语文人教版八年级下册《春酒》教学设计.doc

春酒教学设计成都大学附属中学 俞成俐【教学目标】1、理解、积累“家醅、炮制、挑剔、薏仁”等词语。2、感受文中童年的美好，体味淡淡的乡愁，丰富精神世界。3、引导学生运用注读课文的方法，品味文章清新质朴的语言和极富情趣的细节描写。【教学重难点】重点：品味文中极富情趣的细节描写和清新质朴的语言。难点：运用注读课文的方法，品味文章中细节描写的语言，增强对文字的感悟能力。【教学方法】情境教学法、诵读教学法、小组合作探究法【教学课时】一课时【教学过程】一、指导自学1、激趣导入古人有诗云：“春酒半酣千日醉，门前还有落梅花。”这一杯春酒能醉千日，看来真是世间最好的酒了。今天，老师也请大家喝一杯春酒，它是台湾作家琦君为我们酿制的春酒。板书：春酒 琦君2、预习检测（1）给加点的生字词注音。气氛（ ） 稀罕（ ） 枸杞（ ） 煨炖（ ） 挑剔（ ） 家醅（ ） 薏仁（ ） 如法炮制（ ）（2）根据句子意思填写词语或解释词语。作战时策马冲锋在前。形容领先带头。（ ）从名称想到所包含的意思。（ ）比喻照着现成的样子做。（ ）家醅：3、整体感知速读课文，思考以下问题：（1）文中写到了哪些人、哪些事？明确：母亲、我、乡亲 喝春酒、喝会酒、酿春酒（2）琦君笔下的这些人和事表达了作者怎样的思想感情？你从哪句话里看出来的呢？明确：怀念母亲，思乡之亲。从“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”这句话看出来的。二、互动解疑1、品味文中描写“母亲”的语言。琦君曾说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我若能不再哭, 我宁愿搁下笔，此生永不再写。”在她的心目中，最美的是故乡，是童年。那故乡里，童年时作者心目中最重要的人又是谁呢母亲。请找出文中写母亲为人处事准则的一句话是：第8自然段最后一句她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”这句话说明了母亲为人处事怎样的特点？课文当中又是如何具体来表现母亲这一特点的？进入文本分析：（1）“她总是笑眯眯地说：大约摸差不多就是了，我也是没有一定分量的。但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。”【品析】“大约摸”、“差不多”是说她没有什么分量，是谦虚的说法；但又“一样一样仔细地告诉别人”，说明她待人真诚，尽管自己没有明确的数，但仍然会告诉他人，使他人满意。这是写母亲心中有“尺度”，待人接物真诚。（2）“补气、的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”【品析】“一指甲缝”规定了小孩子喝的量，这是母亲规定得有分寸；但是她又得意地对乡邻说这八宝酒是补气、健脾、明目的，希望大家要多喝，这又体现出母亲待人热情好客、慷慨大方。对不同的人说不同的话，这又体现出母亲说话十分有分寸，有尺度。（3）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。【品析】“两颊红红的，跟喝过酒似的”外貌描写，生动形象地表现出母亲得到别人表扬后的得意和些微的“羞愧”，一副农家妇人的样子。“其实”这一副词十足地写出了母亲做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香就很开心、荣幸和满足了。一个贤妻良母就真实地再现了出来。然而，母亲又是滴酒不沾唇，而且从不上会，这是由她的身份所决定的。【补充关于琦君母亲的资料】琦君母亲她是大家闺秀，父亲是北洋时期一个军官，是军阀、地主的身份。他们的婚事属亲上加亲一类。他们是通过先结婚后恋爱的那种。刚结婚时，过了一段快乐的新婚生活，后来由于其父亲长年在外，娶了一位姨太太，从此以后，琦君母亲在家里的地位显得尴尬无奈。一方面，她有被丈夫抛弃的委屈、痛苦；另一方面，她在家乡做了一个好母亲，好太太。她的身份、善良与聪慧决定了她在待人接物时十分的有尺度，有分寸。【师小结】大家的品析都非常好，十分到位。老师留意到大家在品析的过程中都注重去抓句子里的关键词语，这真是一个很好的品析句子的方法。但是，除了抓关键词语以外，我们还可以尝试去看句子里有没有运用修辞手法、表现手法，也可以看句子所表现的内容，传达的情感，多方面多角度地对人物形象进行解读。