2009年公务员面试题.doc

2009年公务员面试题5月24日上午1、“80后”贫困生付华6岁时养父去世，15岁时养母瘫痪，但她选择了微笑着面对生活：考上并带养母上学。人民时报报道了付华的事迹，在社会上引起了强烈反响。对此你有何感想？出题思路本题通过“谈感受”这种形式，主要考察考生能否客观、准确、全面地看待别人和自己，从中观察其综合分析问题的能力和水平。评分参考好能概括出“付华精神”，认识到学“付华精神”有很强的现实意义和教育意义；联系自己的思想实际展开联想和论述，人生态度积极向上；分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰、层次分明，论述充分。中能基本概括出“付华精神”，联系实际谈感受一般。差考虑问题单一，没有自己的观点。2、想与干的关系，大体有三种：一种是想好了现干，第二种是边想边干，第三种是不想就干。请问，你是怎样处理“想”与“干”的关系的，为什么？出题思路本题通过“想”与“干”的关系的理解，考察基组织协调能力。评分参考好对“想”与“干”的含义、关系理解全面辩证，对处理好“想”与“干”关系的重要性认识到位；提出的处理好“想”与“干”关系的思路措施具体可行；思路清晰，说理透彻。中对“想”与“干”的关系理解基本到位，思路措施一般。差认识片面，态度不端正。3、单位召开一个修订安全监管制度的会议，领导让你主持，会议发言中很多人都认为修订制度没有必要，因为现在安全监管缺的不是制度，而是落实制度的好法子。面对这种情况，你该如何处理？出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和灵活处理复杂问题的能力。评分参考好能够采用灵活的方式，正视存在的问题，善于引导，把大家的精力集中到既定的讨论议题上来；按照领导意图，完成任务；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。中基本能够正视存在的问题，反应一般。差考虑问题简单，反应迟钝。特别提示本次面试每道题目不单独对应单个测评要素，请考官根据考生对三个问题的回答及总体表现，对其综合分析能力、组织计划协调能力、语言表达能力、应变能力、沟通能力和举止仪表六个要素进行综合评价打分。5月24日下午1、“5.12”四川汶川大地震后，映秀小学学生林浩营救多名同学的事迹，使他一下子成了“名人”。一个巧克力厂家愿意出50万元请林浩做广告，但被拒绝了。有人说这是“傻子”做法，你怎样评价这件事情？出题思路本题主要考察考生能否准确看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。评分参考好能够客观地评价林浩的做法，对林浩和家不拿名声做交易的做法分析到位；能够结合实际展开联想和论述，分析问题深刻；思路清晰，层次分明，论述充分。中能基本客观评价林浩的做法，结合实际展开联想和论述一般。差考虑问题比较单一，没有自己的观点。2、现在很多用人单位对大量来应聘的大学毕业生，常常发出“没有让人眼前一亮”的感叹。这就要求当今的大学生必须把知识变成智慧，把书本知识转化为自己的能力，展示出自己的“新亮点”。请谈谈你在这方面有什么好的建议？出题思路本考题通过对解决这一问题所提出的建议，考察其分析问题和解决实际问题的能力。评分参考好对大学生不能让用人单位“眼前一亮”的原因分析到位；对提高大学生素质与能力的重要性和迫切性认识充分；提出的措施建设有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，层次分明。中能基本认识提高大学生素质与能力的重要性和迫切性，提出的措施建议一般。差找不准角度分析问题，无条理性。3、A企业因裁减员工，导致劳资纠纷问题突出，部分员工采取聚众上访等过激行为，想得到更多的补偿。领导让你深入企业去处理纠纷，你如何妥善解决问题？出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其妥善处理复杂问题的能力和组织协调能力。评分参考好能够抓住问题的关键，提出有效解决问题的办法；善于运用法律手段，依法办事；坚持“以人为本”，做好深入细致的思想工作；考虑问题周密，表现出较强的组织协调能力。中提出解决问题的办法一般，反应一般。差缺少灵活性，反应迟钝。5月25日上午1、人民日报报道，东北A省针对基层反映会议多、文件多的问题，专门出台文件规定：2009年以省政府名义召开会议，下发文件数量要比2008年减少10，并把3月、8月定为“无会月”。对此，请谈谈你的认识？出题思路本题通过考生对精简会议文件数量、规定“无会月”的分析，考察其能否准确地看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和解决实际问题的水平。