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文档简介

三研中班科学： 好玩的管子设计、施教：杨萍时 间：2011.12一、设计思路：好玩的管子是一堂了解弯管具有变向性和连通性这两种特点，通过“小射门”这个游戏让孩子充分运用不同的材料进行尝试，提高解决问题的能力，丰富了有关的生活经验。本活动的片段是在孩子们实验后发现弯管的变相性，并引导幼儿弯管和直管之间还存在着连通性，从这些简单的科学现象中可以得出一个知识经验，充分相信每一个孩子。二、设计重点：管子是空心的。三、设计难点：了解弯管具有变向性和连通性的特点。四、中班科学活动：好玩的管子（一）活动目标： 1感知弯管与直管的区别，了解弯管具有变向性和连通性的特点。2尝试利用弯管的特征，解决生活中遇到的问题。3对探究活动感兴趣，乐于动手操作。（二）活动准备：弯管、直管、乒乓球、纸杯、薯片桶、三通管若干。（三）活动过程：一、幼儿玩管子。1师：出示管子，引导幼儿观察，再利用桌面材料进行操作活动。 2幼儿相互交流方法。师：刚才你们怎样才能让管子和乒乓球一起做游戏？ 那乒乓球为什么能从管子里出来？（教师语言引导：管子中间有东西吗？是实心的吗？）小结：因为管子是空心的，所以物体才能穿过去。二、幼儿游戏：小射门 1第一次游戏：师：出示球门、管子、乒乓球，幼儿玩射门游戏。第二次游戏:： 在不移动管子的情况下让球钻过球门（幼儿猜想）2出示新材料，幼儿大胆尝试。师：我这又有了许多材料你们去试一试！3、引导幼儿说出自己的玩法。师：说说哪些材料可以帮助乒乓球射门啊？4、引导幼儿对两种管子进行比对师：弯管和三通管都可以是嘛！那哪一种是又快又好的呢？现在我们找两位小朋友来做比赛。（幼儿操作，说明规则）5、发现弯管的作用。小结：刚才你们选的这个弯管不光可以让管子转弯，它还能让管子之间相互连在一起，所以这个弯管不光有转变方向的能力还有连通的作用。四、了解弯管在生活中的作用1、幼儿联系自己生活经验说说弯管的用处。2、通过
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