着软绵绵的沙滩。 视觉： 海水，轻轻地抚摸着沙滩。 听觉： 发出温柔的刷刷声。 嗅觉： 空气中飘荡着一种大海和庄稼相混合的香味。 2、本选段中画浪线的句子描写的是什么？ 答： 描写海滨夏夜沙滩上乘凉的人们。 3、选段中的画双线的词语符合选段的意思是 （ B ） A、不会就 B、过一会儿就 C、不是过一会儿4、选段中画单线的句子运用的修辞手法是： （ A ） A、拟人 B、比喻 C、夸张5、结合短文，说出下面词语的词性： 温柔： 形容词 劳动 动词 笑声名词6、用选段中的“飘荡”这个词造句： （二）月亮上来了，是 （一轮一弯一个）灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里 （冒涌跃）了出来。海面上，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、躺着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上（原来怎么居然）有这么多的人！说话声、欢笑声、唱歌声，响遍了整个海滩。 月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。1、本文段选自我们所学过的课文 海滨仲夏夜 2、在括号里选择恰当的词填在上文中的横线上。3、本文段描写的景物有 月亮、大海、沙滩。4、用“ ”画出短文中使用比喻修辞手法的句子。5、用“皎洁”组成一个短语，然后再用组成的短语造句。 短语： 皎洁的月亮 造句： 6、给“星罗棋布”解释并造一个句子。 。7、写出下面词语的反义词。 忙碌 （ 悠闲 ） 坚硬 （ 柔软 ） 7、 北京的四合院 北京有许许多多的胡同，胡同与胡同之间是大大小小的住宅，这些住宅就是四合院。所谓四合院，其实就是东南西北都有房子，房子与房子之间用院墙连接起来的一（ ）院子。四合院是北京传统的住宅形式。北京人认为北方是个吉利的方向，因此一般的四合院都是坐北朝南。同时，这种设计还有使用方面的考虑，坐北朝南，为的是使院子能够得到充足的阳光。过去的四合院，大多是一家一户居住。随着社会的发展，人口的增加，一家一户的形式也发生了变化。现在，一个四合院往往住上许多户人家。这样的住宅，虽然有些拥挤、杂乱，但是适合人与人之间的交往，能使邻居之间产生一种和谐的气氛，使人有一种安全感和亲切感。 （详见本册同步练习45页）1、 选段出自课文 北京的四合院 ，本文从 朝向 、 格局 、 实用价值 、 规模 和 类型 、 四合院在现代社会中的作用 ， 方面介绍。第一段的第一句中心是： 这些住宅就是四合院 。2、选段重画横线的句子是。 【 B 】3、请结合选段语句给下面加点字注音。 胡同（ tng ） 朝（ cho）南 住宅（ zhi ） 气氛（ fn ）4、第一段中的括号内所填的最恰当的量词是。 【 B 】 A、间 B、个 C、所 D、家5、选段中的“许许多多”写出了什么？突出了什么特点？ 答： 写出了胡同； ， 突出了胡同数量非常多。 6、选段中的“大大小小”写出了什么？突出了什么特点？ 答： 写出了四合院 ； 突出了四合院类型多。 7、选段的第三段主要介绍了什么？ 答： 这段介绍了四合院在现代社会中的作用。 8、选段第三段中的画波浪线的句子介绍的是四合院的。【 B 】 A、四合院的局限性 B、介绍四合院的长、短处 8、藏历新年 藏历新年是藏族一年中最隆重的 节日。按藏历计算，藏历年与春节的日期很接近，有时正好相同。藏族群众从藏历除夕前几天就开始过节了，人民身着艳丽的服装，脸上洋溢着喜气。藏历年初一，天刚亮，妇女们就纷纷去河边背水，这是新年的第一（ ）水，被视为赐福的“吉祥水”。接着，各家各户都要摆上酥油、糌粑、牛羊肉、各种油炸食品，特别还要摆上象征喜迎新春、预祝丰收的“切玛”。节日期间，人们喜气洋洋地走亲访友，互赠“哈达”，共祝吉祥如意。客人来了，主人要捧出醇香的奶茶和青稞美酒与客人共饮。席间，大家都要唱各种曲调的祝福歌。