评分参考好能精减会议文件的重要性认识充分，理解全面、辩证；对落实文件规定关键是要注重实效、力戒形式主义的认识到位；结合实际提出的意见建议有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，层次分明。中对文件规定理解基本到位，提出的意见建议一般。差找不准角度分析问题，无条理性。2、想与干的关系，大体有三种：一种是想好了现干，第二种是边想边干，第三种是不想就干。请问，你是怎样处理“想”与“干”的关系的，为什么？出题思路本题通过“想”与“干”的关系的理解，考察基组织协调能力。评分参考好对“想”与“干”的含义、关系理解全面辩证，对处理好“想”与“干”关系的重要性认识到位；提出的处理好“想”与“干”关系的思路措施具体可行；思路清晰，说理透彻。中对“想”与“干”的关系理解基本到位，思路措施一般。差认识片面，态度不端正。3、单位召开一个修订安全监管制度的会议，领导让你主持，会议发言中很多人都认为修订制度没有必要，因为现在安全监管缺的不是制度，而是落实制度的好法子。面对这种情况，你该如何处理？出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和灵活处理复杂问题的能力。评分参考好能够采用灵活的方式，正视存在的问题，善于引导，把大家的精力集中到既定的讨论议题上来；按照领导意图，完成任务；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。中基本能够正视存在的问题，反应一般。差考虑问题简单，反应迟钝。4月25日下午1、人们捕捉猴子时，通常是在一个上方开有小口的木盒子里，装上猴子爱吃的坚果，猴子一旦抓住了坚果，爪子就抽不出来了。因为猴子有一个习性，不肯放弃自己到手的东西。对此，请结合实际谈谈你的感想。出题思路本题考察考生能否恰当结合实际，就发生在猴子身上的“一旦得到就不肯放弃”这一现象进行深入分析，从中观察其把握问题的水平和综合分析问题的能力。评分参考好能认识到现象所蕴含的要学会“放弃”，要正确处理“舍”与“得”的关系等道理；结合实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。中能基本认识现象所蕴含的道理，结合实际展开联想和论述一般。差对现象所蕴含的道理理解片面，无条理。2、有人主张，做人一定要高调，善于表现自己，展示自我；但也有人主张，做应低调，谦虚为人，谨慎做事。对这两种主张，你更倾向于哪一种，为什么？出题思路本题通过考生对这个问题的认识和态度，考察其处理人际关系的能力和沟通能力。评分参考好能够对“高调做人”还是“低调做人”的利弊分析深刻，对二者之间的关系理解全面、辩证；人生态度端正，处理人际关系理性成熟；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。中对“高调做人”还是“低调做人”的关系理解基本到位，反应一般。差认识片面，说理性不强。3、在一些乡镇，目前存在着基础设施建设薄弱的问题，如卫生院缺少检验设备，学校缺少实验器材，森林防火和抗洪抢险设备也不具备等。要改变这一状况，如果让你给县领导决策提出意见和建设，请讲给我们听听。出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其应变能力和解决问题的能力。评分参考好能够充分认识解决这一问题的重要性和必要性；对存在问题的原因分析到位，提出的解决问题的思路建议具体可行；反应敏捷，思路清晰，论述充分。中基本认识解决这一问题的重要性和必要性，提出的解决问题的思路建议一般。差认识片面，建议空洞。4月26日上午1、对一个干部，特别是领导干部来说，有一个培养领导力的问题。一些人认为，领导力就是说一不二，能够“镇得住”。你认同这种说法吗？评分参考本题主要考察考生能否从不同的角度看待和把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。好对培养领导力的重要性认识充分，对领导力的含义理解全面；能够辩证分析“领导力就是说一不二，能够镇得住”的说法；思路清晰，层次分明，论述充分。中基本认识培养领导力的重要性，基本理解领导力的含义，论述一般。差考虑问题比较单一，分析不够深入。2、现实生活中,在遇到别人求助时,往往有两种情况:一种是量力而行,不敢贸然承诺;另一种是欣然答应,当事情遇到困难时又打退堂鼓。请问你属于哪一种，请举例说明。出题思路本题通过考生对别人求助的处理方式和典型事例的讲述，考察其处理人际关系的能力和应该能力。评分参考好对别人的求助能从具体情况出发，积极主动地选择恰当方式提供帮助；为人处事理性成熟，描述的典型事例情节具体，生动感人；反应敏捷，思路清晰，表达清楚。