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文档简介

内容 信息的需求越来越迫切 的表现形式越来越关注 信息 多媒体作品 单一媒体作品 VS 内容 哪一种更有表现力 主题 九寨沟之旅 单一媒体作品 多媒体作品 VS 表现力的优越性 内容 多媒体信息的加工与表达 内容 文字 图片 动画 声音 视频 多媒体作品 不是简单的组合 多媒体信息的加工与表达 交互性 内容 1 多媒体作品是不是就是PPT作品 2 你在制作多媒体作品的时候是如何准备的 思考 多媒体信息的加工与表达 内容 1 多媒体作品是不是就是PPT作品 多媒体作品 多媒体信息的加工与表达 作品出现问题 准备的不充分 内容 2 你在制作多媒体作品的时候是如何准备的 多媒体信息的加工与表达 内容 制作多媒体作品的基本过程 选题一般选择自己熟悉的 与学习和生活实际有关的内容 这样容易引起别人共鸣 多媒体信息的加工与表达 内容 利用房屋装修类比制作多媒体作品的基本过程 需求分析 多媒体信息的加工与表达 内容 利用房屋装修类比制作多媒体作品的基本过程 规划与设计 多媒体信息的加工与表达 内容 利用房屋装修类比制作多媒体作品的基本过程 素材采集与加工 多媒体信息的加工与表达 内容 利用房屋装修类比制作多媒体作品的基本过程 作品集成 多媒体信息的加工与表达 内容 利用房屋装修类比制作多媒体作品的基本过程 发布与评价 多媒体信息的加工与表达 内容 1 确定对象和目标 明确作品的阅读对象 作品要达到的目的和效果 2 确定内容和形式 明确作品的内容及表现形式 3 明确条件与限制 根据要达成的目标和内容 明确完成作品所需要的条件 分析目前情况能不能做到 需求分析 多媒体信息的加工与表达 内容 人间天堂之旅 九寨沟 作品需求分析 向高一的学生展示自己的作品 以展示九寨沟的风土人情 体现多媒体作品比一般单一媒体在表达主题方面更有感染力和吸引力 通过中学生熟悉和喜欢的多媒体作品的形式 具体用的是ppt 以概况介绍 主要景观 民俗表演 旅游须知四个板块介绍九寨沟 同时作品里播放歌曲 神奇的九寨 主要通过网络查找与下载 获取与主题有关的信息资料 并进行整理 考虑到时间的限制 作品的时间不宜过长 多媒体信息的加工与表达 内容 小组讨论 从以下活动中选择其中一个作为多媒体作品的主题 分析并完成需求分析表 主题任务 多媒体信息的加工与表达 内容 1 确定对象和目标2 确定内容和形式3 明确条件与限制 1 需求分析2 规划与设计3 素材的采集与加工4 作品的集成5 发布与评
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