2014秋八年级期末试题.doc

2014年泌阳县八年级期中素质测试物理试题注意事项：1本试卷共6页，五大题，22小题，满分70分，考试时间60分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。题 号一二三四五总 分分 数一、 填空题（每空1分，共14分）1.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。2.如图所示，在两张纸片之间向下吹气，纸片会向中间靠拢这是由于纸片之间的空气流速 ，导致纸片之间的空气压强 3.在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是： 4.如图所示，工人用240N的拉力，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了 m，拉力做的功是_J。5.相信同学们都有拔河比赛的经历,在拔河比赛中，同学们都要用力握紧绳子，同时尽量穿上比较新的运动鞋，还不希望地面上有沙子。请回答下列问题：（1）用力握紧绳子的目的是 。（2）穿新鞋的目的是通过增加 来增大鞋与地面间的摩擦力。6.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下图所示)。这样做的目的是保证两点在 _，用到的物理知识是_。7.2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 （选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。二、选择题（每小题2分，共16分）在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将答案填在下面的表格中）题号89101112131415答案8.关于力和运动，下列说法正确的是（）A在平衡力的作用下，物体一定是静止的B彼此不接触的物体一定不会发生力的作用C物体不受任何力时，运动状态一定不会改变D三要素相同的两个力可能是一对平衡力9.如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1 、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（ ）AF1F2 BF1F2 Cp1p2Dp1p210.如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（ ）A镊子B独轮车C起子D扳手11.对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的（ ） A摩擦力 B势能 c动能 D惯性12.-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少13.如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ）A.苹果的重力B.桔子的重力C.杆对桔子的支持力D.苹果对杆的压力14.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是ABCDF3F1F2F415.如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态下列判断正确的是（）A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力三、作图题（每小题2分，共4分）16.如图所示，水平地面上一质地均匀的方形木板在力F1的作用下处于静止状态，若把它看作一个以O点为支点的杠杆，请你画出阻力及动力F1的力臂l117.如图所示，摆球从A点自由摆动到B点时，请作出：摆球所受重力的示意图；绳对摆球拉力的示意图四、实验探究题（第19题6分，第20题6分，第21题7分，共19分）18.某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降） 甲 乙 （1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 （填“增大”、“减小”或“不变”）（2）比较弹簧测力计A的示数变化量FA和B的示数变化量FB，则FA FB；（填“”、“=”或“”）；你得到的结论是 。；（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图乙所示，则正确的顺序 ，在图乙中物体受到的浮力是 N，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可） 。19如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的有两点分别是： ； 。（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表）其目的是 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格实验测量数据记录表：实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12511022102103310220图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让不同钢球从斜面上同一高度由静止灌下，碰到同一木块上；图乙是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题： 甲 乙（1）图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法 .（2）两实验中有共同点是让同一物体从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是： .水平面越光滑，图乙小车受到的摩擦力越 （填“大”或“小”），小车运动的距离越远，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做 .（3）小明同学想在图基础上继续探究物体动能的大小与速度的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤： .五、综合应用题（第22题8分，第23题9分，共17分）21. 引体向上”是体能测试项目之一，“引体向上”时双臂通过单杠的作用使身体匀速上升，并对身体做功。如图所示，已知某同学体重为500牛，他完成一次“引体向上”时，使身体上升的高度是50厘米，他在1分钟内平均完成了6次“引体向