许多地区要跳“锅庄舞”，举办民间体育活动，十分热闹。1、请选文中的横线上给选文加上恰当的题目。2、请结合选文给下面的加点字注音。 身着（ zhu ） 背（ bi ）水 曲调（ dio ） 3、请选出文中的括号内所填的量词是。 【 C 】 A、池 B、瓢 C、桶 D、壶4、从藏历新年第一天的 第一桶水 和 摆放“切玛” ，可以看出藏族对新的一年充满美好的祝福。5、本选段的第一段主要写了什么？ 答： 藏历新年的准备工作及藏历初一的情况。 6、本选段的第二段主要写了什么？答： 藏族节日期间的生活及待客情况。 7、请本选段中画横线的句子描写的是。 【 C 】 A、描写人物的心理 B、描写人物的动作 C、描写人物外貌8、选段第一句的横线上应填的最恰当的词语是。 【 A 】A、传统 B、流行 C、新鲜 D、统一9、古代寓言及外国寓言（附字词部分）一、 寓言：是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。（篇幅大多简短，在创作上常运用夸张和拟人的手法。）二、1、自相矛盾：自己的言行前后抵触。2、自相矛盾这则寓言讽刺了某些人说话做事不一致，前后抵触，使人不可信的行为。选自韩非子3、自相矛盾这篇文章的观点是：做事、说话要前后一致，不能自相矛盾。三、1、亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。亡：丢失。2、亡羊补牢这则寓言是说羊丢失以后修补养圈，比喻发生错误以后，及时纠正、补救还不算晚。选自战国策 3、他们宿舍失盗后，老师立即采取了亡羊补牢的防范措施。四、蚊子和狮子这则寓言用来讽刺骄傲自大的人。选自古希腊伊索寓言五、驮盐的驴这则寓言告戒人们无论干什么事情，都不能耍小聪明。六、太阳这篇课文体裁是 说明文 ，主要采用的说明方法是：比喻说明 数字说明 。 七、蝙蝠与雷达这篇课文的题材是科普说明文。一、常见的说明方法：1、下定义2、作比较3、列数字4、举例式5、打比方6、分类式 二、说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。八、改正下面句子中的错别字： 1、我特别限慕哥哥考上大学。 【 】 2、我昨晚没有睡好，今天上课有些迷胡。 【 】 3、他对妈妈非常衣恋。 【 】 4、公园里的花询丽多彩。 【 】 5、慢长的冬季终于过去了。 【 】 6、羊儿在草原上优闲地吃着草。 【 】 7、你不要折散这么好的朋友。 【 】 8、同学之间时常会出现一些分岐，不要太在意。 【 】 9、扎西是我们班级里是一名特株的学生。 【 】 10、次仁在那儿楼着一根木头睡觉。 【 】 11、学校的商店今天各类东西优蕙销售。 【 】 12、这件衣服对你很和身。 【 】 13、我家门前种了很多非常漂亮的讽树。 【 】 14、我的家乡在那摇远的嘎玛林草原上。 【 】 15、几朵白云飘档在蓝天上 【 】 16、由于今天是星期天，所以同学们在仅情地玩。 【 】 17、同学之间必须和斜相处。 【 】 18、海面上拥起了惊涛的波浪。 【 】 19、边巴头上带着新帽子。 【 】 20、他用自己强状的身体为我挡了一刀。 【 】 21、今晚是一抡灿烂的满月。 【 】九、给下面句中的加粗字注音： 1、他看管着一只雪白的小山羊。 【 】 2、我看见扎西走过来。 【 】 3、庄家的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿。 【 】 4、我背上了新的书包。 【 】5、小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑容。 【 】 6、他把整个字的声调读错了。 【 】 7、小男孩一定很着急，鞋子都没穿。 【 】 8、他们笑着走出了校门。 【 】 9、这个工作我干不了了。 【 】 10、我包里的东西是散装的。 【 】 11、我和哥哥在田野上去散步。 【 】 12、这条路的尽头是