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中班级组工作计划 中班级组工作计划篇一xx-xx下中班年级组工作计划兴强幼儿园中班年级组工作计划xx-xx学年度第二学期 一、指导思想以新纲要指南为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建以新纲要指南为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建“使孩子欢心，叫家长放心，让社会满意”的办园宗旨和的办园宗旨和“环境和谐，管理高效，师资优质，儿童幸福”的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。 的教育宗旨。 二、工作目标年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻纲要和指南为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。 年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻纲要和指南为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。 1利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。 2以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“严肃、活泼、团结、向上严肃、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。 切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。 的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。 切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。 3做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。 做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。 三、工作措施1学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。 学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。 2根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。 根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。 3将继续把教师的保教保育工作放在首位，认真落实”特色体特色体育育”研讨方案。 通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。 然后再次修改教案进行教学。 通过集体的智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。 研讨方案。 通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进行交流、讨论。 然后再次修改教案进行教学。 通过集体的智慧，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。 4继续加强集体备课的制度。 每两周进行一次集体备课，备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。 5以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。 以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进步。 6.做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。 做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。 四、每月工作安排三月份 1、制定新学期各种计划。 包括个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。 、制定新学期各种计划。 包括个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。 2、各班布置好家园联系园地栏内容。 3、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。 、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。 4、召开新学期家长会，并征求家长意见。 5、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。 6、开展年级组班级区角活动设计交流评比活动。 7、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。 （橡皮泥、折纸等）四月份 1、知道“清明节”。 是我国传统节日，了解清明扫墓的习俗。 2、“小巧手”幼儿动手操作活动评比。 3、班主任工作交流。 各班班级管理第一次交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。 、班主任工作交流。 各班班级管理第一次交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。 4、做好家园联系工作。 5、组织设计“六一”节目。 五月份 1、结合主题，组织教师和幼儿踏青。 2、“六一”节目预审 3、幼儿“丢沙包、吊杠比赛”。 4、5.12开展“安全”。 主题活动，延伸安全教育及谈话活动。 5、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。 幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。 六月份 1、开展庆祝“六一”活动，感受节日的愉快氛围。 2、围绕“世界环保日”（6月月5，日），各班开展系列活动，“我是环保小卫士我是环保小卫士” 3、幼儿“儿歌、歌曲、讲故事”比赛 4、举行家长开放日教育成果展示。 5、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。 七月份 1、各项工作交流总结、资料的收集归档。 2、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育。 3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的发展、学习 4、向家长发放调查表，提升幼儿园服务水平和质量。 6、做好幼儿暑期安全教育，让孩子度过一个安全、愉快的假期。 、做好幼儿暑期安全教育，让孩子度过一个安全、愉快的假期。 xx.2.27篇二中班年级组工作计划.xx-xx年第一学期中班年级组工作计划（xx-xx年第一学期）中班年级组教研工作是以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据中班年级组教研工作是以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子一切”的服务宗旨,用先进理念用先进理念. 一、指导思想在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。 努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。 提高全组教师的教育教学水平提高保教质量，提升发展内驱力。 努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。 提高全组教师的教育教学水平 二、现状分析本学期我们教研组为全园教师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。 组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。 但还存在一些不足研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。 组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。 但还存在一些不足 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。 、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。 2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。 、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。 3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。 、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。 三、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 (1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。 积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 指导新形势下的幼儿园教育教学工作。 树立正确的儿童观。 教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 指导新形势下的幼儿园教育教学工作。 树立正确的儿童观。 教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。 不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。 现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。 不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。 2、注重业务培养，提高教育质量 (1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。 提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。 提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。 (2)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。 通过“课前交流、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。 在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。 通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。 作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。 在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。 通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。 (4)注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。 为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。 认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。 型、反思性的实践者。 为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。 认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。 (5)组织教师参加园本培训，推进现代化教学。 (6)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。 激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 (2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 4、开展“同题异构”教学展示活动。 通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。 观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。 四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。 五、具体活动安排九月份 1、迎接新生入园，做好稳定工作。 2、每周一园长会议，每第二周、第三周教研。 3、确定期末迎新春节目的演出。 4、检查老师常规工作流程，确保保育工作质量的提高。 5、开展全园第一学期家长会。 十月份 1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。