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给巴特勒的信雨果执教者 张敏 给巴特勒的信 雨果 影视资料 圆明园遗址 给巴特勒的信雨果执教者 张敏 给巴特勒的信 雨果 教学目标 1 了解本文的写作背景 把握本文的中心内容 2 情感诵读 品味本文富有特色的语言 如反语的运用 3 体会作者爱憎分明的情感 领悟雨果站在人类立场上仗义执言的公平与正直 惊骇瞥见箱箧晨曦珐琅恍若 h i pi qi x 读准字音 f l ng hu ng 写准字形 然无存眼花乱不可名丰伟绩 荡 缭 状 功 维克多 雨果 1802 1885 法国作家 法国浪漫主义文学的重要代表 其代表作品有长篇小说 巴黎圣母院 悲惨世界 九三年 等 速读课文 标注段落序号 并思考 1 巴特勒给雨果写信的目的是什么 2 这封回信主要写了哪两方面的内容 阅读感知 1 雨果给我们描绘了一个怎样的圆明园 2 你最喜欢本段的哪一句话或者哪几句话 并说说理由 合作交流 1 作者怎样揭露了英法联军的罪恶行径的 朗读并找出蕴含作者情感的词句 2 文中还有哪些词语或句子是用反语进行谴责的 结合文中语句说说运用反语的好处 合作交流 谴责侵略者 思考 这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽 然后才写侵略者对其焚毁洗劫 这样安排材料有什么好处 越是写圆明园的美 就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至 这就是以 美 衬托 丑 的手法 圆明园复原图 思考 这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽 然后才写侵略者对其焚毁洗劫 这样安排材料有什么好处 越是写圆明园的美 就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至 这就是以 美 衬托 丑 的手法 1 从前对巴特农神庙怎么干 更彻底 更漂亮 以至于荡然无存 2 丰功伟绩 收获巨大 3 他们手挽手 笑嘻嘻地回到了欧洲 4 我们欧洲人是文明人 这就是文明对野蛮所干的事情 5 以上就是我对远征中国的全部赞誉 语句赏析 结束语 一代名园圆明园毁灭了 它毁于英法侵略者之手 也毁于清政府的腐败无能 它的毁灭 既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证 又是文明古国落后也要挨打的证明 我们中华民族不想欺侮其他民族 但也决不能允许别人欺侮我们 只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严 这就需要我们大家好好学习 为我们祖国的强大贡献自己的力量 作业 雨果是法国人 他却能抛却狭隘的民族主义观念 为逝去的圆明园伸张正义 学完本课之后 你感觉雨果
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