四年级上册复习题1.doc

四年级语文上册复习题班级 姓名 一、看拼音、写词语。Chng go jn tu xn lo yng q s zo zh yun zho xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ） ( )bin zh sh y shn yo zhn l chung zo s nin q zh（ ）（ ） （ ） ( ) ( ) （ ） （ ）su rn dn yun zhng yn yn qng yun qu qng lu qi yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bi hun l h h gung bi yn yo wng dng ting jn z （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn sh mng l fn no zho yo sh zi png gu wn yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jng jng yu tio yng chng xio l mn yun wn shu（ ） （ ） （ ） （ ） sh jio kun wi zh hu b to zhn cng kun gung （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Zhung gun dio k yng chn zhng f hung w y sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi tng xing z zhng yng xun go shn zo j n w zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chn li chng j cu w gu mi l sh zhung din yn b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xio hu ch x q w kun ku hun h zh d ci nng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j gng zhung j zhung yn xing wng qng k ci dng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）n l j nn hu zh z chng xun tng dio tng q zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gng yun qun ch xu du shn gu xin chng t hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qi s j x to cun mn 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） 喝（ ）罚（ ） 偷（ ） 盗（ ） 腊（ ） 罐（ ）罪（ ） 愉（ ） 监（ ） 蜡（ ） 灌（ ）渐（ ） 愧（ ） 渗（ ） 遍（ ） 枕（ ）惭（ ） 瑰（ ） 惨（ ） 偏（ ） 耽（ ）惯（ ） 渡（ ） 扯（ ） 浑（ ） 秘（ ）贯（ ） 度（ ） 址（ ） 混（ ） 泌（ ）题（ ） 跨（ ） 城（ ） 障（ ） 责（ ）提（ ） 夸（ ） 诚（ ） 章（ ） 债（ ）拨（ ） 撞（ ） 淘（ ） 扭（ ） 赖（ ）拔（ ） 瞳（ ） 陶（ ） 纽（ ） 懒（ ）榜（ ） 财（ ） 魂（ ） 堤（ ） 俗（ ）傍（ ） 材（ ） 魄（ ） 提（ ） 裕（ ）摄（ ） 墓（ ） 淹（ ） 模（ ） 贴（ ）蹑（ ） 幕（ ） 掩（ ） 摸（ ） 沾（ ）增（ ） 添（ ） 监（ ） 懊（ ） 爆（ ）赠（ ） 舔（ ） 览（ ） 奥（ ） 暴（ ）孤（ ） 愉（ ） 未（ ） 拨（ ） 钩（ ）狐（ ） 愈（ ） 末（ ） 拔（ ） 钓（ ）三、查字典。1、“歉”：用部首查字法查，再查。用音序查法应查音序 ，再查音节。“歉”在字典中有两种解释：收成不好；对不住人的心情。“道歉”的“歉”应选第种解释。2、“腻”用部首查字法，应查（）部，再查除部首外的（）笔。“细腻”的“腻”的意思是（ ）。 3、“赖”用部首查字法，应查（）部，再查除部首外的（）笔。“信赖”的“赖”的意思是（）。四、读读背背。形容人很有才学的词语：文思（ ）（ ） （ ）（ ）过人 （ ）出（ ）蓝 一（ ）惊（ ）（ ）李争（ ） （ ）（ ）有人 （ ）（ ）树木 （ ）( )树人表现爱国主义的词语：以身（ ）（ ） 碧（ ）（ ）心 （ ）（ ）如仇 大义( )( )敢（ ）敢( ) 忧（ ）国（ ） （ ）（ ）冷对 （ ）（ ）长描写美好环境的词语：桂子（ ）（ ） 水（ ）（ ）天 相得（ ）（ ） （ ）山如（ ）（ ）（ ）之乡 （ ）（ ）山色 明月（ ）（ ） 人间（ ）( )反映盘古开天辟地的过程的词语：（ ）( )不分 ( )天( )地 大刀( )( ) ( )天( )地 与日( )( ) ( )天立( ) 变化( )( ) 改天( )地表现勤奋学习的词：学（ ）五（ ） 满腹（ ）（ ） 学（ ）中（ ） ( )古( )今 文质( )（ ） （ ）（ ）等身 温文（ ）（ ） ( )成( )就。人与人亲密友好的词语：肝（ ）相（ ） 开（ ）相（ ） 同（ ）共（ ） 心（ ）不（ ）志（ ）道（ ） （ ）（ ）无间 （ ）（ ）与共 （ ）亡（ ）寒 形容祖国美好景象的词语：春（ ）人间 （ ）（ ）向荣 万（ ）千（ ） 万马（ ）腾开（ ）有益 五谷（ ）（ ） 六（ ）兴（ ） 人（ ）年丰五、古诗 1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用文中的诗句 “ ”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。2、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是 。3、望洞庭的作者是 朝诗人 ，全诗： 。作者把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。4、峨眉山月歌的作者是 朝诗人 ，全诗： 诗中包含了五处地名是： ， ， ， ， 。5、元日的作者 朝 全诗 。诗中“元日”指的是 这首诗中写出了古代人过年的风俗有 。6、江雪的作者是 朝诗人 诗中。中写雪景的诗句是： 诗中最能表现表达作者心情的诗句是： 。整首诗表达了作者 的高贵品格。7、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们会吟 诵的诗句： ；当看到银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名句： 当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人 所写的： 。8、李峤的风这首诗中 使人感受到风很大。9、春回大地千山秀， 。 ，和睦人家幸福多。六、按课文内容填空。1、在昨天与今天 ,在现实与理想之间 。啊，教师的事业多么 。2、笔尖飞舞 ，那是 悄悄地 笑语盈盈，那是 轻轻地 。其中，“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 。3、秋天的太阳 ；秋天的空气 。苹果嚷着冷了，要 ，葡萄嚷着冷了，要 ，玉米举着红缨 ，忘掉一个夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。秋风如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃勃在田野上 。 4、人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！5、 与 辉映， 伴 齐飞，天安门广场 起来了。6、广场北端是 中央是 ，南端是 ，东侧是 ，西侧是 。7、每当天气 时， ， ， ， ，都 在湖水中，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”。8、九寨沟为我们描绘了四幅美丽的图画： ， ， ， 。9、泉水从地下 ，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它们 。10、这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，听起来如 ；有的 ，听起来如 。11、清早， ， 。