第八课第一框在责任中长大

在“责任”中长大 镇江市京口中学 徐宜兴 教学目标1、知识与能力：知道具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志；理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。2、情感、态度与价值观理解树立高度责任感的意义。教学重点“具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志”。教学难点责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。教学过程师：上课！今天，很高兴能和同学们一起进行学习和研究，老师想和同学们在一个游戏中开始我们的第一次合作与交流，请看游戏规则。（展示PPT“游戏规则”：1、两组同学（每组五人）站成两排，裁判喊一时，向右转； 喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。 2、游戏过程中，当有人做错时，做错的人要走出 列、站到本组同学面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”3、有同学先做错的一组即失败，另一组即获胜。）生：（全体）看游戏规则（约1分钟时间）游戏中探讨：师：无论什么比赛，我们关注的焦点无疑都是胜利者，那么同学们在刚才的游戏中有没有注意到有同学做错以后的举动呢？他们为什么要做这样的举动呢？（可能）生：他们在比赛中出现了错误，影响了他们所在一组的成绩，他们这样的举动是在承认错误，表示愧疚，他们要承担错误的责任。师：梁启超曾经说过：人生须知道负责的苦处，才能知道尽责的乐处。在游戏中要承担责任，在生活中更需要承担责任，同时，今天在游戏中做错的同学也一定会有收获的，为什么呢？今天，我们就一起来学习和研究在“责任”中长大。师：长大是一个人必然要经历的过程，那么什么时候我们才算长大呢？（PPT长大的标志）小时候到现在 ，我们一直在盼望长大。为什么人长大后却又有这样的感叹：不想长大呢？ 谈一谈：长大的标志 脸上开始长青春痘了上高中了-学会吸烟喝酒了大学毕业了成家立业了同学们，当我们的个子长高了，独立意识增强了的时候，我们总喜欢说：“我长大了。”的确，我们同学们都长大了，不过，这只是我们作为自然人在成长发育罢了。在生活中，长大是与成人连在一起讲的，那么，今天我来请大家思考一下：长大=成人？合作探究二：有肩就得挑担子师：那么，请同学们进一步思考，长大=成人？生：（全体）思考（约1分钟）生：长大不等于成人。师：那么长大+（ ） =成人？生：担子！师：对，挑着担子我们就慢慢长大，逐步成人了。什么是担子？原来就是责任啊。刚才同学们都能用心在思考着，希望同学们不仅在课堂上有所思考，在生活中我们也应努力践行，主动承担现在我们能力所及的责任。下面我们来看看自己肩上有哪些担子（PPT）14岁的“我”挑过的担子、应挑而没挑的担子有哪些？为什么有些担子应挑而没挑？有首歌叫不想长大，生活中我们也会听到有人说：不想长大。不想长大的本质是什么呢？（PPT）长大与成人是不同的两个概念：长大自然人的成长发育 成人 社会人的成熟（具有责任意识和责任能力） 具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志不想长大-不想成人-不愿承担责任担子就是责任！责任是成人的标志，也是公民的义务。义务有法律和道德之分。下面来看（PPT）中华人民共和国民法通则我国法律规定：人到18周岁就被认定为是有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。如果不能履行应尽的社会责任，违背了法律和道德规范，就要受到相应的惩罚和谴责。下面来看（PPT）汶川地震后的搜救中，人们在一所垮塌的小学教学楼一角看到这样的一幕：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。你如何评价张米亚和范美忠的行为？ 张米亚“用自己的血肉之躯为学生把住生命之门”是一种对他人、对社会负责的行为。他的行为很好地阐释了作为公民、教师应有的道德。 范美忠的行为则是一种不负责的行为，违背了教师职业道德的要求。他是一名不合格的老师，他的行为必将受到道德的谴责。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 责任意识要求公民个人自觉履行对他人，对家庭，对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。现在我们把眼光回到我们身边，寻找我们班上的楷模。 师：我们身边的这些同学的责任行动又体现了他们怎样的个人品质呢？生：（一女生）（一男生）（具体发言内容记忆不起了）师：承担家庭责任的人是一个好的家庭成员，承担集体责任的人是一个好的集体成员，承担社会责任的人是一个好公民，这正是社会主义道德建设所要求的。所以说，具有自觉承担责任的意识也是一个人道德素养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。师：今天，我们认识了、一个挑水的小男孩，张米亚，认识了校园里在进行着责任行动的同学们，请结合他们所进行的责任行动,思考：责任对我们成长的帮助。（PPT责任是）责任是负担。因为：（1） （2）责任是动力。因为：（1） （2）责任还是。因为：生：（全体）思考（约1分钟），（邻近同学）讨论、交流（约1分钟）生：发言师：责任既是负担，也是我们成人的动力。（PPT）看刘翔的图片对国家与社会的高度的责任感既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。（PPT）典型人物的感悟 （展示PPT“做个对社会有用的人”）希腊神话中说:人是背负了一个行囊在赶路的，肩上担着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着：责任。在学校里，我们努力学习，不断地积累和充实自己，这是责任；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，这是责任；走出家门，无意中损坏了公共财物，勇敢地承认过失并积极地补救这是责任。将来，建设祖国，保卫家园，做个对社会有用的人更是责任。 感谢责任，感谢父母，感谢所有尽心尽责的人们。是你们的责任使我健康成长，是你们使我生活在爱的海洋里。 我将自觉培养自己的责任意识和能力，做一个对自己负责、对家人负责、对社会负责的人，用我的责任回报你们的责任，使我在责任中成长，使我在责任中成人。 （展示PPT“责任行动” 做一件自己从未做过而又力所能及的事： 在家中，为父母做： 在学校，