中考百日大冲刺(七).doc

致远堂 刘老师 中考百日大冲刺冲刺110分中考百日大冲刺考点整合特训（七）时间：40分钟 分值：45分 班级： 姓名： 得分： 1 阅读下文并回答文章后的问题。（17分）（2013西工大附中一模）我和我的“小男人”上班前，他突然问我：“你上班好玩吗？”我想也没想地回答：“怎么会好玩！很辛苦的！”他说：“很辛苦，那你可不可以不上班？”我说：“那怎么行？不上班怎么能挣钱买我们想要的东西呢？”想了一会儿，他说：“那我去上班吧，我去挣钱买我们想要的东西。”我心里像被什么牵动了一样，暖暖的温情立刻氤氲起来。我蹲下来，吻了吻他的脸，温柔地注视着他说：“哦，你现在还小，只是个小男人，等你长成大男人再说。”他郑重地点了点头：“好，那我快快长大！”我说：“那就要好好吃饭，好好喝牛奶！”他又点点头，伸出小指头：“拉钩！”认真拉了钩，他笑了。他的白衬衫很精神，他的小板寸很有型，他是我的“小男人”。3年前，大男人去了另一个世界。这3年多来，一直和我相依为命的便是这样一个渴望长大的“小男人”。现在他已经开始长大，关于我可不可以不上班的问题，半年前，他的反应是这样的“你可以不上班吗？”“哦，我不上班怎么”“唉，我知道你要给我买东西那你什么时候才可以不上班呢？”“等我老了，像奶奶那么老的时候，我就在家不上班，给你做饭。”“不，我不要你老。你还是上班吧！”他噙着泪水紧紧地抱着我说。那一刻，我的心如水漫过。时间可以催人老，红了樱桃绿了芭蕉。可是，亲爱的，在你还没有长大前，我又怎么舍得老？然而，不过半年，他突然就开始长大。3个月前，我突然病了，面目严肃的医生通知我立刻住院。我委托同事周末去接“小男人”，到她家住两天，周一再把“小男人”送回幼儿园。然后我到幼儿园里去看他，告诉他我生了点小病，可能要到医院里让医生好好检查。他疑惑地问：“要检查很久吗？”我说：“大概10天。”他说：“那周末我回家，你也从医院回来吗？”我说：“可能不行啊，我要全托10天，10天后才能回家。”他说：“那你全托的时候会想我吗？”我点了点头，他很满意地笑了，说：“我也是！”泪水突然就弥漫在我眼里。10天，很漫长。我无时无刻不在想念着我的“小男人”他吃饭了吗？他睡觉了吗？他笑了吗？他哭了吗？我没有按照医生说的那样再留院观察几天，执意回了家。我对医生说：“不过是个小手术！不要紧！”我清楚，我回家是因为我跟“小男人”说好10天。10天就是10天，“小男人”两个巴掌上一共也就10个手指头啊。我去幼儿园把“小男人”接回家。一路上，“小男人”很兴奋，坐在自行车后座 上 不断大声唱歌。晚饭后，我按医嘱服药，“小男人”说：“苦吗？”我摇摇头。他问我：“医生检查要打针吗？”我说：“要的。”他说：“你哭了吗？”我摇头，他非常钦佩地说：“你真勇敢！”我笑了。那个晚上，“小男人”蜷伏在我身旁沉沉睡去，摸着他青茬茬的大脑袋，感觉很踏实。第二天一早，半醒中随手一摸，却摸不到那青茬茬的大脑袋“小男人”不见了！倏忽一惊，立刻醒过来。睁开眼，看到“小男人”正在餐桌前捣鼓着什么。过去一看，他正在冲牛奶，桌子上有食堂的饭卡和两个包子。看到我，他说：“我去买了早点回来！我是不是长大了？你是不是该表扬我一下呢？”我紧紧地抱住他，说：“是！你长大了，长成一个男子汉了！”这句话出口，他笑了，我哭了。早上送他去幼儿园的时候，他突然跑过来，抱住我的肩膀，在我耳边悄悄说：“美女，告诉你一个秘密，你穿红裙子真漂亮。”是的，他喊我“美女”。更多的时候，他喊我“妈妈”。1.结合具体语境，说说下面两句话中加点词语的含义。（4分）（1） 我心里像被什么牵动了一样。暖暖的温情立刻氤氲起来。 （2）睁开眼，看到“小男人”正在餐桌前捣鼓着什么。 2. 理解画线句子的意思。（2分）这句话出口，他笑了，我哭了。 3.阅读全文，说说哪几处表现出“小男人”长大了？（3分） 4试着概括“我”和“小男人”分别有着怎样的性格特征？（4分）我： “小男人”： 5、文章的题目好么？说说你的理解。（3分） 1. （1）形象地写出儿子要为妈妈上班挣钱，妈妈感到这股暖流弥漫全身。（2）形象地写出儿子为妈妈准备早餐的行为，妈妈看到他做事的莫名其妙。2. 儿子受到妈妈的表扬高兴地笑了，“我”被儿子感动地哭了。3.a：第一段最后一句话B：倒数第5段最后两句；B：倒数第3段“他说我去买了早点回来！”。C：倒数第2段“你穿的红裙子真漂亮。D：最后一段第一句话。4. 我：坚强乐观，积极地面对生活困难，爱儿子；“小男人”：懂事，爱妈妈。5.设置悬念，吸引读者；揭示主要内容，概括文章内容，由此可以看出母子相依为命，我对儿子的依靠2 古诗文阅读。