沪教版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试.doc

沪教版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共18分)1. （1分）找出水果的名字涂上你喜欢的颜色。 png gu qi zi hung gu yng taoto zi du jio sh liu mng gu_2. （1分）按要求分类。 萝 愁 沾 凉 筝 剪 尿（1）左右结构：_（2）上下结构：_（3）半包围结构：_3. （1分）找出下列词语中的近义词和反义词。 温暖 希望 简单 善良 赶紧 喜悦 仿佛 合拢凶恶 复杂 寒冷 期望 好像 连忙 散开 高兴（1）近义词。 _ _ _（2）反义词。 _ _ _4. （1分）将成语补充完整，并按要求填空。 _虚席 铺_盖_ 语重_蜂拥_ _兵_政 邯郸_含有一组反义词的成语有：_、_。含有一组近义词的成语有：_、_。5. （1分）按要求写句子。 （1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句） （2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句） 6. （4分）根据平时积累的知识填空。 （1）孔子说“_，_”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。 （2）古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游示儿中的“_，_”一句给儿子留下了遗嘱，表现了诗人至死不渝的爱国之情；而张志和渔歌子中的“_，_”则通过自然界的各种景物，向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。 （3）你想祝愿好友今后继续努力学习，不断取得佳绩，充实自我时，你会说：“_，_。”（用上成语或诗句）游览了苏州、杭州后，人们会由衷地感叹：_。（以俗语称赞最佳） （4）_被称为“法兰西的莎士比亚”，莫泊桑被称为“_”。 7. （1分）作者写雷雨写得多么形象呀！我想，他平时一定十分注意观察生活。我也想描写一下夏天的天气。 8. （3分）阅读下文，回答问题。 点燃梦想（节选）2005年11月29日下午，香港数千名学生会聚伊丽莎白体育馆，带着梦想与憧憬，与祖国的英雄航天员费俊龙、聂海胜展开真情对话。“在地球模拟失重状态与太空失重状态有什么区别？”“在太空有没有看到万里长城？”“世上有很多工作可做，你们为什么选择做航天员？”“聂叔叔，您在太空过生日听到女儿的祝福时，是什么心情？”学生们争相提问，问题包罗万象。两位英雄航天员用亲切的语气，与学生们分享自己的经历和感受：“太空失重不可能完全模拟，因为在地面训练无法克服地球引力的影响。”“在太空飞行中，没有看到万里长城，但是，我们看到了祖国美丽的海岸线，还看到了祖国的宝岛台湾。”“每个人都有自己的追求，国家科技发展到今天，具备实现载人航天梦想的技术和能力，国家需要我们，我们适逢其时，应该尽自己的责任，为实现中华民族的飞天梦而尽力。”“航天员训练是封闭的，无法顾及家庭，当我在太空中听到女儿的歌声时，我觉得欠他们太多，当时很感动，也很幸福”学生们胸前佩戴着熠熠闪光的神六载人航天飞行代表团访港纪念章，灯光转暗时，馆内犹如神秘而璀璨的星空。他们在这个模拟的“太空”中，与英雄相约，与梦想牵手。（1）联系上下文，解释下面的词语。 包罗万象：_。适逢其时：_。（2）读了文章，我知道了祖国的两位英雄航天员，他们是_、_。他们乘坐_飞入太空。 （3）真是羡慕香港学生，能和祖国的两位英雄航天员面对面，如果当时我在场，我会向他们提哪些问题？ 9. （4分）阅读下文，回答问题。 醉太阳丁立梅阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，shn shn li ch。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花吗？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的树木醒了昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽，水泡泡似的，仿佛吹弹即破。春天，在阳光里b ji shng zhng。天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了-好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞艺，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上。快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光 ， 叽叽喳喳，叽叽喳喳。j x了一冬的话，有的说呢。老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了。先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣服、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先回答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些jng y了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，有些得意了，她响亮地告诉我。哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？我想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。（1）拼读文中的拼音，将词语依次写在下面的横线上。 shn shn li chb ji shng zhngj xjng y_（2）文章题为醉太阳，开头却从雨雪写起，有什么好处？ （3）第自然段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ （4）作者在文末感慨：“春天的太阳，惹人醉。”请阅读全文，简要概括作者写了哪几件事来表现人们对春日阳光的沉醉。 （5）本文中，作者沉醉于太阳。其实，风、霜、雪、雨皆有独特之处，请选择其一，仿照文中记事的片段写一段话（尤其注意第段和第段划线的短句），要求有人物，有场景，至少运用一种修辞手法。 10. （1分）习作芳草地。 题目：我的同学提示：想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选择其中的一两个事例写下来。要求