正宁三中家长会提纲.doc

正宁三中家长会提纲一、基本情况 正宁三中是一所县属农村普通完全中学，始建于1958年9月。学校占地面积46666.2平方米，校舍建筑面积17023平方米，现有42个教学班，学生2008人。其中初中468人，高中1540人。在校住宿生970人，在外住宿生465人。目前学校建有教学楼2栋，学生教工宿舍楼2栋，师生食堂5个，理化生实验室8个，多媒体教室38个，仪器室4个，图书室1个，藏书26300册，生均12.47册。标准阅览室1个，音体美器材13种368件，篮球场5个，新建的科技实验楼、综合办公楼下学期将投入使用。现有教职工172名，其中专任教师168名，高级职称23名，中级职称62名；研究生4名，大学本科学历110名，专科58名。高中教师学历合格率58.9%，初中教师学历合格率100%。 50-60岁教师6名，其中在岗3名；40-50岁之间教师60名；35-40岁教师82名，师资力量居全县各完中之首。整体教师年龄处在35岁50岁之间，年富力强，富有工作热情和创业斗志。情况如下：鲁守龙：校长兼党支部书记，中学高级教师，省级骨干教师，县级先进教育工作者，庆阳市中小学教育教学研究会中学化学学会理事长，县政协委员。邓迎焕：副校长，中学高级教师，省级骨干教师，市级优秀教师，县级先进教育工作者。分管总务工作。代均平: 副校长，中学一级教师，校园文化建设成绩优异。分管政教、办公室工作。刘秋远：副校长，中学一级教师，市级优秀教师。分管教学工作。张小东：教务主任，中学高级教师，市级教学能手，国家级教具制作三等奖获得者。杨峰：政教主任，中学一级教师，县级优秀教师。曹智新：总务主任，中学高级教师，县级优秀教育工作者，“普九”工作先进个人。苏艳：副政教主任兼团委书记，中学一级教师，市县级优秀团干部。以上8名领导班子，平均年龄44.75岁，是一支搭配合理、年轻化、知识型、专业型、年富力强的领导集体。二、办学宗旨：文化立校，崇德启智，全面育人，和谐发展。三、工作思路：转变作风正导向，突出管理正人心；端正学风求本真，狠抓队伍提素质；落实常规夯基础，挖掘内涵增效益；深化课改出特色，教育创新谋发展。四、教学工作及管理工作：教学工作：(一)、纠风正纪，规范管理，树立了良好的师表形象。1、班子成员身体力行，率先垂范，起到了良好的示范作用和表率作用。2、严格考勤制度，加强管理，加大了惩戒力度。(二)、加强学习，转变观念，提高了科任教师的业务能力和教学水平，课堂教学水平在不断提高。2011年市级督导，课堂教学优秀率达54%，在全县同类学校居第一。(三)、加强了年级组、教研组的职能作用。1、结对帮扶2、外出培训3、说讲评教学大比武，4、课题研究，示范带动(四)、同心同德，严抓苦管，迎战2013年高考今年高三级557名学生，高一入校时650分以上仅4名，一中为236名。学生普遍基础差，底子薄，差生面积大。我校抽调28名学科骨干教师组织高考复习工作，重点从以下几方面：1、开展高考研究，积极应对新课标高考。组织人员到银川培训、学习、研究考纲，考试说明，以年级组、教研组为单位组织全体科任教师讨论学习，目标明确，工作重点突出。2、“团体作战”，始终坚持集体备课制度，研究中教学，教学中研究。3、落实常规，开展广泛普查与督促，班子包组，听课调研，集体反馈，指导高考。4、月考月结月奖励，开展阶段性总结及测评，奖励、鼓励优秀生，鞭策转化待进生。5、集体会诊，组织弱科补差。一对一帮扶，手把手指导，促进边缘生转化，提高上线率。保证高考质量稳步提高。6、年级组开展“人文化”管理。从吃、穿、住、行到高考心理辅导，进行全方位服务，力争每个学生都成才，成人。 管理工作：学校管理工作的思路和做法：紧紧围绕一个中心，做好两个管理，强化三个工作，注重四个方面展开。即：1、关注每一位学生的安全，确保人身安全不出纰漏“生命不保，何谈教育”因此学校明确把学生的安全放在首位，建立了安全领导机构，健全了安全工作实施方案，和班主任签订了安全工作责任书，靠实责任，落实措施。并就交通安全、活动安全、食品安全等安全知识板报宣传四期，给班级下发学习资料三份，组织专题班会四次、，专题讲座一次，对校园公用设施和学生患病情况排查各一次，组织全校性体检一次。对学生在校期间偶发的重大疾病施救五次。2、做好校内、校外两方面住宿学生的管理工作我校学生宿舍紧张，仅能容纳970名学生的住宿，我们只能优先保证高中部，重点关照女学生的住宿，目前尚有465名学生在校外投亲靠友或租住，校内外住的人数都较多，情况不同，管理难度大。对校内我们采用楼管提供服务，年级组值周老师管理，班主任老师抽查指导，学生会协助管理办法，每周一次总结，两次通报，每天巡查，确保安全有序。对校外，我们学校组织与各住户、家长签订责任书，指导管理方法内容，坚持了每周组织教师入户巡查制度，帮助学生排除安全隐患，纠正个别违纪违规行为，指导学生整理物品，清洁卫生，合理饮食，按时作息，收效良好。3、强化门卫治保、值周考核、班主任工作成立由三名班子成员轮流任组长的离校护送小组，中午下午放学时护送疏散学生离校，晚上放学时督促学生回家，对校内逗留人员，马路上闲逛的学生引导教育。落实门禁制度，排除外来干扰。课间设学生文明监督岗，宣传交通规则，规范生活行为。强化年级组值周工作和教师坐班签到制度，每周汇总通报。对学生的学习生活纪律卫生活动等情况进行全面的指导，监督、考核，年级组教室上班签到，上课抽查，活动考核，保证了良好的教育教学的秩序。