（18分）（一）阅读文言文，回答6-9题。（12分）（2013西工大附中一模）二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”恬曰：“自吾先人及至子孙积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以背畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。昔周成王初立，未离襁褓，周公旦负王以朝，卒定天下。及王能治国，有贼臣言：周公旦欲为乱久矣。王乃大怒，周公旦走而奔于楚。今恬之宗，世无二心，而事卒如此，是必孽臣逆乱，内陵之道也。臣故曰过可振而谏可觉也。察于参伍，上圣之法也。凡臣之言，非以求免于咎也，将以谏而死，愿陛下为万民思从道也。”使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，乃吞药自杀。（选自司马迁史记 蒙恬列传，有删减）【注】蒙恬：秦始皇时期的著名将领；内史：指蒙恬；内陵：内部倾轧。6.用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分） 君 之 过 多 矣 而 事 卒 如 此7. 解释下列句子中加点词。（4分）又遣使者之阳周 今臣将兵三十余万 周公旦负王以朝 而事卒如此 8. 用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）（1）臣故曰过可振而谏可觉也。 （2）愿陛下为万民思从道也。 9. 文中蒙恬列举周公旦辅助周成王一例有何用意？（2分） 6. 君 之 过 多 矣 而 事 卒 如 此7. 到，前往；统帅；背负；最终。8. (2分)所以我说犯有过失可以改正振作，听人规劝可以察觉警醒。 (2分)希望陛下替黎民百姓深思熟虑地找到应遵循的正确道路。9.表明自己对秦王的衷心，希望秦王明辨是非。译文：二世皇帝又派遣使者前往阳周，命令蒙恬说：“您的罪过太多了，而您的弟弟蒙毅犯有重罪，依法要牵连到您。”蒙恬说：“从我的祖先到后代子孙，为秦国累积大功，建立威信，已经三代了。如今我带兵三十多万，即使我被囚禁，但是，我的势力足够叛乱。然而，我知道必死无疑却坚守节义，是不敢辱没祖宗的教诲，不敢忘掉先主的恩宠。从前周成王刚刚即位，还不能完全脱离小儿的背带和布兜，周公旦背负着成王接受群臣的朝见，终于平定了天下。到成王病情严重得很危险的时候，周公旦剪下自己的指甲沉入黄河，祈祷说：国君年幼无知，这都是因为我当权执政，若有罪过祸患，应该由我承受惩罚。就把这些祷词书写下来，收藏在档案馆里，这可以说是非常诚信了。到了成王能亲自治理国家时，有奸臣造谣说：周公旦想要作乱已经很久了，大王若不戒备，一定要发生大的变故。成王听了，就大发雷霆，周公旦逃奔到楚国。成王到档案馆审阅档案，发现周公旦的祷告书，就流着眼泪说：谁说周公旦想要作乱呢！杀了造谣生事的那个大臣，请周公旦回归。所以周书上说：一定要参差交互地多方询问，反复审察。如今我蒙氏宗族，世世代代没有二心，而事情最终落到这样的结局，这一定是谋乱之臣叛逆作乱、欺君罔上的缘故。周成王犯有过失而能改过振作，终于使周朝兴旺昌盛；夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王叔比干而不后悔，最终落个身死国亡。所以我说犯有过失可以改正振作，听人规劝可以察觉警醒，参互交错地审察，是圣明国君治国的原则。大凡我说的这些话，不是用以逃避罪责，而是要用忠心规劝而死，希望陛下替黎民百姓深思熟虑地找到应遵循的正确道路。”使者说：“我接受诏令对将军施以刑法，不敢把将军的话转报皇上听。”蒙恬沉重地叹息说：“我对上天犯了什么罪，竟然没有过错就被处死呢？”很久，才慢慢地说：“我的罪过本来该当死罪啊。起自临洮接连到辽东，筑长城、挖壕沟一万余里，这中间能没有截断大地脉络的地方吗？这就是我的罪过了。”于是吞下毒药自杀了。（二）阅读下面诗歌，回答下面两题。（4分）乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）这首诗描写了一幅怎样的画面。（2分） （2）阅读作品你体会到作者什么样的感情。（2分） “以白描的手法描绘了江南农村初夏的动人景象 诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表达了他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。三古诗文默写（10