荆轲刺秦王模拟试题201410_中考_初中教育_教育专区.doc

荆轲刺秦王【模拟试题】1. 给下列句中加点字注音。（1）人不敢与忤视（ ） （2）而右手揕其胸（ ）（3）此臣日夜切齿拊心（ ）（4）乃遂收盛樊於期之首（ ）（5）使工以药淬之（ ）2. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。B. 微太子言，臣愿得谒之。C. 秦王还柱而走。D. 卒起不意，尽夫其度。3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ） 秦王还柱而走 图穷而匕首见 （秦王）乃以手共搏之 侍医夏无且以其所奉药囊提轲A. 不同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。（1）函封之（ ）（2）太子迟之（ ） （3）群臣怪之（ ）5. 解释下列加点词的意义。（1）攻城略地（ ） （2）略无慕艳意（ ）（3）燕赵之君，始有远略（ ） （4）今操芟荑大难，略已平矣（ ）5. 解释下列加点词“略”的意义。（1）攻城略地（ ） （2）略无慕艳意（ ）（3）燕赵之君，始有远略（ ） （4）今操芟荑大难，略已平矣（ ）6. 解释下列加点词“见”的意义。（1）秦王坐章台见相如（ ） （2）君既若见录（ ）（3）乃遂私见樊於期（ ） （4）而燕国见陵之耻除矣（ ）7. 写出下列加点词的古义和今义。（1）攀将军仰天太息流涕古：（） 今：（）（2）则秦未可亲也古：（） 今：（）（3）樊将军以穷困来归丹古：（） 今：（）（4）樊於期偏袒扼腕而进古：（） 今：（）8. 从下列每组中分别找出两个词义相同的加点词。（1）略（）与（ ）词义相同A. 进兵北略地 B. 略无慕艳意 C. 今操芟荑大难，略已平矣D. 攻城略地 E. 燕赵之君，始有远略（2）顾（ ）与（ ）词义相同A. 三顾臣于草庐之中 B. 莫我肯顾 C. 但欲求死，不复顾利害D. 顾计不知所出耳 E. 顾不如蜀鄙之僧哉9. 翻译下列句子。（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。译：（2）乃今得闻教！译：（3）乃为装遣荆轲。译：（4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。译：（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡 县，而得奉守先王之宗庙。阅读下面的文字，完成1013题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。10. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 今行而无信 信：相信。B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。11. 对下列句中加点词语的判断，正确的一项是（ ）A. 相同，不同 B. 相同，相同C. 不同，相同 D. 不同，不同12. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。13. 翻译下面的句子。（1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。译：（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？译：阅读下面的文字，完成1418题。赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（战国策齐策四）14. 对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）（1）齐王使使者问赵威后（2）臣奉使使威后A. 使与使相同，使与使相同B. 使与使不同，使与使相同C. 使与使不同，使与使不同D. 使与使相同，使与使不同15. 下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ）例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫。A. 苟无民，何以有君？ B. 是以众议举宠为督。C. 楚战士无不一以当十。 D. 至老不嫁，以养父母。16. 对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ）A. 难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B. 难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？17. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ）A. 北宫的女婴和儿子平安无事吧？ B. 北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C. 北宫的女儿婴儿子没有生病吧？D. 北宫的女婴和儿子没有生病吧？18. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。阅读下面的文字，完成1918题。牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。（新五代史汉臣传）19. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 太祖以存节故事河阳 故事：旧例。B. 言伏不敢动，与存节失期 失期：错过了约定的时间。C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趋”，奔赴。D. 病革，召归京师 革：急，重。20. 下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（ ） 存节独破郓西城门，夺其濠桥 乃夜以兵急趣徐州 存节为将，法令严整而善得士心 存节选勇士数十，亦穴地以应之 存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食 存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病A. B. C. D. 21. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。B. 牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。C. 牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去。D. 牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。22. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”译：（2）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。译：荆轲刺秦王【试题答案】1. （1）w （2）zhn （3）f （4）chng （5）cu2. B3. C4. （1）函：名词作状语，用匣子（2）迟：形容词意动用法，以为迟（3）怪：形容词意动用法，以为怪5. （1）夺占 （2）丝毫 （3）谋划 （4）大致6. （1）接见 （2）我 （3）会见 （4）被7. （1）眼泪；鼻涕 （2）亲近；父母，亲人（3）处境困难；生活贫穷，经济困难（4）袒露一只臂膀；袒护双方中的一方。