中选择的助人方式基本恰当，反应一般，语言表达能力一般。差选择方式片面，反应迟钝。3、面对当前高校毕业生越来越严峻的就业形势，不少人想到了自主创业，但对资金、能力、经验都有限的大学生来说，创业并非“遍地黄金”。如果你选择自主创业，将如何克服困难，实现创业目标？出题思路本题通过考生提出的克服困难、实现创业目标的思路措施，考察其解决实际问题的能力和组织协调能力。评分参考好能够充分认识就业的严峻形势，对创业可能遇到的困难分析到位，应对态度积极；提出的克服困难、实现创业目标的思路措施具体可行；人生目标正确，说理透彻，论述充分。中对创业可能遇到的困难分析基本到位，提出的克服困难、实现创业目标的思路措施一般。差认识片面，缺乏论述。4月26日下午：1、近年来，一些地方设立了“市长接待日”、“县长接待日”。有人认为，市长县长要“管大事”，直接接待群众来访应该是具体工作人员的事情。对此你怎么看？出题思路本题意在通过“议事”这种形式，主要考察考生能否把握社会现实问题，从中观察其综合分析问题的能力和水平。评分参考好能够充分认识市长县长直接接访的重要性和必要性，能深刻分析接访工作应重实效、制度化；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。中基本认识市长县长直接接访的重要性和必要性，论述一般。差认识片面，缺乏论述。2、生活中，我们常常会听到一些与自己不利的玩笑话，修养稍差的人可能会暴跳如雷，摆出一副不善罢甘休的架势。如果你听到这样的玩笑话将如何面对？出题思路本题通过考生对玩笑话的态度和处理方式，考察其处理人际关系的能力和沟通能力。评分参考好能够辩证分析这种现象；面对与己不利的玩笑话处置冷静，善于沟通；为人处事理性成熟，论述充分。中处置比较冷静，论述一般。差认识片面，处置不够冷静。3、现有机关新进人员的学历越来越高，但在解决实际问题时，有的束手无策，有的方法简单生硬，这直接影响了机关工作的效能。你认为怎样才能改变这一状况？出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其解决实际问题的能力和水平。评分参考好对加强机关新进人员能力建设的重要性认识充分；对存在问题的原因分析到位；提出的加强学习、善于总结、积累经验、提高素质等措施建议具体可行；思路清晰，说理透彻。中基本认识加强机关新进人员能力建设的重要性，提出的措施建议一般。差考虑问题简单，理解问题有偏差。4月27日上午1在公众的印象中，无论是公交月票、出租车调价，还是供暖调价等，价格听证会几乎“逢听必涨”。价格听证会由一道判断题变成了一道选择题，不是该不该涨，而是涨多少。对此，请谈谈你的认识。出题思路本题通过考生对“听证会”的认识，考察其能准确地分析和把握一种社会现象，从中观察其综合分析问题的能力。评分参考好能够客观认识“听证会”在推进政务公开中的作用；全面辩证分析听证会中存在的问题；看问题立意高，思路清晰，说理充分。中基本认识“听证会”的作用，表现出一定的综合分析问题的能力。差找不准角度分析问题，无条理性。2、你有这样一位同事，工作常常出现：本该你决定的事情他拍板了，本该你表态的时候他表态了，本该你做的事情他做了。你将如何与他相处？出题思路本题通过为考生设置一种特定的情境，考察其处理人际关系的能力和沟通能力。评分参考好能够以宽谅、宽厚、宽容的态度对待这种人，善于与其沟通；在适当的场合，采用恰当的方式提醒他认清自己存在的问题，并帮他改正；为人处事理性成熟，反应敏捷，思路清晰，表述清楚。中基本做到与人坦诚相待，表述一般。差思想方法简单，处理问题片面。3、前不久，中国青年报对大学生调查显示，88.1%的人表示，大学教师对自己一生都有影响，其中16.9%的人表示“影响很大”。请你选择一个发生在你老师身上的感人故事讲给我们听听。出题思路本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其灵活应变能力。评分参考好对师德的影响和师爱的感受认识深刻；故事完整，情节生动；反应敏捷，情感丰富，语言表达能力较强，有感染力。中对师德师爱的感受一般，反应一般。差反应迟钝，无条理。4月27日下午1、心理学上有个现象叫“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙的被人打破。一个很干净的地方，人们会不好意思丢垃圾，但一旦有垃圾出现，有人就会毫不犹豫地丢，丝毫不觉得羞愧。对此，请结合实际谈谈你有什么感想。出题思路本题通过考生能否恰当结合实际，就“破窗效应”进行深入分析，考察其综合分析问题的能力。评分参考好能够充分认识到“破窗效应”所蕴含的“慎始”和“防微杜渐”等道理；结合实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意