高度重视班主任的工作，全方位支持，绩效考核倾斜，评优选模优先，工作上加压，生活上关心，以期使学校的管理措施得到有效的落实，育人效果大幅度提升。前期检查表明，班级工作卓有成效，校风学风明显好转。4、注重治理校园周边环境、培养学生良好行为习惯、规范教师的从教行为、严格校务公开制度四个方面的工作 本期学校和县镇两级的交通，城管，工商，派出所合作，共同治理校园周边环境，消除安全隐患。关注了星期五放学时校门口的车辆停放，学生乘车，交通疏导等工作，鲁校长亲自带人到马路指挥，做到了学生不走完，班子不离校。 “ 行为塑造人生、习惯成就未来”：从点滴做起，从小事抓起，如行走没朝气，读书无目标，执笔不正确，坐姿不端正，满口脏话，随意追打，随时吃东西，上课玩手机，不注意个人卫生，不会整理物品等，这些看似小事，实则教育无小事。规范校纪，上班时间一律不得外出。严禁在办公地点抽烟，在校内饮酒赌博，不得让子女进入办公场所。不在上课时间接电话、会客。有车辆的定点放置，定时出行。不得乱发资料，乱办班加重家长负担。不得体罚学生，随意拉用学生干私事等，重塑教师良好形象，做好学生的表率。按规定发放好了初中学生的营养餐，住宿不补助。在高中部学生支助方面，国家重视，受助学生面广，学校严格按规定操作，重点支助品行好，学习刻苦，努力上进，家庭困难的学生。对违反校级、使用手机、消费浪费、好逸恶劳、长发异服，不按要求在校内住宿，成绩居后的学生，一律不予支助，已受助立即取消受助资格。每次民主筛选，资格审查，张榜公示。确保公平、公开、公正。 五、目前家庭教育中存在的主要问题学校的管理是办好学校的核心，是学生成人成才的关键。但这仅仅是关键因素，对学生的教育本身包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。而家庭教育是前提，因为家庭是孩子成长的第一学校，父母是第一任教师，你们对孩子的教育有不可替代的作用。但目前我们的教育状况令明眼人担忧忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零”。什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，在学生沉迷电子游戏、网吧，QQ聊天，抽烟饮酒，还有不少负面的东西时，已抵消得无影无踪了。这当然主要指的是思想教育方面的结果，作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。 而目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点：1、只重视物质供给，忽视孩子思想行为习惯的教育 现在有的父母认为： “有钱走遍天下”，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，于是把子女交给爷爷奶奶，而自己外出打工，在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成读不读书无所谓，只要挣到钱就行的概念，忽视了自身文化修养的提升，还会引起不切实际的攀比，危害他们的健康成长，而且在爷爷奶奶的溺爱和管教方法落后下，很容易走上违纪、甚至违法犯罪的道路。这就是现在我们讲的“留守儿童”的问题。古语说“自古寒门多才俊，从来纨绔少伟男”所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带手机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。 2、只要求孩子凡事做好，不求自身言行的模范作用各位家长，“身教重于言教”，现在的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。试想：父母在麻将馆打牌，要求孩子在家专心读书可行吗？父母烟抽的云山雾海，酒醉得晕头转向，教育孩子拒绝烟酒现实吗？你无所事事、毫无追求，教育孩子认真学习，奋发有为有用吗？俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑”，家长说话做事、待人接物都会对孩子以潜移默化影响，所以我们家长必须注意自己的言行，决不要口是心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应3、只关注着孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点现在的孩子都是家中的宝贝，他们聪明伶俐而且可爱，但我们经常放纵、忽视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇子难成才。”只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不去批评，必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的结果。所以，希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。