人们漫步在松花江边， 着这 的 ，便会 地赞叹：这真是“ ”12、这蒸腾的雾气， 、 、 地给松针柳枝 。最初像 ，逐渐变成 ，最后十里长堤上全都是 了。 13、说勤奋一文，通过北宋著名史学家 和现代著名生物学家 勤奋学习的事例加以证明。著名数学家华罗庚所说的“ ”也充分证明了这个观点。14、本学期，我通过学习一路花香，明白了 ；学了说勤奋后，知道了 ；读了诚实与信任一文后，懂得了 ；看了九色鹿后，更是牢记了 。15、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宇斯； 的赫剌克勒斯； （ ）的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达。其中你最欣赏的是 ，原因是： 。16、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 荷兰田园诗情；领略 的雾凇奇观真是开卷有益啊！17、我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫， 的金丝猴， 的珍珠鸟， 的九色鹿请你写一句保护动物的宣传标语 。 18、本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了历史故事 ，我还学习了寓言故事 。19、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是 ，说说你喜欢的原因，用上“因为所以”： 20、人与人之间还有比 ，你给我留下了 ，这比 更重要。21、临死的时候，他的身躯化成了万物： 变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。七、按要求填空。1、把下列名言和歇后语补充完整：（1）人生自古谁无死， 。（2）君子一言， 。（3）十五个吊桶打水 你还积累到的歇后语有： 2、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了九色鹿诚实和信任，我们会想起“ ”，等反映诚信可贵的名言。读了说勤奋李时珍夜宿古寺等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ”。3、姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“ ”来劝她。4、功夫不负有心人的意思是： 5、有眼不识泰山的意思是： 6、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才的意思是 7、我最喜欢文天祥的爱国名言： 八、 关联词语填空： 1. 小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 2.（ ）下雨，地（ ）湿。 3.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答应了，你（ ）应该办到。 6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（ ）写信人署的是假名，他（ ）认真地回信指导。 11.（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。 12. 我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。九、 修改病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 11. 昨天傍晚刮了一夜的风。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。 13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。 15. 近两年来，电视机的质量增加了。 十、句子改写。、缩句。1、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。 2、运河之中，装满奶桶的船只的舒缓平稳地行使着。 3、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。 4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 5、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。 、扩句。1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 换种说法，使句子意思不变。（反问句改陈述句）1、这幅画不是我们班李明画的吗？ 2、世界上哪有十全十美的人呢？ 3、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 4、看到这场景，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？ 5、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 6、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 换种说法，使句子意思不变。（陈述句改反问句）1、这个世界上应该有您最想要的东西。 2、这个故事使我感动得流泪。 3、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 4、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 5、我们不能辜负老师对我们的一切希望。 感叹句改陈述句。1、古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 2、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ （六）给下面的句子加上标点。1、小狗见到陌生人 马上竖起了尾巴 还发出 汪汪 的叫声 2、玲玲的生日到了 爸爸 妈妈问她 你要什么礼物呀 她想了想说 给我买一本 爱的教育 吧 爸爸满口答应 妈妈也摸了摸她的头笑了3、植物园里开着许多花 有月季 菊花 蝴蝶花 好看极了 九、口语交际。1、小刚做作业时发现自己的铅笔盒忘带了，正当他着急的时候，同桌小伟递上了自己的钢笔，解了小刚的燃眉之急。如果你是小刚，该怎样感谢小伟呢？ 2、第一次把朋友带到自己家中，你准备怎样想爸爸妈妈介绍朋友的情况？ 3、在大扫除中，你发现李莉同学表现非常出色。你会怎样赞美她？ 4、马明的父母要外出打工，家里没其他亲人，他的食宿成了问题。请你帮他出主意。 5、同学们们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？谈谈你的压岁钱怎么用？ 十、阅读短文。（一） 澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，时过黄昏。海滩上人山人海，人们排成两列，中间是海滩，岸上配有数盏照明灯。岸边立着的大牌子上面写着：“仙企鹅下午8时零5分登陆。”人们不时地看手表：8点零5分到了！只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中，真是分秒不差。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50来只。“总领队”立在前侧，“众弟兄”在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，“总领队”嘎嘎一声令下，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵(zhn)而至。夜深了，人们久久不愿离去，都用惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆，一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。1、给上面的横线上给短文加个题目。2、联系上下文想想，“鱼贯上岸”的意思是 3、仔细读短文，然后判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。 （ ）（2）短文第2自然段在朗读时语气要亲切，速度要稍快。 （ ）（3）短文主要写了仙企鹅的样子与登陆的情景。 （ ）4、仔细读短文第2自然段，看看这一段是围绕哪句话来写的，用“”画出。短文第3自然段主要写了 5、用“”画出短文中的一句比喻句。这句话中把 比作 6、短文中“总领队”指的是 众兄弟指的是 7、如果你也看到这样的情景，你会说些什么呢？请写在横线上。 （二）一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