课堂实录 (8)

达尔文 兴趣和恒心是科学发现的动力 铁一中 高二 高丽蓉第一课时一、教学目标：1、识记积累字词。 2、通读课文，了解达尔文写作物种起源的过程，从科学家身上领悟出治学与为人的可贵做法。 3、提高阅读速度及效率，把握课文核心内容。 二、教学重、难点：1、培养归纳概括能力，了解达尔文科学研究中的困难和力量源泉。 2、培养学生思辨能力，学习提炼鲜明论点并积累议论文写作论据。3、培养探究能力，怎样认识兴趣和恒心在做事上的巨大作用。三、教学平台：多媒体课件四、教学过程课堂实录：（一）开门见山，导入新课：师：英国博物学家达尔文在1859年出版了震动学术界的物种起源，书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中，由简单到复杂，有低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论观点学说，从而摧毁了各种唯心论和物种不变论。今天我们就来了解一下这位伟大的科学家。下面我们就来看看大家的预习成果。看课件：（二）1、读准字音 辨清字形 红体字同时注意字形冗长 阐述 笨拙 穴蜂 剽窃 裨益 迁徙 着落 棘手 汤匙 赋予 砝码 贸然 浪费 誊写 怦然心动 一塌糊涂 歪门邪道三位学生起立回答，其余同学可以纠正。生1：rngchng chnsh bnzhu xufng pioqi by qinx生2：chnsh xufng pioqi生3：zholu jshu tngch fy fm morn lngfi生4：zhulu 生5：tngxi pngrnxndng ytht wimnxido生6：ytht师：同学们纠出来并做的改正都是正确的，同时，我们 也要积累一些成语，看课件，写下来。（学生作笔记）2、积累成语 珠联璧合 至高无上 众说纷纭引经据典 每况愈下 不寒而栗（三）师：在备课的时候，我就达尔文的情况想咨询一下咱们年级的生物高老师，就给她留了一张便条，她看完之后，认为我语文水平太差，不屑告诉我。大家给我看看这张便条问题在哪里。看课件：下面一张便条，在格式、标点、语 病、得体等方面存在问题，请改正。下周我要学达尔文，他的一生，对我有许多不理解之处，问了一个学校的老师，没有得到解决。明天下午四点我想垂询你，一定要等我！另外，中央一套今晚播出高考特辑，提醒令郎观看，如有问题，我不吝赐教。 高丽蓉 3、28 生：“他的一生，对我有许多不理解之处”。这是主客体颠倒，应该是“我对他的一生有许多不理解之处”师：大家说对不对？集体：对！生：“垂询”不得体，这是个敬辞，直接说请教就可以。师:没错，垂询、垂问、垂怜等都只能用于别人对自己的动作。生：高考特辑不能用书名号。生：“不吝赐教”也是敬辞。师：那该怎么说？生：我会帮助他的。生：“问了一个学校的老师”是歧义句。生：格式上也有问题，没有称谓。师：大家真是火眼金睛，看来我真有问题。那么现在写一个请假条吧。（学生活动）（四）生物课高老师不告诉我，我只好自力更生，上网查资料，这是我的结果，看课件咱们齐读一下。（生齐读）：达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）英国博物学家，是英国博物学家，生物学家进化论的奠基人。1809年2月12日，出生于英国医生家庭。1825年至1828年在爱丁堡大学学医，后进入剑桥大学学习神学。1831年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号（Beagle）”作历时5年（18311836）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化论的概念。1859年出版物种起源（Onthe Origin of Species）一书，全面提出以自然选择（Theoty of NaturSelection）为基础的进化学说。该书出版震动当时的学术界，成为生物学史上的一个转折点。自然选择的进化学说对各种唯心的神造论、目的论和物种不变论提出根本性的挑战。使当时生物学各领域已经形成的概念和观念发生根本性的改变。（五）师：课文节选部分写了什么内容，你能用一句话概括吗？生：达尔文写作物种起源。师：难道全文就是达尔文写了一章又写一章？分明还有别的内容，否则文章就没什么看头了。生：达尔文写作物种起源的过程及期间发生的事情。师：大家看，这么概括是不是就完善多了？生齐：对！（六）那么，就你的预习情况，选文中传主主要经历了怎样的困难？他又是靠什么坚持下来的？最好分条陈述。先讨论，然后给我结论。（全体讨论）生：达尔文遇到的困难有： （1）病痛的折磨 （2）忠诚的基督徒的强烈反对 （）华莱斯带来的选择危机师：还有没有补充？生：我觉得还有“研究 及写作时的难题”师：好极了！那么，他是靠什么坚持下来的？生：他的力量源泉：（1）对科学的兴趣及恒心（2）妻子的关心（3）朋友的支持和帮助师：大家的总结很全面，语言也很简洁，对归纳概括题大家有了长足的进步，而且看来预习时比较认真。（七）师：可见，兴趣和恒心在我们做事时，会起到重要的作用。下面，我们就“兴趣”这一个方面来做点探究，我给大家几个事例，你们写一段议论段，来说说兴趣的作用。例：吕涛从高中生成为博导乔丹成为飞人刘谦成为魔术高手生：吕涛由于对数学的兴趣，刻苦钻研成为博导；乔丹由于对篮球的兴趣，刻苦训练，成为飞人；刘谦由于对魔术的兴趣，刻苦钻研，成为魔术高手 ；可见兴趣是做事的基础。 师：你把这几个事例连缀了起来，也有论点句，但是，似乎有点问题，大家来评价一下吧生：语句欠点文采，有些呆板。师：下面大家来评价一下我的。（生看课件）齐读：兴趣是成功的基础。吕涛对数学的迷恋使他从一个高中毕业生成为四川大学的博士生导师；刘谦对魔术的钟情使他从一个懵懂顽童成长为中国最有前景的近景魔术高手；迈克尔乔丹对篮球的钟爱使他从一个棒球世家走出，成为美国蓝坛的传奇；达尔文对生物学的痴迷让他从一个忠实的基督徒成为伟大的生物学家。是啊，“不疯魔，不成活”，只有你发现了自己的兴趣，沉醉