4、只关注学习成绩，不问孩子自身全面发展的实际学生是有个性的，不同的学生有不同的爱好，而有的家长只关注学生的成绩，以自己的喜好和观点过分要求孩子：不准孩子做和学习无关的事情，不准孩子读有益的文学作品，不准孩子有自己的兴趣爱好，以自己的模式培养孩子，不顾孩子的感受，不倾听孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，这样孩子很可能会反感，产生逆反心理。以至于我们经常听到家长说自己的孩子越来越不听话了。5、不重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说：“我把孩子送来，就交给你们了”，但学生一旦在学校出现问题，家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的，孩子的未来发展和成材的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。 6、个别家长对孩子漠不关心，管教粗暴众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。但在实际培养过程中漠然处置，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么， 个别家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况，这不能不说是家长的失职。对孩子的教育也是恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们，而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。殊不知培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培养教育，甚至终生要受教育；从横向看，人从小到大要接受家庭教育、学校教育、社会教育；不但要接受各类科学文化知识教育，还要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过较为长期的、全方位的培养教育。岂是一日可凑效的。六、家、校今后需要加强合作的方面： 教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。学校向各位家长提几个方面的建议： 1、安全方面 必须把孩子安全必须放在第一位。目前安全问题最突出的是三个方面。 （1）、交通安全。放学时，交通违章行为随处可见，学生铺满马路自由行走。尤其是骑自行车、摩托车学生身上，出校门直冲马路，骑快车，双放手等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得。 （2）、饮食安全。青春期正是生长发育高峰期，注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。现在的学生都喜欢在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。教育孩子中饭要在食堂里吃饱饭菜，切不可以方便面、面包、饼干加饮料来充当中饭。 （3）、自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息、按时回家、出门告知。不做危险性的游戏，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。 2、做人问题 （1）、能勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰，因此，我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。 （2）、讲诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风。 （3）、知感恩。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的，是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子；创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。 3、配合问题 教育不是学校单方面的责任，她离不开各位家长的配合。为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。 （1）、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。希望家长改变那种“把小孩送到学校，一切事情都是学校的事”的不负责任的思想。（2）、注意培养孩子为人处世的礼仪。英国贵族让人赏心悦目，他们的言行举止、礼仪礼节、甚至吃饭、走路姿势都是严格训练的结果。其实，我们中国也是礼仪之邦，如吃饭要长辈举筷晚辈才能动筷子，如食不言寝不语，女子笑不露齿等。可惜有很多传统美德都被我们遗弃了。（3）、注重学生学习、生活习惯和学习能力的培养。使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，培养广泛地阅读习惯和独立自主的意识，切记不要包办代替，我们终会老的，孩子将来也会有家庭