正如我们所谈到的那样，母亲身上的勤劳善良、温柔慈爱、质朴贤淑，这正是人类情感中最美好的母性，这也是中华民族传统女性所具有的一种美德。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。2、品味文中描写“我”的语言。有这样豁达温婉的母亲，她所养育的女儿又是什么样子的呢？大家能不能具体地说一说文中哪些句子表现了“我”的性格特点呢？请大家借助“注读课文”的方法来对文中“我”这一形象进行赏析。请注意，使用上文我们所提到的抓关键词语，找修辞手法、表现手法，分析句子的内容与情感，进而更好地把握“我”这一人物形象。进入文本分析：（1）我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。【品析】写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；也写出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子。“总是”一词写出了我对春酒的期待之情，“一马当先”写出了我急切的心情，“不请自到”让我感受到了乡人们相处的融洽，“肚子吃得鼓鼓的”写出了一个“馋嘴”的可爱的小女孩子的特别，“蜜蜂似的”，形象地写出了小女孩子吃得饱饱的样子，突出了她的可爱。“捧”字写出了小女孩对吃的东西的喜爱和珍惜。（2）其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。【品析】写出了“我”对母亲的八宝酒很喜欢，很馋的样子。“偷偷”而不是当着母亲的面，表现“我”内心是非常想喝的，但又不能让母亲知道的隐秘心理。“好几回”是指多次，而不是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒对“我”充满了诱惑，也显示出“我”的可爱。（3）母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！【品析】写出了“我”的可爱和情趣。“只”和“一点点”说明对母亲的“小气”而感到不满足。“走来走去”表明了他即使是只得到了一点点的酒，但还是格外珍惜，舍不得喝。“捏”是对撒了虽不是很多但自己很是珍惜的一点点后的失望。“直”表现小花猫对八宝酒满是喜欢，舔个不停，煞是可爱。“呼呼”地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满足和陶醉的情态。“也是”一词，是以“我”当时的心理来揣摩小花猫的，可见“我”也同小花猫一样馋得要命，也写出了“我”的那种童趣。（4）我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。【品析】这句话写出了“我”当时很撒娇，很嘴馋的情态。“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作，寥寥几笔，一个活泼天真可爱的小女孩立刻在纸上活跃起来。“靠”和“点”说明“我”年龄虽小但很机灵。“舔一舔”说明她想喝但又不敢当着大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也让她很过瘾。（5）因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。【品析】写出了“我”焦急等待的心情，小时候，我那企盼的神态。“眼巴巴”写出了小女孩那种盼望的眼神，目光里满是期待和向往。鼓励学生畅所欲言，只要品出个中滋味即给予肯定。【师小结】这个调皮、可爱、活性、灵动的女孩是童年时候的琦君，而今悠悠数十载过去了，当年的小女孩长大了，她远离故乡，来到台湾，又跟随着丈夫去了美国，离故乡越来越远，但童年的美好却永远地留在了心间。三、训练达标而今，最爱的母亲也早已经离开人世，但母亲对我的爱犹在，母亲对我一言一行的影响仍在。在我们的成长过程中，童年也是如琦君笔下这般美好，我们的母亲也如文中的母亲一样疼爱着我们。我们也来回顾一下童年和母亲，完成下面的题目。（任选其中之一完成）1、请以“母亲”为对象写一段文字，注意修辞手法、表现手法，以及关键词语的运用等角度，并说一说你为什么这样描写。2、童年是美好的，是让人怀念的；童年时的自己又是什么样的呢？请你写一写童年时单纯可爱的自己吧。（