2014七年级语文上册第一次月考试题.doc

七年级语文上册试题一、语言积累与运用（36分）1、根据课文默写古诗文。（6分）（1） ，终为土灰。 ，志在千里。（曹操龟虽寿）。（2）绿树村边合，青山郭外斜。 ， 。（孟浩然过故人庄）（3）请写出你所积累的任一句写雪的古诗文 ， 2、根据注音写出相应的词语。（20分）（1）后来发生了fn q（ ）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（2）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右q xi（ ）。（3）我的回答已经让她x ch wng wi（ ）了。（4）我们俩xng yng b l（ ），语文老师管我俩叫“合二而一”。（5）她也笑了，坐在我的身边，x x do do（ ）的说着。 （6）我暗暗在那里n xio（ ），却一声儿不响。（7）爸爸的声音一直很平静，不过带着一种 bkkngj（ ）的力量。（8）她qiocu（ ）的脸上现出央求般的神色。（9）我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的linji（ ）流下来（10）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的ynb（ ）3、下列加点成语运用恰当的一项是（）（3分）A他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。B我国的棉花产量是世界上最大的国家。C太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。D她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。5、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。二、阅读（64分）文言文阅读（27分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。6对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）B. 俄而雪骤（不久，一会儿）C. 尊君在不（没有） D.下车引之（拉）7、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（3分）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D与儿女/讲论文义8、下列对乙文的说法不正确的一项是()（3分）A、【甲】主要内容是写谢太傅在一个寒冷和冬天里与子侄辈谈论诗文。B、【乙】文中“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。C、【甲】文中“未若柳絮因风起”这句话的意思是：不如比作柳絮凭风满天飞舞。D、【乙】文中“尊君”和“家君”，前者是谦词，是对人称自己的父亲；后者是敬词，对别人父亲的尊称。9、解释下列加点字（8分）（1）公欣然曰（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ）（3）陈太丘与友期行（ ） （4）相委而去（ ）10、元方不再理会“友人”的原因是：友人 “”又“”让元方对他愤怒和蔑视。（用原文的语句填空）（4分）。11、将下面句子翻译成现代汉语。（6分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。 （二）秋天的怀念选文（17分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活12、概括选文的情节填空（4分）母亲要带我去看花 我和妹妹去看了菊花13、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（ ）。（3分）A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身患重病，要互相依*，互相鼓励。14、母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）（3分）A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。15、第一自然段的”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常“，语段中最能表现”我无常“的两个词是 、 （4分）16文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分） （三）送小龟回家（10分）一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。小雨把夜色洗得淡淡的。街上， （闪动、流动、跳动）着七色伞。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便 （要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那 （闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦”我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。17、选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。（3分）18文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。（3分） 19、散步写家庭成员之间的 ，流露出对生命的 ，强调的是一种 的精神。送小龟回家充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 之情。（4分）（四）名著阅读（10分） 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 20这首小诗作者是 ，她在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下创作出了诗集 （4分）21“心中的风雨”比喻 。 （2分） 22、作者还有另一首小诗“母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。 （4分） 1、略 2、略 3、C 4、C 5、略6、C 7、C 8、D 9、（1）的样子（2）相比（3）约定 （4）丢下、舍弃10、日中不至；对子骂父 11、略12、我答应母亲去看花；母亲不能陪我去看花13、A 14、C 15、突然，猛地16、第一处：母亲喜欢花。母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