8. （1）A；D（攻占，夺取） （2）B；C（顾及）9. （1）樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。（2）而今才听到（您的）指教！（3）于是整理行装，派遣荆轲（上路）。（4）现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人（和他）一同去。（5）愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。10. A11. D12. D13. （1）就是太子不说，我也要来拜见您了。（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无法接近秦王。（2）这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。1 4. B 析：考查一词多义。“使”做名词时，当“使者”“使命”讲。“使”做动词时，当“让”“派”“出使”讲。 “使”与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。 “使”与“奉”连用，是“使命”的意思。15. D 析：例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。16. A 析：翻译时注意语境。“贱”译成卑贱的，次要的。是形容词做名词用。17. B 析：考查文言文的断句和翻译。注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。18. B、C、E 析：考查筛选信息，把握文章要点。第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础。第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。19. A20. A21. D 23. （1）硃瑾的军队正往这里赶，望见牛存节带领的士兵扬起的尘土，惊叹地说：“梁兵已经到了，他们是多么的迅速啊！”（2）“事情紧急而不前去援救，哪里称得上勇敢呢？”于是牛存节拿着马鞭冲在前面，士卒在后面跟着他.译：齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开国书，赵威后问使者：“今年收成还没有忧患吧？百姓还没有忧患吧？（你们的）大王还没有忧患吧？”使者（有点）不开心，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况，怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢？”赵威后回答说：“不是这样的。如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，怎么会有国君？哪有不问根本而去问末梢的人呢?”她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣服，这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是替大王存恤百姓，为何至今还不加以任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，至今不嫁，一心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，为何至今未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢?於陵的子仲这个人还活在世上吗？他在上对君王不行臣道，在下不能很好地治理家业，又不和诸侯交往，这是在引导百姓朝无所事事的地方走呀！齐王为什么至今还不处死他呢？”二、译：牛存节字赞正，青州博昌人。原名礼，做河阳诸葛爽部下，爽死，存节对部众说：“天下大乱，应当择英雄而事之。”于是率众十余人归梁太祖。存节为人坚强忠实谨慎，太祖很喜爱他，赐名，叫他当小军官。张日至攻汴州，存节连破两寨。梁军攻濮州，战南刘桥、范县，存节立功最多。李罕之把张全义包围于河阳，全义向梁求援，太祖因为存节熟悉河阳地形，知道捷径，派他为前锋。那时饥荒，军队缺粮，存节用金帛交换农民的干桑葚以供军食，击走罕之。太祖攻魏，存节攻取黎阳、临河，杀魏一万二千人，与太祖在内黄会合。升滑州牢城遏后指挥使。梁兵攻郓，存节叫都将王言把船藏在郓西北隅濠中，计划中午渡兵过濠猛攻。恰好营中火起，郓军登城望火，王言伏地不敢动，与存节失去原来约定的攻击时间，存节单独攻破郓西北城门，夺取濠桥，梁兵全部进城，击破朱宣。跟随葛从周攻淮南，从周在氵卑河战败，存节收拢败卒八千归来，升为亳、宿二州刺史。朱瑾逃到吴，率吴兵攻徐、宿，存节定计说：“淮兵必不先攻宿，然而宿沟垒很坚固，一定能御敌。”于是连夜率兵赶往徐州城下，瑾兵后至，望见尘土飞起，大惊说：“梁兵已经来了，为什么这样快呀？”不敢进攻而去。不久太祖使者到，所授军机与存节的意思一样，因此众将都佩服他的才能。升任潞州都指挥使。太祖攻凤翔，派使者召存节。存节为将，法令严而善得士心，送别时很多潞州人都哭了。累升为邢州团练使、元帅府左都押衙。太祖即帝位，升任右千牛卫上将军。跟随康怀英进攻潞州，为行营排阵使。晋兵已经攻破夹城，存节等人率兵归，走到天井关，听说晋兵攻泽州，存节对诸将说“：我虽然没接到命令，然而泽州是要害之地，不可失掉。”众将都不想去救。存节叫士卒休息，不久又说：“危急时候不敢上，能说勇敢吗？”赶马先奔，士卒随后跟来。刚到泽州，州人已焚烧外城，准备投降，听说存节到，才稍安定。存节入城，帮助守城，晋军挖地道来攻打，存节选勇士数十，也挖地道，双方在隧道激战，敌人不得入，晋军只得解围而去。升任左龙虎统军、六军都指挥使、绛州刺史，又升.州留后。同州刘知俊叛变，逃奔凤翔，于是升存节当匡国军节度使。友皀即位，朱友谦叛梁降晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁是因为渴得不能守而走，所以岐兵合围很久，想用饥渴使他们疲乏，存节祷告后择地挖井八十个，水都甘甜可饮，友谦久攻不下。末帝立，加同中书门下平章事，移镇天平。蒋殷在徐州反叛，派存节讨伐，因功加太尉。梁、晋在河上对峙，存节头痛病发，但梁、晋正在苦战，存节忠愤充满激情，治军督士，从来不说自己有病。病重，召回京城，快死了，对儿子知业说：“忠孝，才是我的儿子啊。”没说其他话就去世了。荆轲刺秦王【模拟试题】1. 给下列句中加点字注音。（1）人不敢与忤视（w） （2）而右手揕其胸（zhn）（3）此臣日夜切齿拊心（f ）（4）乃遂收盛chng樊於期之首（w）（5）使工以药淬之（cu ）2. 下列句子中没有通假字的一项是（B ）A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。B. 微太子言，臣愿得谒之。C. 秦王还柱而走。D. 卒起不意，尽夫其度。3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ C ） 秦王还柱而走表修辞 图穷而匕首见表承接 （秦王）乃以手共搏之介词，用 侍医夏无且以其所奉药囊提轲A. 不同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同4. 指出下列句中词语活用类型并解释。（1）函封之（函：名词作状语，用匣子）（2）太子迟之（迟：形容词意动用法，以为迟） （3）群臣怪之（怪：形容词意动用法，以为怪）5. 解释下列加点词“略”的意义。（1）攻城略地（夺占 ） （2）略无慕艳意（丝毫 ）（3）燕赵之君，始有远略（谋划 ） （4）今操芟荑大难，略已平矣（大致 ）6. 解释下列加点词“见”的意义。（1）秦王坐章台见相如（接见 ） （2）君既若见录（我 ）（3）乃遂私见樊於期（会见 ） （4）而燕国见陵之耻除矣（被 ）7. 