小学数学北师大2011课标版三年级电影院 教学设计 (2).doc_第1页
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北师大版小学三年级下册数学电影院教学目标 1、在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。 2、能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。 教学 重点难点 重点：学习和巩固进位的乘法竖式计算的算法。 难点：应用所学知识解决生活中的实际问题。 教学方法：讲授法、谈话法 教学准备： 课件 一、 创设情境，提出问题 1、 同学们，你们有没有看过电影？（出示情境图）二、 解决问题，掌握算法 1、引导观察，发现问题 （1）我们的好朋友淘气、笑笑也在老师的组织和带领下观看了一场电影。（出示书第28页图） （2）你从图上得到什么信息？你能根据得到的信息提出什么数学问题吗？ 2、估算解决问题。 （1）淘气请我们帮助解决什么问题？（电影院的座位够坐吗？） （2）来了500个人座位够吗？ （3）小组交流、讨论，探究出估算的方法。2、 探究多种算法，解决实际问题。 （1） 到底电影院实际有多少个座位，大家想算一算吗？怎样计算呢？（小组交流学习，至少想出一种计算方法） （2） 交流汇报。（指名学生上台板演）你认为哪种算法可以算的又对又快？竖式计算和上面的哪种方法有联系？你有什么要提醒同学们注意的吗？ 3、反馈学习 学生独立完成课本第36页“试一试”.（课件出示）引导生用竖式计算。 三、 巩固提高，掌握算法 学生独立完成书中“练一练”的第3题，教师巡视。四、拓展课本第37页“你知道吗” 五、 全课 总结 这节课你们学到了什么知识？ 板书设计： 电 影 院 2 6
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