写出下列加点词的古义和今义。（1）攀将军仰天太息流涕古：（眼泪；） 今：（鼻涕）（2）则秦未可亲也古：（亲近；） 今：（父母，亲人）（3）樊将军以穷困来归丹古：（处境困难；） 今：（生活贫穷，经济困难）（4）樊於期偏袒扼腕而进古：（袒露一只臂膀；） 今：（袒护双方中的一方。）8. 从下列每组中分别找出两个词义相同的加点词。（1）略（A； ）与（D ）词义相同（攻占，夺取）A. 进兵北略地 B. 略无慕艳意 C. 今操芟荑大难，略已平矣D. 攻城略地 E. 燕赵之君，始有远略（2）顾（B ）与（C ）词义相同；（顾及）A. 三顾臣于草庐之中 B. 莫我肯顾 C. 但欲求死，不复顾利害D. 顾计不知所出耳 E. 顾不如蜀鄙之僧哉9. 翻译下列句子。（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。（1）樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。（2）乃今得闻教！译：（2）而今才听到（您的）指教！（3）乃为装遣荆轲。译：于是整理行装，派遣荆轲（上路）。（4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。译：现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人（和他）一同去。（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡 县，而得奉守先王之宗庙。（5）愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。10.13. （1）就是太子不说，我也要来拜见您了。（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无法接近秦王。（2）这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。阅读下面的文字，完成1013题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。10. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（A ）A. 今行而无信 信：相信。B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。11. 对下列句中加点词语的判断，正确的一项是（D ）A. 相同，不同 B. 相同，相同C. 不同，相同 D. 不同，不同12. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（D ）A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。13. 翻译下面的句子。（1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。译：13. （1）就是太子不说，我也要来拜见您了。（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无法接近秦王。（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？译：（2）这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。阅读下面的文字，完成1418题。赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（战国策齐策四）14. 对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）（1）齐王使使者问赵威后（2）臣奉使使威后A. 使与使相同，使与使相同B. 使与使不同，使与使相同C. 使与使不同，使与使不同D. 使与使相同，使与使不同1 4. B 析：考查一词多义。“使”做名词时，当“使者”“使命”讲。“使”做动词时，当“让”“派”“出使”讲。 “使”与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。 “使”与“奉”连用，是“使命”的意思。15. 下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ）例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫。A. 苟无民，何以有君？ B. 是以众议举宠为督。C. 楚战士无不一以当十。 D. 至老不嫁，以养父母。15. D 析：例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。16. 对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ）A. 难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B. 难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？16. A 析：翻译时注意语境。“贱”译成卑贱的，次要的。是形容词做名词用。17. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ）A. 北宫的女婴和儿子平安无事吧？ B. 北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C. 北宫的女儿婴儿子没有生病吧？D. 北宫的女婴和儿子没有生病吧？17. B 析：考查文言文的断句和翻译。注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。18. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。18. B、C、E 析：考查筛选信息，把握文章要点。第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础。第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。阅读下面的文字，完成1918题。牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。（新五代史汉臣传）19. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（A ） A. 太祖以存节故事河阳 故事：旧例。B. 言伏不敢动，与存节失期 失期：错过了约定的时间。C. 乃夜以兵急趣徐州 趣：通“趋”，奔赴。D. 病革，召归京师 革：急，重。20. 下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（A ） 存节独破郓西城门，夺其濠桥 乃夜以兵急趣徐州 存节为将，法令严整而善得士心 存节选勇士数十，亦穴地以应之 存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食 存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病A. B. C. D. 21. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（D ）A. 牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。B. 牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离